教學(xué)素材
- 醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)研究
究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)理念，探討了在醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材中挖掘思政元素，增補(bǔ)蘇區(qū)“紅醫(yī)”精神和新時(shí)期抗擊新冠肺炎疫情中的“抗疫”精神等思政內(nèi)容的方法與路徑，提出了對醫(yī)學(xué)研究生英語課程教學(xué)素材思政內(nèi)容進(jìn)行分析、挖掘、增補(bǔ)的見解，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)要“以醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)特色為依托、以培育醫(yī)學(xué)院校研究生人文素養(yǎng)為中心”。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；研究生；教學(xué)素材；課程思政作者簡介：黃大鵬，男，贛南醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院，副教
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 生活化視界下小學(xué)美術(shù)教學(xué)素材的應(yīng)用
生生活中搜集教學(xué)素材；立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征，在審美創(chuàng)作中強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生生活創(chuàng)新思維，在動(dòng)手實(shí)踐中表現(xiàn)童真童趣；引導(dǎo)學(xué)生積極觀察生活，在個(gè)性表達(dá)中感受生活美好；將知識(shí)與技能融入生活，在學(xué)以致用中提高藝術(shù)修養(yǎng)等策略，不斷提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)素材的應(yīng)用價(jià)值。[關(guān)鍵詞]生活化視界；小學(xué)美術(shù)；教學(xué)素材生活化視界下的小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)是一種符合新課改教學(xué)理念的新型教學(xué)模式，在美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活之間架構(gòu)起一座隱形橋梁，其引導(dǎo)學(xué)生不僅可以在美術(shù)課程中習(xí)得
教書育人·教師新概念 2023年4期2023-05-30
- 劍橋商務(wù)英語教學(xué)素材中的思政內(nèi)容建設(shè)研究
劍橋商務(wù)英語教學(xué)素材進(jìn)行了思政內(nèi)容的建設(shè)嘗試，最終形成的案例可作為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以期有效改善以往教學(xué)中存在的問題。關(guān)鍵詞：劍橋商務(wù)英語;課程思政;教學(xué)素材劍橋商務(wù)英語是大學(xué)英語專業(yè)的一門核心課程，它以劍橋商務(wù)英語考試為依托，在關(guān)注學(xué)生語言技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對商務(wù)知識(shí)的掌握，這也是劍橋商務(wù)英語課程有別于普通英語課程的關(guān)鍵所在。傳統(tǒng)的劍橋商務(wù)英語教學(xué)普遍存在兩個(gè)缺陷，一是教學(xué)目標(biāo)“重知識(shí)傳授輕價(jià)值塑造”，二是教學(xué)案例“重西方輕中國”。前者容易讓學(xué)生
河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 用好素材 策劃活動(dòng)
平行四邊形;教學(xué)素材;思辨與重構(gòu)教育水平會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步逐步提高，當(dāng)下的教學(xué)模式和教學(xué)理念需要通過變革來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高水平發(fā)展?；诖耍處熆梢岳枚喾N素材進(jìn)行課堂重構(gòu)。課堂重構(gòu)是為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需求而提出的新的教學(xué)理念，這一理念要求教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維的禁錮，創(chuàng)建高效課堂。因此，教師要積極尋找正確路徑，重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和方法。對此，文章以人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊“平行四邊形”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)為例展開分析。一
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 促成教學(xué)真實(shí)
技術(shù)，以關(guān)注教學(xué)素材的合理利用. 基于此，以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例，分析追求教學(xué)真實(shí)的實(shí)踐構(gòu)想：關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué);關(guān)注研究方法，揭示學(xué)生的思維過程;合理選擇教學(xué)素材，設(shè)置有效教學(xué)情境.關(guān)鍵詞：教學(xué)真實(shí);知識(shí)結(jié)構(gòu);思維沖突;教學(xué)素材;學(xué)科素養(yǎng)2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下統(tǒng)稱“‘雙減政策”），提出要有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān).“雙減”政策的實(shí)質(zhì)是通過提高
中國數(shù)學(xué)教育（高中版） 2022年10期2022-05-30
- 高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)研究
高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)展開分析，具體從英語課程思政的概念、高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)意義、遵循的原則、教學(xué)策略等方面展開分析，旨在推動(dòng)高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校英語教學(xué)與思想政治教育的融合。關(guān)鍵詞：高校英語課程；教學(xué)素材；思政內(nèi)容；建設(shè)方法；教學(xué)策略中圖分類號(hào)：H319? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）29-0053-04新時(shí)代高校思想政治工作已經(jīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，正如
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年10期2022-05-30
- “人工智能概論”課程思政元素的挖掘與探索
;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)素材[中圖分類號(hào)] G641? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 08-0074-03一、引言高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，專業(yè)課課程思政是思政課程有力的補(bǔ)充和完善。在“人工智能概論”課程教學(xué)中，如何將思政元素、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造等有機(jī)結(jié)合起來，成為課程建設(shè)和教學(xué)方式的一種新挑戰(zhàn)。雖然已有對高校思想政治教育“人工智能+思政教育”模式的分析和探討，[1-4]但缺乏對“人
教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展 打造愉悅課堂
出發(fā)點(diǎn)，注意教學(xué)素材的積累和整合，以“三個(gè)理解”為基礎(chǔ)合理地開發(fā)和利用多樣教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)品質(zhì).[關(guān)鍵詞] 教學(xué)素材;數(shù)學(xué)思考;教學(xué)品質(zhì)人們常說“得數(shù)學(xué)者得天下”，可見數(shù)學(xué)學(xué)科在高中學(xué)科中的價(jià)值和地位. 數(shù)學(xué)教學(xué)旨在促進(jìn)學(xué)生高效、自主地學(xué)習(xí). 為了追求高效，大多數(shù)教師認(rèn)為“灌輸”和“題?！笔亲钣行У慕虒W(xué)手段，然實(shí)踐證明，“灌輸”和“題?！辈粌H會(huì)增加教學(xué)負(fù)擔(dān)，使得“教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，教學(xué)收益低”，而且無法達(dá)到教學(xué)預(yù)期.
