• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      教學(xué)素材

      • 醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)研究
        究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)理念,探討了在醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材中挖掘思政元素,增補(bǔ)蘇區(qū)“紅醫(yī)”精神和新時(shí)期抗擊新冠肺炎疫情中的“抗疫”精神等思政內(nèi)容的方法與路徑,提出了對醫(yī)學(xué)研究生英語課程教學(xué)素材思政內(nèi)容進(jìn)行分析、挖掘、增補(bǔ)的見解,強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)院校研究生英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)要“以醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)特色為依托、以培育醫(yī)學(xué)院校研究生人文素養(yǎng)為中心”。關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)院校;研究生;教學(xué)素材;課程思政作者簡介:黃大鵬,男,贛南醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院,副教

        校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12

      • 生活化視界下小學(xué)美術(shù)教學(xué)素材的應(yīng)用
        生生活中搜集教學(xué)素材;立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征,在審美創(chuàng)作中強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生生活創(chuàng)新思維,在動(dòng)手實(shí)踐中表現(xiàn)童真童趣;引導(dǎo)學(xué)生積極觀察生活,在個(gè)性表達(dá)中感受生活美好;將知識(shí)與技能融入生活,在學(xué)以致用中提高藝術(shù)修養(yǎng)等策略,不斷提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)素材的應(yīng)用價(jià)值。[關(guān)鍵詞]生活化視界;小學(xué)美術(shù);教學(xué)素材生活化視界下的小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)是一種符合新課改教學(xué)理念的新型教學(xué)模式,在美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活之間架構(gòu)起一座隱形橋梁,其引導(dǎo)學(xué)生不僅可以在美術(shù)課程中習(xí)得

        教書育人·教師新概念 2023年4期2023-05-30

      • 劍橋商務(wù)英語教學(xué)素材中的思政內(nèi)容建設(shè)研究
        劍橋商務(wù)英語教學(xué)素材進(jìn)行了思政內(nèi)容的建設(shè)嘗試,最終形成的案例可作為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以期有效改善以往教學(xué)中存在的問題。關(guān)鍵詞:劍橋商務(wù)英語;課程思政;教學(xué)素材劍橋商務(wù)英語是大學(xué)英語專業(yè)的一門核心課程,它以劍橋商務(wù)英語考試為依托,在關(guān)注學(xué)生語言技能的同時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生對商務(wù)知識(shí)的掌握,這也是劍橋商務(wù)英語課程有別于普通英語課程的關(guān)鍵所在。傳統(tǒng)的劍橋商務(wù)英語教學(xué)普遍存在兩個(gè)缺陷,一是教學(xué)目標(biāo)“重知識(shí)傳授輕價(jià)值塑造”,二是教學(xué)案例“重西方輕中國”。前者容易讓學(xué)生

        河南教育·高教 2022年6期2022-07-25

      • 用好素材 策劃活動(dòng)
        平行四邊形;教學(xué)素材;思辨與重構(gòu)教育水平會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步逐步提高,當(dāng)下的教學(xué)模式和教學(xué)理念需要通過變革來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高水平發(fā)展?;诖耍處熆梢岳枚喾N素材進(jìn)行課堂重構(gòu)。課堂重構(gòu)是為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需求而提出的新的教學(xué)理念,這一理念要求教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維的禁錮,創(chuàng)建高效課堂。因此,教師要積極尋找正確路徑,重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂,讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和方法。對此,文章以人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊“平行四邊形”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)為例展開分析。一

        基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07

      • 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 促成教學(xué)真實(shí)
        技術(shù),以關(guān)注教學(xué)素材的合理利用. 基于此,以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例,分析追求教學(xué)真實(shí)的實(shí)踐構(gòu)想:關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂教學(xué);關(guān)注研究方法,揭示學(xué)生的思維過程;合理選擇教學(xué)素材,設(shè)置有效教學(xué)情境.關(guān)鍵詞:教學(xué)真實(shí);知識(shí)結(jié)構(gòu);思維沖突;教學(xué)素材;學(xué)科素養(yǎng)2021年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下統(tǒng)稱“‘雙減政策”),提出要有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān).“雙減”政策的實(shí)質(zhì)是通過提高

        中國數(shù)學(xué)教育(高中版) 2022年10期2022-05-30

      • 高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)研究
        高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)展開分析,具體從英語課程思政的概念、高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè)意義、遵循的原則、教學(xué)策略等方面展開分析,旨在推動(dòng)高校英語課程教學(xué)素材的思政內(nèi)容建設(shè),實(shí)現(xiàn)高校英語教學(xué)與思想政治教育的融合。關(guān)鍵詞:高校英語課程;教學(xué)素材;思政內(nèi)容;建設(shè)方法;教學(xué)策略中圖分類號(hào):H319? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):1673-7164(2022)29-0053-04新時(shí)代高校思想政治工作已經(jīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,正如

        大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年10期2022-05-30

      • “人工智能概論”課程思政元素的挖掘與探索
        ;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)素材[中圖分類號(hào)] G641? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549(2022) 08-0074-03一、引言高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,專業(yè)課課程思政是思政課程有力的補(bǔ)充和完善。在“人工智能概論”課程教學(xué)中,如何將思政元素、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造等有機(jī)結(jié)合起來,成為課程建設(shè)和教學(xué)方式的一種新挑戰(zhàn)。雖然已有對高校思想政治教育“人工智能+思政教育”模式的分析和探討,[1-4]但缺乏對“人