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2022年8期2022-05-30
- 思政教學(xué)要善做“簡法”
;開發(fā)簡練的教學(xué)素材，做到選材“精”、組合“優(yōu)”;對教學(xué)媒體的運(yùn)用要追求簡便，牢牢抓住學(xué)生的注意力;反復(fù)推敲，把教學(xué)語言錘煉得簡潔又周密。關(guān)鍵詞：高中思政;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)素材;教學(xué)媒體;教學(xué)語言大道至簡。思政教學(xué)應(yīng)善做“簡法”，以簡馭繁，構(gòu)建簡約而不簡單的思政課堂。一、呈現(xiàn)簡要的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編高中思想政治教材采用生活化的敘述方式編排，在解決內(nèi)容枯燥、不易讀的弊端的同時(shí)，難免造成學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)不明顯、重點(diǎn)不突出等問題。為提升思政教學(xué)的效率，教師應(yīng)當(dāng)提高學(xué)科
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2022年12期2022-02-23
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐
;教學(xué)環(huán)境;教學(xué)素材;學(xué)生思維中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A根據(jù)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)和表達(dá)，教師可以發(fā)揮學(xué)生對于理論知識(shí)內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)的認(rèn)知，也能幫助學(xué)生對于不同的學(xué)科問題進(jìn)行合理的探討，在滿足學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力發(fā)展需求的時(shí)候，教師需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流，這樣才能對于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合作的培養(yǎng)。而且通過運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)模式，也能改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生都可以積極主動(dòng)的參與到不同的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，增強(qiáng)學(xué)生對于理論知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，可
小作家報(bào)·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 新課改下小學(xué)英語生活課堂的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)理念融入教學(xué)素材、教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等方面，增加課堂教學(xué)過程的生活元素，從而構(gòu)建“生活課堂”。同時(shí)，文章還提出了構(gòu)建“生活課堂”的注意事項(xiàng)，包括課前精心備課、契合教學(xué)主題、結(jié)合生活實(shí)際情況等，切實(shí)提高生活化教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】新課程標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)英語；教學(xué)素材；生活化教學(xué)【中圖分類號(hào)】G623.31【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）21—0079—03隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，跨國家、跨民族、跨地域
甘肅教育 2021年21期2021-12-26
- 新冠疫情相關(guān)素材在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
故納新地更新教學(xué)素材，如開發(fā)與新冠疫情相關(guān)的背景素材并將其融入到化學(xué)教學(xué)過程中，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞 高中化學(xué) 新冠疫情 教學(xué)素材近年來，隨著自媒體技術(shù)的發(fā)展，諸如化學(xué)毒品、化學(xué)爆炸、化學(xué)污染等與化學(xué)相關(guān)的新聞屢見不鮮，使學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。如何在高中化學(xué)教學(xué)中給學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，有效滲透化學(xué)對人類的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生熱愛化學(xué)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)化學(xué)、用化學(xué)原理解決現(xiàn)實(shí)問題，對提高和養(yǎng)成學(xué)生的化學(xué)
中小學(xué)教學(xué)研究 2021年6期2021-12-23
- 道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
運(yùn)用時(shí)政化的教學(xué)素材，開展多元化的生活實(shí)踐來培養(yǎng)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力是行之有效的方式。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);教學(xué)目標(biāo);教學(xué)活動(dòng);教學(xué)素材;生活實(shí)踐核心素養(yǎng)是讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而具備的品格和能力，當(dāng)下的教育教學(xué)更關(guān)注培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，使其具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和走向社會(huì)的必備品格和關(guān)鍵能力。道德與法治作為立德樹人的一門重要學(xué)科，不僅對學(xué)生德育教育和品格養(yǎng)成起重要作用，而且對學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有較好的導(dǎo)向作用。為此，重視在道德與法治教學(xué)中落實(shí)核心素
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 基于家國情懷的初中歷史教育實(shí)踐研究
;歷史故事;教學(xué)素材家國情懷是每一個(gè)炎黃子孫認(rèn)同的文化領(lǐng)域的國民精神，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生是我國教育方針的核心所在，無論是傳統(tǒng)化教學(xué)手段，還是新課程改革模式，家國情懷都自始至終貫穿于各個(gè)學(xué)科，尤其在新形勢下初中歷史教育過程中，廣大一線教師秉承“以生為本”的理念，在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生智力潛能和身心素養(yǎng)方面的差異，循循善誘地指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)，并滲透家國情懷教育，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)做出了不懈的努力。筆者借此交流契機(jī)，就如何在初中歷史課堂教
啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 異中求同探尋概念教學(xué)策略
對比分析，從教學(xué)素材和教學(xué)方法兩個(gè)角度比較“同”在何處，緣何生“異”，讓教師明白同課異構(gòu)不僅要同中求異，更重要的是要異中求同，以一節(jié)課的剖析，探尋這一類課的教學(xué)策略，促進(jìn)教師思考和專業(yè)成長。【關(guān)鍵詞】同課異構(gòu);教學(xué)素材;教學(xué)方法【作者簡介】桂華，桂林市秀峰區(qū)教學(xué)研究室主任，高級(jí)教師，特級(jí)教師，主要從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教師教育研究。 同課異構(gòu)是近幾年頗受教師歡迎的一種校本教研形式。對于同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教師有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，折射出教師不同的教學(xué)理念和知識(shí)儲(chǔ)
中小學(xué)課堂教學(xué)研究 2021年11期2021-12-02
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材的取用
朱秋虹摘要：教學(xué)素材的取用不僅影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)以及對數(shù)學(xué)抽象與應(yīng)用過程的理解，還直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。把握好素材的取用之道，不僅是教學(xué)手段的選擇，更是將學(xué)生的認(rèn)知心理特性和數(shù)學(xué)知識(shí)本身特性有機(jī)結(jié)合的體現(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可取用更豐富的素材，彰顯數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力;取用有深度的素材，激發(fā)學(xué)生思維活力;取用即時(shí)生成的素材，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程彈性。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)素材;數(shù)學(xué)知識(shí);學(xué)生思維;教學(xué)進(jìn)程同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)素材有很多，有的來源于文本，有的
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2021年10期2021-11-27
- 高職數(shù)學(xué)線上直播教學(xué)探索
教學(xué)過程 教學(xué)素材新冠肺炎疫情肆虐，使得線上教學(xué)變得緊迫起來，但是倉促上陣又留下許多遺憾，雖然直播空間數(shù)不勝數(shù)，其中誕生了不少‘網(wǎng)紅。但作為教學(xué)的直播與一般宣傳性、娛樂性、說明性、推廣性和廣告性等五花八門的直播形式有很大的不同，直播教學(xué)要有作為課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性、內(nèi)容的完整性、教學(xué)的科學(xué)性和適當(dāng)?shù)慕M織性等。一般的直播也許也有這樣一些特性，但他們的隨意性較大，注定了他們獵奇的特性。作為教學(xué)的組織形式，不是僅僅教會(huì)學(xué)生一些內(nèi)容就可以了，而且還要在一定的教學(xué)氣氛
成長 2021年11期2021-10-28
- 初中道德與法治教學(xué)素材的應(yīng)用原則
道德與法治;教學(xué)素材初中道德與法治是一門幫助學(xué)生投入社會(huì)生活的課程，它是以初中生不斷擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)的，而社會(huì)生活是不斷變化和發(fā)展的，每個(gè)時(shí)期的學(xué)生所面臨的社會(huì)生活是不同的，我們一線教師時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管教材修訂的頻率很高，但是很多教材里的案例仍然不太合適應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，同時(shí)為教學(xué)需要我們在課堂和練習(xí)中肯定會(huì)添加一些新的案例，由此可見如何去選擇教學(xué)素材一直是我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在思考和實(shí)踐中，筆者總結(jié)了一些教學(xué)素材的應(yīng)用原則。一、時(shí)效性原則每年中考高考試
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21
- 好的課堂，材簡而意賅
點(diǎn)。關(guān)鍵詞：教學(xué)素材;留白;核心素養(yǎng);倍的認(rèn)識(shí);圓的面積相傳，宋徽宗設(shè)立國畫博士院后，常以考畫取士。一次，他出了一道“竹鎖橋邊賣酒家”的考題，不少考生竭精佇思，畫的是密密麻麻的一座座酒肆，纖毫畢現(xiàn)，但結(jié)果都落選了。唯李唐一人，不在描繪酒店上下功夫，只在橋邊竹林中畫一竿酒旗，迎風(fēng)招展，結(jié)果卻金榜題名。這是因?yàn)槔钐频漠嬜鞑捎昧恕傲舭住钡氖址?，收到了“于無畫處皆是畫，卷有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。類比李唐的畫作，在我看來，好的課堂教學(xué)應(yīng)表現(xiàn)為材簡而意賅，在“留白”
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2021年8期2021-09-23
- 探討初中道德與法治課的生活化教學(xué)
治;生活化;教學(xué)素材【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）23-0101-02【Abstract】Hongdun Middle School，Shaowu City，F(xiàn)ujian Province The application of life- can continuously enhance the attraction of moral and rule of law knowledge to mid
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 初中地理教學(xué)生活化探究
互動(dòng);情境;教學(xué)素材生活即教育，教育的目的是為了回歸生活，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)明確強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。而地理作為學(xué)生初中階段第一次接觸的科目，地理概念、規(guī)律等知識(shí)要點(diǎn)對于學(xué)生而言，還是具有一定學(xué)習(xí)難度。并且在實(shí)際教學(xué)過程中，部分教師的教學(xué)方法比較單一，還是沿用著“滿堂灌”、“一刀切”的方式，導(dǎo)致了整個(gè)地理課堂枯燥乏味，在這樣的環(huán)境下很難培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此本文提出在初中地理課堂教學(xué)應(yīng)用生活化，從日常生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中挖掘生活化的素材，引導(dǎo)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 中職英語語法課教學(xué)策略研究
職業(yè)英語語法教學(xué)素材，利用學(xué)生熟悉的職業(yè)情境來降低語法教學(xué)難度;運(yùn)用微課創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生語法學(xué)習(xí)興趣，讓復(fù)雜的語法知識(shí)簡單化;結(jié)合不同語法語境，帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系上下文分析語法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生結(jié)合語境來辨析語法知識(shí)， 夯實(shí)學(xué)生英語語法基礎(chǔ)，不斷提升中職學(xué)生職業(yè)競爭力。關(guān)鍵詞：中職;英語語法;教學(xué)素材;策略一、融入職業(yè)英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生語法學(xué)習(xí)興趣中職學(xué)生英語語法基礎(chǔ)比較薄弱，大都是死記硬背語法知識(shí)， 語法知識(shí)運(yùn)用能力比較差。中職英語教師要立足學(xué)生語法基礎(chǔ)開展教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年27期2021-09-10
- 關(guān)于“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”教學(xué)素材、設(shè)計(jì)案例的思考與研究
：等差數(shù)列;教學(xué)素材;教學(xué)設(shè)計(jì);案例中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2021）04-0020-04一、問題提出“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”的教學(xué)設(shè)計(jì)是一線老師比較喜歡研究的重點(diǎn)課題之一，也是目前賽課較熱門的內(nèi)容之一.因?yàn)檫@節(jié)課中公式推導(dǎo)是最令人心馳神往的，也是各類期刊談?wù)撟疃嗟模褪侨绾我氲剐蛳嗉臃?，推?dǎo)出等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，可謂仁者見仁，智者見智.筆者一直都在想，目前我們各省市有各種版本教材，對公式的推導(dǎo)設(shè)計(jì)有何異同？若沒