        教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30

      • 關(guān)注學(xué)生發(fā)展 打造愉悅課堂
        出發(fā)點(diǎn),注意教學(xué)素材的積累和整合,以“三個(gè)理解”為基礎(chǔ)合理地開發(fā)和利用多樣教學(xué)資源,引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考,優(yōu)化學(xué)生認(rèn)識(shí),提升教學(xué)品質(zhì).[關(guān)鍵詞] 教學(xué)素材;數(shù)學(xué)思考;教學(xué)品質(zhì)人們常說“得數(shù)學(xué)者得天下”,可見數(shù)學(xué)學(xué)科在高中學(xué)科中的價(jià)值和地位. 數(shù)學(xué)教學(xué)旨在促進(jìn)學(xué)生高效、自主地學(xué)習(xí). 為了追求高效,大多數(shù)教師認(rèn)為“灌輸”和“題?!笔亲钣行У慕虒W(xué)手段,然實(shí)踐證明,“灌輸”和“題?!辈粌H會(huì)增加教學(xué)負(fù)擔(dān),使得“教師教得苦,學(xué)生學(xué)得累,教學(xué)收益低”,而且無法達(dá)到教學(xué)預(yù)期.

        數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2022年8期2022-05-30

      • 思政教學(xué)要善做“簡法”
        ;開發(fā)簡練的教學(xué)素材,做到選材“精”、組合“優(yōu)”;對教學(xué)媒體的運(yùn)用要追求簡便,牢牢抓住學(xué)生的注意力;反復(fù)推敲,把教學(xué)語言錘煉得簡潔又周密。關(guān)鍵詞:高中思政;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)素材;教學(xué)媒體;教學(xué)語言大道至簡。思政教學(xué)應(yīng)善做“簡法”,以簡馭繁,構(gòu)建簡約而不簡單的思政課堂。一、呈現(xiàn)簡要的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)編高中思想政治教材采用生活化的敘述方式編排,在解決內(nèi)容枯燥、不易讀的弊端的同時(shí),難免造成學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)不明顯、重點(diǎn)不突出等問題。為提升思政教學(xué)的效率,教師應(yīng)當(dāng)提高學(xué)科

        教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)) 2022年12期2022-02-23

      • 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐
        ;教學(xué)環(huán)境;教學(xué)素材;學(xué)生思維中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A根據(jù)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)和表達(dá),教師可以發(fā)揮學(xué)生對于理論知識(shí)內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)的認(rèn)知,也能幫助學(xué)生對于不同的學(xué)科問題進(jìn)行合理的探討,在滿足學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力發(fā)展需求的時(shí)候,教師需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流,這樣才能對于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合作的培養(yǎng)。而且通過運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)模式,也能改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生都可以積極主動(dòng)的參與到不同的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,增強(qiáng)學(xué)生對于理論知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解,可

        小作家報(bào)·教研博覽 2022年4期2022-02-23

      • 新課改下小學(xué)英語生活課堂的創(chuàng)設(shè)
        教學(xué)理念融入教學(xué)素材、教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等方面,增加課堂教學(xué)過程的生活元素,從而構(gòu)建“生活課堂”。同時(shí),文章還提出了構(gòu)建“生活課堂”的注意事項(xiàng),包括課前精心備課、契合教學(xué)主題、結(jié)合生活實(shí)際情況等,切實(shí)提高生活化教學(xué)效果?!娟P(guān)鍵詞】新課程標(biāo)準(zhǔn);小學(xué)英語;教學(xué)素材;生活化教學(xué)【中圖分類號(hào)】G623.31【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463(2021)21—0079—03隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,跨國家、跨民族、跨地域

        甘肅教育 2021年21期2021-12-26

      • 新冠疫情相關(guān)素材在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        故納新地更新教學(xué)素材,如開發(fā)與新冠疫情相關(guān)的背景素材并將其融入到化學(xué)教學(xué)過程中,有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞 高中化學(xué) 新冠疫情 教學(xué)素材近年來,隨著自媒體技術(shù)的發(fā)展,諸如化學(xué)毒品、化學(xué)爆炸、化學(xué)污染等與化學(xué)相關(guān)的新聞屢見不鮮,使學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。如何在高中化學(xué)教學(xué)中給學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,有效滲透化學(xué)對人類的積極影響,引導(dǎo)學(xué)生熱愛化學(xué)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)化學(xué)、用化學(xué)原理解決現(xiàn)實(shí)問題,對提高和養(yǎng)成學(xué)生的化學(xué)

        中小學(xué)教學(xué)研究 2021年6期2021-12-23

      • 道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
        運(yùn)用時(shí)政化的教學(xué)素材,開展多元化的生活實(shí)踐來培養(yǎng)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力是行之有效的方式。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);教學(xué)目標(biāo);教學(xué)活動(dòng);教學(xué)素材;生活實(shí)踐核心素養(yǎng)是讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而具備的品格和能力,當(dāng)下的教育教學(xué)更關(guān)注培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),使其具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和走向社會(huì)的必備品格和關(guān)鍵能力。道德與法治作為立德樹人的一門重要學(xué)科,不僅對學(xué)生德育教育和品格養(yǎng)成起重要作用,而且對學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有較好的導(dǎo)向作用。為此,重視在道德與法治教學(xué)中落實(shí)核心素