數(shù)理化解題研究·高中版 2021年2期2021-09-10
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的教學(xué)素材甄選和運(yùn)用
實(shí)證素養(yǎng)下的教學(xué)素材甄選和運(yùn)用，展開相關(guān)分析和研究，希望可以為高中歷史教學(xué)提供幫助?！絷P(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);史料實(shí)證;教學(xué)素材;運(yùn)用史料實(shí)證是歷史學(xué)科素養(yǎng)中的重要組成部分，與歷史解釋、歷史價(jià)值觀、歷史理解和時(shí)空觀念，共同構(gòu)成了五大核心素養(yǎng)。現(xiàn)階段，在高中歷史教學(xué)中，要想提高教學(xué)的質(zhì)量，以及提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，必須正視史料實(shí)證的教學(xué)意義。主要是由于歷史學(xué)科是一門重視邏輯推理，以及重視嚴(yán)密論證的人文社會(huì)學(xué)科，對提高學(xué)生認(rèn)知能力有著極為重要的意義。一、史料實(shí)證
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 實(shí)踐活動(dòng)融入初中道德與法治課教學(xué)素材的策略探討
德與法治課的教學(xué)素材中，能為教師提供更豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)以及良好道德品質(zhì)的形成帶來增益效果?；诖耍恼陆榻B了道德與法治課實(shí)踐活動(dòng)的概念及內(nèi)涵，論述了將實(shí)踐活動(dòng)融入教學(xué)素材的意義，并提出了有效的原則和方法。關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng);道德與法治課;融入;教學(xué)素材初中道德與法治課的選材多以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活為基礎(chǔ)，在貼合當(dāng)前時(shí)代特色的同時(shí)，又注重弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此來塑造學(xué)生形成正確的道德品質(zhì)。但僅僅利用教材進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生只從理論上對知識(shí)進(jìn)行認(rèn)
考試周刊 2021年48期2021-07-25
- 淺析高中政治教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建生活化課堂的路徑
引入生活化的教學(xué)素材、創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境、開展生活化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用生活化的習(xí)題訓(xùn)練、加強(qiáng)生活化的課后實(shí)踐等，落實(shí)策略可以提升政治課堂教學(xué)效果。關(guān)鍵詞： 高中政治;生活化課堂;教學(xué)素材;課堂情境;教學(xué)活動(dòng)一、 引言習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持將立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)中國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。隨著新課程改革與素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，在立德樹人背景下，高中教師應(yīng)
考試周刊 2021年50期2021-07-20
- 淺析教學(xué)素材的選擇與運(yùn)用
文章認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)素材可從趣味素材、生活素材、動(dòng)態(tài)素材、開放素材等方面進(jìn)行選擇，將這些素材有效地運(yùn)用于概念、例題與復(fù)習(xí)課教學(xué)中能有效地提高教學(xué)效率.[關(guān)鍵詞] 教學(xué)素材;概念教學(xué);單項(xiàng)式教學(xué)素材包括課標(biāo)、教材、教具等，同一素材以不同的形式或在不同的時(shí)機(jī)呈現(xiàn)，會(huì)有不一樣的教學(xué)效果. 實(shí)際教學(xué)中，我們常發(fā)現(xiàn)部分教師選擇的教學(xué)素材過于雜亂，學(xué)生因疲于適應(yīng)不同的素材背景，反而縮小了想象空間. 作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)學(xué)會(huì)在眾多素材中選擇最合適的進(jìn)行處理，以助力課堂教學(xué). 為
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年5期2021-06-21
- “健康服務(wù)與管理導(dǎo)論”課程思政的教學(xué)實(shí)踐與探索
：課程思政;教學(xué)素材;導(dǎo)論課程;健康服務(wù)與管理課程思政源自于2016年習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要論述，強(qiáng)調(diào)高等院校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)三全育人的目標(biāo)。2017年教育部印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，提出要大力推動(dòng)以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。2018年6月，教育部在四川成都召開的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年4期2021-05-06
- 思想政治教育與專業(yè)基礎(chǔ)課融合的實(shí)踐與探索
論為指導(dǎo)，在教學(xué)素材的選取上遵循相關(guān)性、時(shí)效性、生活性、經(jīng)典性、本土性、多元性等六大原則，采用PBL方法組織教學(xué)，展現(xiàn)課堂魅力，為思想政治教育與專業(yè)基礎(chǔ)課的融合進(jìn)行了富有成效的實(shí)踐。關(guān)鍵詞：思想政治教育;教學(xué)素材;PBL中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-9094-（2021）01C-0028-05“社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)”是社會(huì)工作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)體系中占有非常重要的地位。它也是社會(huì)工作專業(yè)?？茖W(xué)生升入本科社會(huì)工作專業(yè)的唯一
江蘇教育研究 2021年3期2021-04-06
- 指向數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的生長
教學(xué)時(shí)，精選教學(xué)素材，優(yōu)化教學(xué)方式，促使學(xué)生主動(dòng)調(diào)取既有經(jīng)驗(yàn)、改造經(jīng)驗(yàn)，不斷生長出新的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而遷移運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：學(xué)生經(jīng)驗(yàn);教學(xué)素材;教學(xué)方式;《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一）》蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一）》一課，是簡單數(shù)據(jù)的收集和整理（二年級(jí)下冊）、用自己的方法描述數(shù)據(jù)（三年級(jí)下冊）的后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：（1）經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程，會(huì)填寫統(tǒng)計(jì)表，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，能依據(jù)所給的
教育研究與評論（課堂觀察） 2021年6期2021-01-21
- 合理選用簡單素材，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
邊形;梯形;教學(xué)素材;數(shù)學(xué)思維[中圖分類號(hào)] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2021）02-0029-02《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。我在教學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊第七單元“平行四邊形和梯形練習(xí)”一課時(shí)，在兩次課堂教學(xué)中選用了不同的教學(xué)素材，收到了不同的教學(xué)效果?！镜谝淮握n堂教學(xué)】師：最近我們學(xué)習(xí)了平行四邊形和梯形，
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2021年1期2021-01-11
- 高一地理情境教學(xué)素材選取策略的研究
有大量的地理教學(xué)素材作為支撐，因此教師應(yīng)該注重地理素材的選取，讓學(xué)生能夠?qū)τ诮處熕x取的素材有良好的學(xué)習(xí)興趣，并能及時(shí)跟上教師學(xué)習(xí)的節(jié)奏，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效提升，本文通過在高一地理教學(xué)的過程中，對于地理素材的選取和呈現(xiàn)進(jìn)行了分析，并將充分的應(yīng)用于地理教學(xué)之中，教學(xué)的效果顯著，直接為其他教師提供參考。關(guān)鍵詞：高一地理;教學(xué)素材;選取策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-0教學(xué)素材是進(jìn)行一切課程教學(xué)的前提和保證，在進(jìn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 巧用教學(xué)素材 發(fā)展運(yùn)算能力
師要巧妙運(yùn)用教學(xué)素材，結(jié)合靈活的教學(xué)方法來發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：教學(xué)素材;運(yùn)算能力;《三位數(shù)乘兩位數(shù)》;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-引言《三位數(shù)乘兩位數(shù)》為部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊的主要教學(xué)內(nèi)容之一，是對學(xué)生基本計(jì)算能力的進(jìn)一步訓(xùn)練與提高，既有一定的難度，但又有學(xué)生一定要了解的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在此之前，學(xué)生就已掌握了表內(nèi)乘法、多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)等有關(guān)內(nèi)容，對于乘法
小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略探究
生活化教學(xué);教學(xué)素材;教學(xué)情境;學(xué)習(xí)時(shí)空道德與法治是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生良好道德情感和法治意識(shí)的學(xué)科，然而傳統(tǒng)以灌輸和說教為主的教育模式很難達(dá)到提升學(xué)生認(rèn)知水平的目的，因而結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際以及學(xué)科的基本特征開展生活化教學(xué)顯得尤為重要。生活化教學(xué)的實(shí)施和運(yùn)用，除了能夠提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣之外，還對學(xué)生身心的健康成長和發(fā)展有著重要的作用?；诖耍疚木痛藶檎擃}和切入點(diǎn)，針對開展生活化小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效方法和策略進(jìn)行一番個(gè)人的闡述和分析。一、精選生活化教學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材運(yùn)用探究
網(wǎng)擁有豐富的教學(xué)素材，這些素材的運(yùn)用可以大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)興趣，也使得教師的教學(xué)方式更為豐富，提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是比較困難的，需要借助各種素材才可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而素材的運(yùn)用則就成為教師們不斷研究的一個(gè)問題。本文以北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教材為例，主要針對基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材運(yùn)用進(jìn)行探究，希望可以為相關(guān)的工作以及研究提供一些幫助。關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);小學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)教育;教學(xué)素材;運(yùn)用探究引言：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生雖然已
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年42期2020-11-23
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
;教學(xué)策略;教學(xué)素材正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密，具有一定程度的復(fù)雜性，小學(xué)數(shù)學(xué)任教老師應(yīng)清楚掌握數(shù)學(xué)理論知識(shí)的發(fā)展規(guī)律以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在實(shí)際的教學(xué)過程中，注重學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)與發(fā)展能力的相互統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽猜想，擴(kuò)展學(xué)習(xí)思維，由單一數(shù)學(xué)問題的表象延伸至清晰的數(shù)學(xué)結(jié)論本身，逐步掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及課程教學(xué)效果。一、教學(xué)的概念“教”“學(xué)”二字最早出現(xiàn)于《尚書·兌命》中，所指為教育目的規(guī)范的前提
新課程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 在初中化學(xué)教學(xué)中對化學(xué)史素材深度開發(fā)的策略
又較難處理的教學(xué)素材。本文主要從發(fā)掘情境素材、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、塑造情境價(jià)值、激活素材魅力等幾個(gè)維度，探討對化學(xué)史素材進(jìn)行深度開發(fā)的策略?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué);化學(xué)史;教學(xué)素材化學(xué)史記載了化學(xué)發(fā)展曲折而又漫長的歷程。化學(xué)史料雖不做考核要求，但它們具有獨(dú)特的教育價(jià)值。只有對化學(xué)史料深度開發(fā)，才能發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。筆者以一節(jié)初三化學(xué)上學(xué)期期末的化學(xué)復(fù)習(xí)課為例，談?wù)勗趧?chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境時(shí)，開發(fā)利用化學(xué)史素材時(shí)的一些實(shí)踐操作與思考，與大家一起分享。一、研讀史料，發(fā)掘境情
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 高校幼小教育專業(yè)全科培養(yǎng)背景下美育課程教學(xué)素材的“本土化”