        現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13

      • 基于家國情懷的初中歷史教育實(shí)踐研究
        ;歷史故事;教學(xué)素材家國情懷是每一個(gè)炎黃子孫認(rèn)同的文化領(lǐng)域的國民精神,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生是我國教育方針的核心所在,無論是傳統(tǒng)化教學(xué)手段,還是新課程改革模式,家國情懷都自始至終貫穿于各個(gè)學(xué)科,尤其在新形勢下初中歷史教育過程中,廣大一線教師秉承“以生為本”的理念,在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生智力潛能和身心素養(yǎng)方面的差異,循循善誘地指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí),并滲透家國情懷教育,為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)做出了不懈的努力。筆者借此交流契機(jī),就如何在初中歷史課堂教

        啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12

      • 異中求同探尋概念教學(xué)策略
        對比分析,從教學(xué)素材和教學(xué)方法兩個(gè)角度比較“同”在何處,緣何生“異”,讓教師明白同課異構(gòu)不僅要同中求異,更重要的是要異中求同,以一節(jié)課的剖析,探尋這一類課的教學(xué)策略,促進(jìn)教師思考和專業(yè)成長。【關(guān)鍵詞】同課異構(gòu);教學(xué)素材;教學(xué)方法【作者簡介】桂華,桂林市秀峰區(qū)教學(xué)研究室主任,高級(jí)教師,特級(jí)教師,主要從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教師教育研究。 同課異構(gòu)是近幾年頗受教師歡迎的一種校本教研形式。對于同樣的教學(xué)內(nèi)容,不同的教師有不同的教學(xué)設(shè)計(jì),折射出教師不同的教學(xué)理念和知識(shí)儲(chǔ)

        中小學(xué)課堂教學(xué)研究 2021年11期2021-12-02

      • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材的取用
        朱秋虹摘要:教學(xué)素材的取用不僅影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)以及對數(shù)學(xué)抽象與應(yīng)用過程的理解,還直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。把握好素材的取用之道,不僅是教學(xué)手段的選擇,更是將學(xué)生的認(rèn)知心理特性和數(shù)學(xué)知識(shí)本身特性有機(jī)結(jié)合的體現(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,可取用更豐富的素材,彰顯數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力;取用有深度的素材,激發(fā)學(xué)生思維活力;取用即時(shí)生成的素材,調(diào)控教學(xué)進(jìn)程彈性。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)素材;數(shù)學(xué)知識(shí);學(xué)生思維;教學(xué)進(jìn)程同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)素材有很多,有的來源于文本,有的

        教育研究與評論(小學(xué)教育教學(xué)) 2021年10期2021-11-27

      • 高職數(shù)學(xué)線上直播教學(xué)探索
        教學(xué)過程 教學(xué)素材新冠肺炎疫情肆虐,使得線上教學(xué)變得緊迫起來,但是倉促上陣又留下許多遺憾,雖然直播空間數(shù)不勝數(shù),其中誕生了不少‘網(wǎng)紅。但作為教學(xué)的直播與一般宣傳性、娛樂性、說明性、推廣性和廣告性等五花八門的直播形式有很大的不同,直播教學(xué)要有作為課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性、內(nèi)容的完整性、教學(xué)的科學(xué)性和適當(dāng)?shù)慕M織性等。一般的直播也許也有這樣一些特性,但他們的隨意性較大,注定了他們獵奇的特性。作為教學(xué)的組織形式,不是僅僅教會(huì)學(xué)生一些內(nèi)容就可以了,而且還要在一定的教學(xué)氣氛

        成長 2021年11期2021-10-28

      • 初中道德與法治教學(xué)素材的應(yīng)用原則
        道德與法治;教學(xué)素材初中道德與法治是一門幫助學(xué)生投入社會(huì)生活的課程,它是以初中生不斷擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)的,而社會(huì)生活是不斷變化和發(fā)展的,每個(gè)時(shí)期的學(xué)生所面臨的社會(huì)生活是不同的,我們一線教師時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管教材修訂的頻率很高,但是很多教材里的案例仍然不太合適應(yīng)用于實(shí)際教學(xué),同時(shí)為教學(xué)需要我們在課堂和練習(xí)中肯定會(huì)添加一些新的案例,由此可見如何去選擇教學(xué)素材一直是我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在思考和實(shí)踐中,筆者總結(jié)了一些教學(xué)素材的應(yīng)用原則。一、時(shí)效性原則每年中考高考試

        三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21

      • 好的課堂,材簡而意賅
        點(diǎn)。關(guān)鍵詞:教學(xué)素材;留白;核心素養(yǎng);倍的認(rèn)識(shí);圓的面積相傳,宋徽宗設(shè)立國畫博士院后,常以考畫取士。一次,他出了一道“竹鎖橋邊賣酒家”的考題,不少考生竭精佇思,畫的是密密麻麻的一座座酒肆,纖毫畢現(xiàn),但結(jié)果都落選了。唯李唐一人,不在描繪酒店上下功夫,只在橋邊竹林中畫一竿酒旗,迎風(fēng)招展,結(jié)果卻金榜題名。這是因?yàn)槔钐频漠嬜鞑捎昧恕傲舭住钡氖址?,收到了“于無畫處皆是畫,卷有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。類比李唐的畫作,在我看來,好的課堂教學(xué)應(yīng)表現(xiàn)為材簡而意賅,在“留白”

        教育研究與評論(小學(xué)教育教學(xué)) 2021年8期2021-09-23

      • 探討初中道德與法治課的生活化教學(xué)
        治;生活化;教學(xué)素材【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877(2021)23-0101-02【Abstract】Hongdun Middle School,Shaowu City,F(xiàn)ujian Province The application of life- can continuously enhance the attraction of moral and rule of law knowledge to mid

        當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23

      • 初中地理教學(xué)生活化探究
        互動(dòng);情境;教學(xué)素材生活即教育,教育的目的是為了回歸生活,在新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)明確強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。而地理作為學(xué)生初中階段第一次接觸的科目,地理概念、規(guī)律等知識(shí)要點(diǎn)對于學(xué)生而言,還是具有一定學(xué)習(xí)難度。并且在實(shí)際教學(xué)過程中,部分教師的教學(xué)方法比較單一,還是沿用著“滿堂灌”、“一刀切”的方式,導(dǎo)致了整個(gè)地理課堂枯燥乏味,在這樣的環(huán)境下很難培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此本文提出在初中地理課堂教學(xué)應(yīng)用生活化,從日常生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中挖掘生活化的素材,引導(dǎo)學(xué)生

        快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年17期2021-09-10

      • 中職英語語法課教學(xué)策略研究
        職業(yè)英語語法教學(xué)素材,利用學(xué)生熟悉的職業(yè)情境來降低語法教學(xué)難度;運(yùn)用微課創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)學(xué)生語法學(xué)習(xí)興趣,讓復(fù)雜的語法知識(shí)簡單化;結(jié)合不同語法語境,帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系上下文分析語法結(jié)構(gòu),讓學(xué)生結(jié)合語境來辨析語法知識(shí), 夯實(shí)學(xué)生英語語法基礎(chǔ),不斷提升中職學(xué)生職業(yè)競爭力。關(guān)鍵詞:中職;英語語法;教學(xué)素材;策略一、融入職業(yè)英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生語法學(xué)習(xí)興趣中職學(xué)生英語語法基礎(chǔ)比較薄弱,大都是死記硬背語法知識(shí), 語法知識(shí)運(yùn)用能力比較差。中職英語教師要立足學(xué)生語法基礎(chǔ)開展教

        三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年27期2021-09-10

      • 關(guān)于“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”教學(xué)素材、設(shè)計(jì)案例的思考與研究
        :等差數(shù)列;教學(xué)素材;教學(xué)設(shè)計(jì);案例中圖分類號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1008-0333(2021)04-0020-04一、問題提出“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”的教學(xué)設(shè)計(jì)是一線老師比較喜歡研究的重點(diǎn)課題之一,也是目前賽課較熱門的內(nèi)容之一.因?yàn)檫@節(jié)課中公式推導(dǎo)是最令人心馳神往的,也是各類期刊談?wù)撟疃嗟模褪侨绾我氲剐蛳嗉臃?,推?dǎo)出等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,可謂仁者見仁,智者見智.筆者一直都在想,目前我們各省市有各種版本教材,對公式的推導(dǎo)設(shè)計(jì)有何異同?若沒

        數(shù)理化解題研究·高中版 2021年2期2021-09-10

      • 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的教學(xué)素材甄選和運(yùn)用
        實(shí)證素養(yǎng)下的教學(xué)素材甄選和運(yùn)用,展開相關(guān)分析和研究,希望可以為高中歷史教學(xué)提供幫助?!絷P(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);史料實(shí)證;教學(xué)素材;運(yùn)用史料實(shí)證是歷史學(xué)科素養(yǎng)中的重要組成部分,與歷史解釋、歷史價(jià)值觀、歷史理解和時(shí)空觀念,共同構(gòu)成了五大核心素養(yǎng)。現(xiàn)階段,在高中歷史教學(xué)中,要想提高教學(xué)的質(zhì)量,以及提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,必須正視史料實(shí)證的教學(xué)意義。主要是由于歷史學(xué)科是一門重視邏輯推理,以及重視嚴(yán)密論證的人文社會(huì)學(xué)科,對提高學(xué)生認(rèn)知能力有著極為重要的意義。一、史料實(shí)證

        速讀·中旬 2021年1期2021-07-28

      • 實(shí)踐活動(dòng)融入初中道德與法治課教學(xué)素材的策略探討
        德與法治課的教學(xué)素材中,能為教師提供更豐富的教學(xué)資源,使學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)以及良好道德品質(zhì)的形成帶來增益效果?;诖耍恼陆榻B了道德與法治課實(shí)踐活動(dòng)的概念及內(nèi)涵,論述了將實(shí)踐活動(dòng)融入教學(xué)素材的意義,并提出了有效的原則和方法。關(guān)鍵詞:實(shí)踐活動(dòng);道德與法治課;融入;教學(xué)素材初中道德與法治課的選材多以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活為基礎(chǔ),在貼合當(dāng)前時(shí)代特色的同時(shí),又注重弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以此來塑造學(xué)生形成正確的道德品質(zhì)。但僅僅利用教材進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生只從理論上對知識(shí)進(jìn)行認(rèn)

        考試周刊 2021年48期2021-07-25

      • 淺析高中政治教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建生活化課堂的路徑
        引入生活化的教學(xué)素材、創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境、開展生活化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用生活化的習(xí)題訓(xùn)練、加強(qiáng)生活化的課后實(shí)踐等,落實(shí)策略可以提升政治課堂教學(xué)效果。關(guān)鍵詞: 高中政治;生活化課堂;教學(xué)素材;課堂情境;教學(xué)活動(dòng)一、 引言習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持將立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程中,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)中國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。隨著新課程改革與素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),在立德樹人背景下,高中教師應(yīng)