土化;課堂;教學(xué)素材中圖分類號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）09-00-03一、本土美育對幼小學(xué)童的影響美育課程的教學(xué)，是幼、小教學(xué)階段教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知事物、提高觀察能力、想象力和鍛煉創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力的重要組成，是心靈的表達(dá)。對幼、小學(xué)生來說，生活空間以及對事物的認(rèn)知是有限的，但只要給予有效地激發(fā)引導(dǎo)，他們的思維空間便能綻放出絢麗色彩。美育教育便是點(diǎn)燃思維空間的引子之一。2017年初，由桂林潤海文化發(fā)展有限公司與民間公益組
藝術(shù)大觀 2020年9期2020-10-09
- 美術(shù)教學(xué)對于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
教學(xué)方法 ?教學(xué)素材【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）32-0103-02美術(shù)學(xué)科雖然安排的課時(shí)相比較語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科而言要少很多，但是美術(shù)學(xué)科在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)散、引導(dǎo)學(xué)生想象力提升的層面上卻發(fā)揮著至關(guān)重要的價(jià)值和作用。正所謂“藝術(shù)來源于生活”，在美術(shù)課程中，繪畫創(chuàng)作是重要內(nèi)容。其中，就有許多美的元素，需要學(xué)生去進(jìn)行挖掘，認(rèn)識(shí)和欣賞。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，怎樣把學(xué)生的審美能力有效提升起來，是教師值
課程教育研究 2020年32期2020-09-26
- 高中語文課本中作文素材的挖掘與運(yùn)用
;高中語文;教學(xué)素材;賞析課文引言：作文素材的挖掘與運(yùn)用需以高中生的學(xué)習(xí)規(guī)律為原則，其中重要的一點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。本文結(jié)合人教版課文，指出仿寫和借用兩種方式對于提升高中生的作文能力十分關(guān)鍵。而課本內(nèi)的工作應(yīng)是教師關(guān)注的重點(diǎn)，要做到迅速積累教學(xué)素材，達(dá)到“現(xiàn)拿現(xiàn)用”的教學(xué)效果。一、引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生仿寫課本教師正確引導(dǎo)學(xué)生仿寫高中課本是對作文素材最好的挖掘。現(xiàn)階段，課本仿寫實(shí)際上并沒有得到太大重視，主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生認(rèn)為仿寫課文比較機(jī)械，缺乏自主性，比較
高考·下 2020年7期2020-09-10
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的運(yùn)用
施。關(guān)鍵詞：教學(xué)素材;課程思政;教育方法隨著二十一世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們的生活節(jié)奏也越來越快，各個(gè)地區(qū)之間的交流也越來越方便。外國的文化及禮儀在中國也已經(jīng)很普遍，尤為體現(xiàn)在青少年這一階段。而在外國文化流行的背后，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在他們心中早已漸行漸遠(yuǎn)。而博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化其中所蘊(yùn)含的許多哲學(xué)思想和道理對國家的發(fā)展有著重要的影響。青少年作為未來社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人理解和掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是非常有必要的。一、高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 有效整合教學(xué)素材 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
聯(lián)，有效整合教學(xué)素材，讓學(xué)生從一個(gè)全新的角度再認(rèn)識(shí)化學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、評”的一體化。關(guān)鍵詞：有效整合;教學(xué)素材;核心素養(yǎng)一、問題的提出《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，教師在化學(xué)教學(xué)與評價(jià)過程中應(yīng)圍繞“發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”這一主旨，創(chuàng)設(shè)主題情境，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高教學(xué)效率，開展“素養(yǎng)為本”的教學(xué)，倡導(dǎo)“教、學(xué)、評”一體化的綜合評價(jià)方式。教師的教學(xué)是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)之上，通過對化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)和核心理念的學(xué)習(xí)來展開教學(xué)活
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 巧妙改編素材 助力心理課堂
王靜〔摘要〕教學(xué)素材是心理健康教育課堂教學(xué)的重要載體。選擇適合的教學(xué)素材有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、有序推進(jìn)課堂教學(xué)以及有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文以學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課堂教學(xué)中對教學(xué)素材的改編為例，提出了教學(xué)素材改編的原則：科學(xué)性、適切性和代表性?！碴P(guān)鍵詞〕心理活動(dòng)課;教學(xué)素材;改編〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2020）21-0050-02在心理健康教育課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求確定好教學(xué)主題、制定好教學(xué)目標(biāo)后，就進(jìn)入教
中小學(xué)心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 由“新冠肺炎疫情”談高中物理教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用
探討高中物理教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的建模能力、學(xué)以致用的能力;注重提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。關(guān)鍵詞：新冠肺炎;高中物理;教學(xué)素材;建模能力 學(xué)以致用;挖掘原理2020年全球最大的熱點(diǎn)事件一定是“新冠肺炎疫情”的爆發(fā)，筆者在了解“新冠肺炎疫情”的過程中，結(jié)合物理知識(shí)深入思考了“新冠肺炎的危險(xiǎn)性”“病毒的傳播特征”“流行病的防護(hù)”等相關(guān)問題，由此聯(lián)想到物理的課堂教學(xué)面臨的問題：教學(xué)內(nèi)容過分服務(wù)于考試，學(xué)生日益失去學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生只懂解題，不懂如何
中學(xué)理科園地 2020年3期2020-07-07
- 靈活運(yùn)用初中道德與法治教材的探究
德與法治? 教學(xué)素材? 運(yùn)用方法【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）14-0076-01初中道德與法治是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)道德與法治，能夠促使學(xué)生樹立正確的思想觀念，形成良好的道德品質(zhì)，提高對生活的適應(yīng)能力。隨著教育改革的不斷深化，初中道德與法治學(xué)科也越來越受到重視，如今在新課改背景下，如何靈活運(yùn)用道德與法治教材成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、改善課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一、仔細(xì)分析教材，制定合理計(jì)劃如何在道德
課程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 思想政治課教學(xué)素材收集路徑和方法探析