        考試周刊 2021年50期2021-07-20

      • 淺析教學(xué)素材的選擇與運(yùn)用
        文章認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)素材可從趣味素材、生活素材、動(dòng)態(tài)素材、開放素材等方面進(jìn)行選擇,將這些素材有效地運(yùn)用于概念、例題與復(fù)習(xí)課教學(xué)中能有效地提高教學(xué)效率.[關(guān)鍵詞] 教學(xué)素材;概念教學(xué);單項(xiàng)式教學(xué)素材包括課標(biāo)、教材、教具等,同一素材以不同的形式或在不同的時(shí)機(jī)呈現(xiàn),會(huì)有不一樣的教學(xué)效果. 實(shí)際教學(xué)中,我們常發(fā)現(xiàn)部分教師選擇的教學(xué)素材過于雜亂,學(xué)生因疲于適應(yīng)不同的素材背景,反而縮小了想象空間. 作為數(shù)學(xué)教師,應(yīng)學(xué)會(huì)在眾多素材中選擇最合適的進(jìn)行處理,以助力課堂教學(xué). 為

        數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年5期2021-06-21

      • “健康服務(wù)與管理導(dǎo)論”課程思政的教學(xué)實(shí)踐與探索
        :課程思政;教學(xué)素材;導(dǎo)論課程;健康服務(wù)與管理課程思政源自于2016年習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要論述,強(qiáng)調(diào)高等院校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)三全育人的目標(biāo)。2017年教育部印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》,提出要大力推動(dòng)以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革,完善教學(xué)設(shè)計(jì),梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。2018年6月,教育部在四川成都召開的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育

        黑龍江教育·高校研究與評估 2021年4期2021-05-06

      • 思想政治教育與專業(yè)基礎(chǔ)課融合的實(shí)踐與探索
        論為指導(dǎo),在教學(xué)素材的選取上遵循相關(guān)性、時(shí)效性、生活性、經(jīng)典性、本土性、多元性等六大原則,采用PBL方法組織教學(xué),展現(xiàn)課堂魅力,為思想政治教育與專業(yè)基礎(chǔ)課的融合進(jìn)行了富有成效的實(shí)踐。關(guān)鍵詞:思想政治教育;教學(xué)素材;PBL中圖分類號(hào):G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-9094-(2021)01C-0028-05“社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)”是社會(huì)工作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,在社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)體系中占有非常重要的地位。它也是社會(huì)工作專業(yè)??茖W(xué)生升入本科社會(huì)工作專業(yè)的唯一

        江蘇教育研究 2021年3期2021-04-06

      • 指向數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的生長
        教學(xué)時(shí),精選教學(xué)素材,優(yōu)化教學(xué)方式,促使學(xué)生主動(dòng)調(diào)取既有經(jīng)驗(yàn)、改造經(jīng)驗(yàn),不斷生長出新的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而遷移運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞:學(xué)生經(jīng)驗(yàn);教學(xué)素材;教學(xué)方式;《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(一)》蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(一)》一課,是簡單數(shù)據(jù)的收集和整理(二年級(jí)下冊)、用自己的方法描述數(shù)據(jù)(三年級(jí)下冊)的后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:(1)經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程,會(huì)填寫統(tǒng)計(jì)表,了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu),能依據(jù)所給的

        教育研究與評論(課堂觀察) 2021年6期2021-01-21

      • 合理選用簡單素材,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
        邊形;梯形;教學(xué)素材;數(shù)學(xué)思維[中圖分類號(hào)] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068(2021)02-0029-02《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,在教學(xué)活動(dòng)中,教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,積極開發(fā)、利用各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。我在教學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊第七單元“平行四邊形和梯形練習(xí)”一課時(shí),在兩次課堂教學(xué)中選用了不同的教學(xué)素材,收到了不同的教學(xué)效果?!镜谝淮握n堂教學(xué)】師:最近我們學(xué)習(xí)了平行四邊形和梯形,

        小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2021年1期2021-01-11

      • 高一地理情境教學(xué)素材選取策略的研究
        有大量的地理教學(xué)素材作為支撐,因此教師應(yīng)該注重地理素材的選取,讓學(xué)生能夠?qū)τ诮處熕x取的素材有良好的學(xué)習(xí)興趣,并能及時(shí)跟上教師學(xué)習(xí)的節(jié)奏,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效提升,本文通過在高一地理教學(xué)的過程中,對于地理素材的選取和呈現(xiàn)進(jìn)行了分析,并將充分的應(yīng)用于地理教學(xué)之中,教學(xué)的效果顯著,直接為其他教師提供參考。關(guān)鍵詞:高一地理;教學(xué)素材;選取策略中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-54-0教學(xué)素材是進(jìn)行一切課程教學(xué)的前提和保證,在進(jìn)

        小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03

      • 巧用教學(xué)素材 發(fā)展運(yùn)算能力
        師要巧妙運(yùn)用教學(xué)素材,結(jié)合靈活的教學(xué)方法來發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力,為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:教學(xué)素材;運(yùn)算能力;《三位數(shù)乘兩位數(shù)》;教學(xué)策略中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-54-引言《三位數(shù)乘兩位數(shù)》為部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊的主要教學(xué)內(nèi)容之一,是對學(xué)生基本計(jì)算能力的進(jìn)一步訓(xùn)練與提高,既有一定的難度,但又有學(xué)生一定要了解的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在此之前,學(xué)生就已掌握了表內(nèi)乘法、多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)等有關(guān)內(nèi)容,對于乘法

        小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03

      • 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略探究
        生活化教學(xué);教學(xué)素材;教學(xué)情境;學(xué)習(xí)時(shí)空道德與法治是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生良好道德情感和法治意識(shí)的學(xué)科,然而傳統(tǒng)以灌輸和說教為主的教育模式很難達(dá)到提升學(xué)生認(rèn)知水平的目的,因而結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際以及學(xué)科的基本特征開展生活化教學(xué)顯得尤為重要。生活化教學(xué)的實(shí)施和運(yùn)用,除了能夠提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣之外,還對學(xué)生身心的健康成長和發(fā)展有著重要的作用?;诖耍疚木痛藶檎擃}和切入點(diǎn),針對開展生活化小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效方法和策略進(jìn)行一番個(gè)人的闡述和分析。一、精選生活化教學(xué)