的提高離不開教學(xué)素材的收集與應(yīng)用。新時(shí)代條件下，必須根據(jù)課程性質(zhì)與基本理念，在透析教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，通過貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、分析國內(nèi)外形勢和熱點(diǎn)問題、閱讀黨報(bào)黨刊和學(xué)科專業(yè)期刊、重視生活資源和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究學(xué)生成長成才規(guī)律等途徑和方法有效收集教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)把握方向性、凸顯時(shí)效性、增強(qiáng)理論性、強(qiáng)化實(shí)用性和提高針對性，彰顯各類教學(xué)素材的獨(dú)特價(jià)值。關(guān)鍵詞 思想政治課? 核心素養(yǎng)? 教學(xué)素材習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上
教學(xué)與管理(理論版) 2020年3期2020-06-19
- 嫣然綻放在幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)漫之花
資源;平臺(tái);教學(xué)素材一、主題資源平臺(tái)豐富的教學(xué)游戲內(nèi)容，拓展了教師選擇素材的廣度我們依托心能美育動(dòng)漫教育資源平臺(tái)，把握五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的選擇權(quán)，大膽創(chuàng)新，讓各領(lǐng)域的教育素材綻放出新活力。1. 豐富的平臺(tái)資源提供了眾多的各領(lǐng)域教學(xué)素材語言領(lǐng)域：兒歌的傳唱，故事圖文并茂的講述，不僅給幼兒帶來樂趣和享受，同時(shí)還能滋潤他們的心靈，幫助他們健康成長。打開平臺(tái)點(diǎn)擊兒歌、故事。就可以出現(xiàn)很多的作品，有文字的，有聲音的，更多的是聲音圖像動(dòng)畫互為一體的Flash動(dòng)畫。這些主
求知導(dǎo)刊 2020年13期2020-06-12
- 運(yùn)用“人體探秘”軟件進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)的研究
力于生物課堂教學(xué)素材的探索及應(yīng)用，鑒于中學(xué)階段在講解人體相關(guān)章節(jié)時(shí)，缺乏形象、動(dòng)態(tài)、直觀、可視化的素材，也很難實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究。將“人體探秘”這款軟件的素材運(yùn)用于生物學(xué)教學(xué)中，師生能利用軟件涉及到的趣味探究游戲增加教學(xué)過程中的趣味性。除此之外，其動(dòng)態(tài)探索模式使人體內(nèi)臟活動(dòng)可視化，有利于學(xué)生對肉眼不可見的人體活動(dòng)進(jìn)行自主探究。關(guān)鍵詞：教學(xué)素材;生物學(xué)教學(xué);人體探秘中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B1中學(xué)階段進(jìn)行人體相關(guān)教學(xué)時(shí)遇到的問題1.1教學(xué)過程
中學(xué)生物學(xué) 2020年3期2020-06-08
- 道德與法治深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建芻探
立足生活選取教學(xué)素材、開展情境教學(xué)、開展對話教學(xué)、開展“合作——研究”教學(xué)等方面入手，構(gòu)建道德與法治深度學(xué)習(xí)課堂。關(guān)鍵詞： 道德與法治;深度學(xué)習(xí);教學(xué)目標(biāo);教學(xué)素材;情境教學(xué);對話教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）14-0020-02開展道德與法治教育不僅是當(dāng)前教育環(huán)境的要求，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的根本保證。青少年學(xué)生的認(rèn)知能力還有待增強(qiáng)，因此對他們開展思想品德教育是十分必要的。道德與法治課程作為
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
;時(shí)空觀念;教學(xué)素材教育教學(xué)中的學(xué)科核心素養(yǎng)，指的是與學(xué)科相關(guān)的、能夠更好理解和運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容的關(guān)鍵能力和必備素養(yǎng)，在新課改的教育理念中對各學(xué)科教學(xué)都提出了有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。對于初中歷史課堂教學(xué)而言，教師同樣應(yīng)該立足核心素養(yǎng)展開教學(xué)，將培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)作為重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。初中歷史課堂教學(xué)中存在著很多問題，比如課堂教學(xué)缺乏趣味性、無法激起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、歷史教學(xué)素材較為匱乏和歷史教學(xué)方式比較單一等;教師應(yīng)該通過有效地教學(xué)改革和創(chuàng)新解決以上
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 疫情形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)策略探究
;直播錄播;教學(xué)素材在傳統(tǒng)的線下教學(xué)中，學(xué)生們接受的是面授教育，雖然教師是主導(dǎo)，但是教室卻成為了教學(xué)必不可少的中心，甚至可以說可以說是沒了教室就沒有辦法上課。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到了我們的生活之中，借助互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)即使是在師生分離的情況下也可以有效的時(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)互動(dòng)。在新冠肺炎疫情的背景下，線上教學(xué)作為一種既能夠讓學(xué)生在家還能夠讓學(xué)生享受到教育的方式，成為了疫情背景下主流的教學(xué)方式。但是線上教學(xué)和線下教學(xué)的差異性巨大，如何利用科學(xué)的教學(xué)
- 德育在高中政治教學(xué)中的滲透途徑
;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)素材;實(shí)踐活動(dòng)隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高，人們的生活模式也發(fā)生了非常大的變化，生活質(zhì)量的提高，讓不在奔波于溫飽的人們，也開始重視教育事業(yè)的發(fā)展，教師在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境中，也需要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，在貼合高中生實(shí)際生活的過程中，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣，通過深度挖掘教材中的內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)，與社會(huì)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的結(jié)合，從而加強(qiáng)對于學(xué)生的德育教育，教師在高中政治教學(xué)中，也需要注重實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展，對于學(xué)生的
教育周報(bào)·教育論壇 2020年51期2020-04-18
- 德育在高中政治教學(xué)中的滲透途徑
;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)素材;實(shí)踐活動(dòng)隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高，人們的生活模式也發(fā)生了非常大的變化，生活質(zhì)量的提高，讓不在奔波于溫飽的人們，也開始重視教育事業(yè)的發(fā)展，教師在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境中，也需要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，在貼合高中生實(shí)際生活的過程中，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣，通過深度挖掘教材中的內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)，與社會(huì)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的結(jié)合，從而加強(qiáng)對于學(xué)生的德育教育，教師在高中政治教學(xué)中，也需要注重實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展，對于學(xué)生的
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)素材的篩選
群英摘 要：教學(xué)素材是重要的課程資源，是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)必不可少的一部分。筆者從“緊扣目標(biāo)，把握根本點(diǎn)”、“聯(lián)系生活，找準(zhǔn)支撐點(diǎn)”、“適合學(xué)生，擊扣共鳴點(diǎn)”三個(gè)方面來談?wù)勄捎镁x素材助力小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的一點(diǎn)淺見。關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治;教學(xué)素材;篩選道德與法治是一門綜合課程，課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的內(nèi)在整合。從某種角度來說，生活中的所見、所聞、所思、所感都可以是道德與法治課程的教學(xué)素材。眾多的素材容易使人“亂花迷人眼”，
科學(xué)與財(cái)富 2020年31期2020-03-10
- 基于理解的教學(xué)設(shè)計(jì)
擇和有效運(yùn)用教學(xué)素材的重要性，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)發(fā)生以探究為特點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，又能促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)本質(zhì)的理解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，落實(shí)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)素材 生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中圖分類號(hào) G633.91文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B文件編號(hào)：1003-7586（2020）08-0003-03伴隨著核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)觀重構(gòu)，還原生物學(xué)學(xué)科的理科屬性，從機(jī)械的記憶走向基于學(xué)科本質(zhì)的深度理解，引領(lǐng)學(xué)生從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，正指引著當(dāng)下的生物學(xué)
中學(xué)生物學(xué) 2020年8期2020-03-08
- 他山之石，可以攻玉
;教學(xué)語言;教學(xué)素材;案例教學(xué) 老師的同課異構(gòu)課實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)智慧的碰撞，賦予靜態(tài)教材以生命活力，可以讓教師取長補(bǔ)短，博以眾長，促進(jìn)教學(xué)素質(zhì)的提升。本人有幸參加八年級(jí)道德與法治片際教研活動(dòng)，觀摩了涂老師和陳老師兩位老師的同課異構(gòu)課《競爭？合作？》。他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格，迥異的教學(xué)智慧，巧妙的教學(xué)策略，讓我受益匪淺，也讓我凝神思考。以下是我觀摩兩位老師的同課異構(gòu)課《競爭？合作？》的一些感悟。一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者“興趣是最好的老師”，學(xué)生有了學(xué)習(xí)
啟迪·上 2020年10期2020-01-18
- “化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系”的教學(xué)素材選擇研究
分析初中化學(xué)教學(xué)素材選擇的研究方式，解讀初中化學(xué)教學(xué)素材的選擇策略，期望籍此為初中化學(xué)教學(xué)研究提供一些思考和幫助。關(guān)鍵詞：教學(xué)素材;化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系;選擇策略文章編號(hào)：1008-0546（2020）11-0010-05 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.11.003教學(xué)素材的合理選擇能有效提升課堂的教學(xué)效率，有效促進(jìn)核心素養(yǎng)的落地生根。在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)階段如何選擇有效的教學(xué)素材
化學(xué)教與學(xué) 2020年11期2020-01-11
- 關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的學(xué)情分析及教學(xué)素材選擇探討
就課程教學(xué)中教學(xué)素材選擇的針對性問題進(jìn)行了初步的探討。關(guān)鍵詞：學(xué)情分析;教學(xué)素材;針對性1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)情分析1）對教學(xué)對象固有特質(zhì)的分析。作為出生成長在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，無論是國際國內(nèi)的大環(huán)境，還是家庭學(xué)校的小環(huán)境，都與之前發(fā)生了翻天覆地的變化。他們的生活習(xí)慣、心理行為、思想意識(shí)、情感認(rèn)同及價(jià)值觀念等又都是與當(dāng)前時(shí)代緊密聯(lián)系在一起的。由于生活條件的普遍改善和時(shí)代的飛速發(fā)展，中華民族內(nèi)在所固有的那種吃苦耐勞的精神和品質(zhì)在當(dāng)前一代大學(xué)
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用分析
秀傳統(tǒng)文化;教學(xué)素材中圖分類號(hào)：G623.1?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2019）28-0038-01德育工作是小學(xué)階段重要的教育內(nèi)容，十年樹木，百年樹人，教學(xué)生如何成為一名合格的公民，成為教學(xué)工作中需要承擔(dān)的重要責(zé)任。在當(dāng)前的小學(xué)德育工作中，滲透進(jìn)入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本身就是德育的重要內(nèi)容之一，也是德育的動(dòng)力源泉，幫助小學(xué)生建立基本的“三觀”，并且能夠?yàn)榈掠ぷ魈峁┴S富的素材，應(yīng)當(dāng)引發(fā)任課教師的關(guān)注。1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是小學(xué)德
讀與寫·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 合理利用教材資源勤于挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)素材研究
材以充分挖掘教學(xué)素材的途徑。關(guān)鍵詞：教材資源;數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)素材;教學(xué)設(shè)計(jì);教材順序中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）25-0083-02筆者從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)十多年，經(jīng)過長期的課堂教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真鉆研課堂教學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)課本是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體和重要資源。合理、創(chuàng)造性地使用教材是確立“用教材教”和“以人為本”的新理念的重要途徑。在教學(xué)中，教師要重視教材知識(shí)形成的思維過程，即提出問題的過程和問題解決的過程，從而
成才之路 2019年25期2019-10-24