        學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16

      • 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材運(yùn)用探究
        網(wǎng)擁有豐富的教學(xué)素材,這些素材的運(yùn)用可以大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)興趣,也使得教師的教學(xué)方式更為豐富,提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是比較困難的,需要借助各種素材才可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而素材的運(yùn)用則就成為教師們不斷研究的一個(gè)問題。本文以北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教材為例,主要針對基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素材運(yùn)用進(jìn)行探究,希望可以為相關(guān)的工作以及研究提供一些幫助。關(guān)鍵詞:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);小學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)教育;教學(xué)素材;運(yùn)用探究引言:小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生雖然已

        學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年42期2020-11-23

      • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
        ;教學(xué)策略;教學(xué)素材正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密,具有一定程度的復(fù)雜性,小學(xué)數(shù)學(xué)任教老師應(yīng)清楚掌握數(shù)學(xué)理論知識(shí)的發(fā)展規(guī)律以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在實(shí)際的教學(xué)過程中,注重學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)與發(fā)展能力的相互統(tǒng)一,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽猜想,擴(kuò)展學(xué)習(xí)思維,由單一數(shù)學(xué)問題的表象延伸至清晰的數(shù)學(xué)結(jié)論本身,逐步掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算發(fā)展規(guī)律,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及課程教學(xué)效果。一、教學(xué)的概念“教”“學(xué)”二字最早出現(xiàn)于《尚書·兌命》中,所指為教育目的規(guī)范的前提

        新課程·上旬 2020年20期2020-11-16

      • 在初中化學(xué)教學(xué)中對化學(xué)史素材深度開發(fā)的策略
        又較難處理的教學(xué)素材。本文主要從發(fā)掘情境素材、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、塑造情境價(jià)值、激活素材魅力等幾個(gè)維度,探討對化學(xué)史素材進(jìn)行深度開發(fā)的策略?!娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué);化學(xué)史;教學(xué)素材化學(xué)史記載了化學(xué)發(fā)展曲折而又漫長的歷程。化學(xué)史料雖不做考核要求,但它們具有獨(dú)特的教育價(jià)值。只有對化學(xué)史料深度開發(fā),才能發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。筆者以一節(jié)初三化學(xué)上學(xué)期期末的化學(xué)復(fù)習(xí)課為例,談?wù)勗趧?chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境時(shí),開發(fā)利用化學(xué)史素材時(shí)的一些實(shí)踐操作與思考,與大家一起分享。一、研讀史料,發(fā)掘境情

        新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09

      • 高校幼小教育專業(yè)全科培養(yǎng)背景下美育課程教學(xué)素材的“本土化”
        土化;課堂;教學(xué)素材中圖分類號(hào):G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2096-0905(2020)09-00-03一、本土美育對幼小學(xué)童的影響美育課程的教學(xué),是幼、小教學(xué)階段教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知事物、提高觀察能力、想象力和鍛煉創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力的重要組成,是心靈的表達(dá)。對幼、小學(xué)生來說,生活空間以及對事物的認(rèn)知是有限的,但只要給予有效地激發(fā)引導(dǎo),他們的思維空間便能綻放出絢麗色彩。美育教育便是點(diǎn)燃思維空間的引子之一。2017年初,由桂林潤海文化發(fā)展有限公司與民間公益組

        藝術(shù)大觀 2020年9期2020-10-09

      • 美術(shù)教學(xué)對于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
        教學(xué)方法 ?教學(xué)素材【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)32-0103-02美術(shù)學(xué)科雖然安排的課時(shí)相比較語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科而言要少很多,但是美術(shù)學(xué)科在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)散、引導(dǎo)學(xué)生想象力提升的層面上卻發(fā)揮著至關(guān)重要的價(jià)值和作用。正所謂“藝術(shù)來源于生活”,在美術(shù)課程中,繪畫創(chuàng)作是重要內(nèi)容。其中,就有許多美的元素,需要學(xué)生去進(jìn)行挖掘,認(rèn)識(shí)和欣賞。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,怎樣把學(xué)生的審美能力有效提升起來,是教師值

        課程教育研究 2020年32期2020-09-26

      • 高中語文課本中作文素材的挖掘與運(yùn)用
        ;高中語文;教學(xué)素材;賞析課文引言:作文素材的挖掘與運(yùn)用需以高中生的學(xué)習(xí)規(guī)律為原則,其中重要的一點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。本文結(jié)合人教版課文,指出仿寫和借用兩種方式對于提升高中生的作文能力十分關(guān)鍵。而課本內(nèi)的工作應(yīng)是教師關(guān)注的重點(diǎn),要做到迅速積累教學(xué)素材,達(dá)到“現(xiàn)拿現(xiàn)用”的教學(xué)效果。一、引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生仿寫課本教師正確引導(dǎo)學(xué)生仿寫高中課本是對作文素材最好的挖掘。現(xiàn)階段,課本仿寫實(shí)際上并沒有得到太大重視,主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生認(rèn)為仿寫課文比較機(jī)械,缺乏自主性,比較

        高考·下 2020年7期2020-09-10

      • 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的運(yùn)用
        施。關(guān)鍵詞:教學(xué)素材;課程思政;教育方法隨著二十一世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,人們的生活節(jié)奏也越來越快,各個(gè)地區(qū)之間的交流也越來越方便。外國的文化及禮儀在中國也已經(jīng)很普遍,尤為體現(xiàn)在青少年這一階段。而在外國文化流行的背后,中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在他們心中早已漸行漸遠(yuǎn)。而博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化其中所蘊(yùn)含的許多哲學(xué)思想和道理對國家的發(fā)展有著重要的影響。青少年作為未來社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人理解和掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是非常有必要的。一、高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到

        青年生活 2020年29期2020-08-14

      • 有效整合教學(xué)素材 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
        聯(lián),有效整合教學(xué)素材,讓學(xué)生從一個(gè)全新的角度再認(rèn)識(shí)化學(xué),真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、評”的一體化。關(guān)鍵詞:有效整合;教學(xué)素材;核心素養(yǎng)一、問題的提出《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出,教師在化學(xué)教學(xué)與評價(jià)過程中應(yīng)圍繞“發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”這一主旨,創(chuàng)設(shè)主題情境,優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高教學(xué)效率,開展“素養(yǎng)為本”的教學(xué),倡導(dǎo)“教、學(xué)、評”一體化的綜合評價(jià)方式。教師的教學(xué)是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)之上,通過對化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)和核心理念的學(xué)習(xí)來展開教學(xué)活

        新課程·上旬 2020年3期2020-08-07

      • 巧妙改編素材 助力心理課堂
        王靜〔摘要〕教學(xué)素材是心理健康教育課堂教學(xué)的重要載體。選擇適合的教學(xué)素材有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、有序推進(jìn)課堂教學(xué)以及有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文以學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課堂教學(xué)中對教學(xué)素材的改編為例,提出了教學(xué)素材改編的原則:科學(xué)性、適切性和代表性?!碴P(guān)鍵詞〕心理活動(dòng)課;教學(xué)素材;改編〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684(2020)21-0050-02在心理健康教育課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求確定好教學(xué)主題、制定好教學(xué)目標(biāo)后,就進(jìn)入教

        中小學(xué)心理健康教育 2020年21期2020-08-04

      • 由“新冠肺炎疫情”談高中物理教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用
        探討高中物理教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的建模能力、學(xué)以致用的能力;注重提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。關(guān)鍵詞:新冠肺炎;高中物理;教學(xué)素材;建模能力 學(xué)以致用;挖掘原理2020年全球最大的熱點(diǎn)事件一定是“新冠肺炎疫情”的爆發(fā),筆者在了解“新冠肺炎疫情”的過程中,結(jié)合物理知識(shí)深入思考了“新冠肺炎的危險(xiǎn)性”“病毒的傳播特征”“流行病的防護(hù)”等相關(guān)問題,由此聯(lián)想到物理的課堂教學(xué)面臨的問題:教學(xué)內(nèi)容過分服務(wù)于考試,學(xué)生日益失去學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生只懂解題,不懂如何

        中學(xué)理科園地 2020年3期2020-07-07

      • 靈活運(yùn)用初中道德與法治教材的探究
        德與法治? 教學(xué)素材? 運(yùn)用方法【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)14-0076-01初中道德與法治是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)道德與法治,能夠促使學(xué)生樹立正確的思想觀念,形成良好的道德品質(zhì),提高對生活的適應(yīng)能力。隨著教育改革的不斷深化,初中道德與法治學(xué)科也越來越受到重視,如今在新課改背景下,如何靈活運(yùn)用道德與法治教材成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、改善課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一、仔細(xì)分析教材,制定合理計(jì)劃如何在道德

        課程教育研究 2020年14期2020-07-04

      • 思想政治課教學(xué)素材收集路徑和方法探析
        的提高離不開教學(xué)素材的收集與應(yīng)用。新時(shí)代條件下,必須根據(jù)課程性質(zhì)與基本理念,在透析教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,通過貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、分析國內(nèi)外形勢和熱點(diǎn)問題、閱讀黨報(bào)黨刊和學(xué)科專業(yè)期刊、重視生活資源和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究學(xué)生成長成才規(guī)律等途徑和方法有效收集教學(xué)素材,實(shí)現(xiàn)把握方向性、凸顯時(shí)效性、增強(qiáng)理論性、強(qiáng)化實(shí)用性和提高針對性,彰顯各類教學(xué)素材的獨(dú)特價(jià)值。關(guān)鍵詞 思想政治課? 核心素養(yǎng)? 教學(xué)素材習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上

        教學(xué)與管理(理論版) 2020年3期2020-06-19

      • 嫣然綻放在幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)漫之花
        資源;平臺(tái);教學(xué)素材一、主題資源平臺(tái)豐富的教學(xué)游戲內(nèi)容,拓展了教師選擇素材的廣度我們依托心能美育動(dòng)漫教育資源平臺(tái),把握五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的選擇權(quán),大膽創(chuàng)新,讓各領(lǐng)域的教育素材綻放出新活力。1. 豐富的平臺(tái)資源提供了眾多的各領(lǐng)域教學(xué)素材語言領(lǐng)域:兒歌的傳唱,故事圖文并茂的講述,不僅給幼兒帶來樂趣和享受,同時(shí)還能滋潤他們的心靈,幫助他們健康成長。打開平臺(tái)點(diǎn)擊兒歌、故事。就可以出現(xiàn)很多的作品,有文字的,有聲音的,更多的是聲音圖像動(dòng)畫互為一體的Flash動(dòng)畫。這些主

        求知導(dǎo)刊 2020年13期2020-06-12

      • 運(yùn)用“人體探秘”軟件進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)的研究
        力于生物課堂教學(xué)素材的探索及應(yīng)用,鑒于中學(xué)階段在講解人體相關(guān)章節(jié)時(shí),缺乏形象、動(dòng)態(tài)、直觀、可視化的素材,也很難實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究。將“人體探秘”這款軟件的素材運(yùn)用于生物學(xué)教學(xué)中,師生能利用軟件涉及到的趣味探究游戲增加教學(xué)過程中的趣味性。除此之外,其動(dòng)態(tài)探索模式使人體內(nèi)臟活動(dòng)可視化,有利于學(xué)生對肉眼不可見的人體活動(dòng)進(jìn)行自主探究。關(guān)鍵詞:教學(xué)素材;生物學(xué)教學(xué);人體探秘中圖分類號(hào):G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:B1中學(xué)階段進(jìn)行人體相關(guān)教學(xué)時(shí)遇到的問題1.1教學(xué)過程

        中學(xué)生物學(xué) 2020年3期2020-06-08

      • 道德與法治深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建芻探
        立足生活選取教學(xué)素材、開展情境教學(xué)、開展對話教學(xué)、開展“合作——研究”教學(xué)等方面入手,構(gòu)建道德與法治深度學(xué)習(xí)課堂。關(guān)鍵詞: 道德與法治;深度學(xué)習(xí);教學(xué)目標(biāo);教學(xué)素材;情境教學(xué);對話教學(xué)中圖分類號(hào):G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(2020)14-0020-02開展道德與法治教育不僅是當(dāng)前教育環(huán)境的要求,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的根本保證。青少年學(xué)生的認(rèn)知能力還有待增強(qiáng),因此對他們開展思想品德教育是十分必要的。道德與法治課程作為

        成才之路 2020年14期2020-06-08

      • 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
        ;時(shí)空觀念;教學(xué)素材教育教學(xué)中的學(xué)科核心素養(yǎng),指的是與學(xué)科相關(guān)的、能夠更好理解和運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容的關(guān)鍵能力和必備素養(yǎng),在新課改的教育理念中對各學(xué)科教學(xué)都提出了有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。對于初中歷史課堂教學(xué)而言,教師同樣應(yīng)該立足核心素養(yǎng)展開教學(xué),將培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)作為重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。初中歷史課堂教學(xué)中存在著很多問題,比如課堂教學(xué)缺乏趣味性、無法激起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、歷史教學(xué)素材較為匱乏和歷史教學(xué)方式比較單一等;教師應(yīng)該通過有效地教學(xué)改革和創(chuàng)新解決以上

        讀天下 2020年10期2020-05-29

      • 疫情形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)策略探究
        ;直播錄播;教學(xué)素材在傳統(tǒng)的線下教學(xué)中,學(xué)生們接受的是面授教育,雖然教師是主導(dǎo),但是教室卻成為了教學(xué)必不可少的中心,甚至可以說可以說是沒了教室就沒有辦法上課。但是隨著時(shí)代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到了我們的生活之中,借助互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)即使是在師生分離的情況下也可以有效的時(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)互動(dòng)。在新冠肺炎疫情的背景下,線上教學(xué)作為一種既能夠讓學(xué)生在家還能夠讓學(xué)生享受到教育的方式,成為了疫情背景下主流的教學(xué)方式。但是線上教學(xué)和線下教學(xué)的差異性巨大,如何利用科學(xué)的教學(xué)

        科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年18期2020-05-25

      • 德育在高中政治教學(xué)中的滲透途徑
        ;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)素材;實(shí)踐活動(dòng)隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高,人們的生活模式也發(fā)生了非常大的變化,生活質(zhì)量的提高,讓不在奔波于溫飽的人們,也開始重視教育事業(yè)的發(fā)展,教師在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境中,也需要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流,在貼合高中生實(shí)際生活的過程中,為學(xué)生樹立良好的道德榜樣,通過深度挖掘教材中的內(nèi)容,可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí),與社會(huì)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的結(jié)合,從而加強(qiáng)對于學(xué)生的德育教育,教師在高中政治教學(xué)中,也需要注重實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展,對于學(xué)生的

        教育周報(bào)·教育論壇 2020年51期2020-04-18

      • 德育在高中政治教學(xué)中的滲透途徑
        ;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)素材;實(shí)踐活動(dòng)隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高,人們的生活模式也發(fā)生了非常大的變化,生活質(zhì)量的提高,讓不在奔波于溫飽的人們,也開始重視教育事業(yè)的發(fā)展,教師在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境中,也需要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流,在貼合高中生實(shí)際生活的過程中,為學(xué)生樹立良好的道德榜樣,通過深度挖掘教材中的內(nèi)容,可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí),與社會(huì)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的結(jié)合,從而加強(qiáng)對于學(xué)生的德育教育,教師在高中政治教學(xué)中,也需要注重實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展,對于學(xué)生的

        科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年58期2020-03-17

      • 小學(xué)道德與法治教學(xué)素材的篩選
        群英摘 要:教學(xué)素材是重要的課程資源,是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)必不可少的一部分。筆者從“緊扣目標(biāo),把握根本點(diǎn)”、“聯(lián)系生活,找準(zhǔn)支撐點(diǎn)”、“適合學(xué)生,擊扣共鳴點(diǎn)”三個(gè)方面來談?wù)勄捎镁x素材助力小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的一點(diǎn)淺見。關(guān)鍵詞:小學(xué)道德與法治;教學(xué)素材;篩選道德與法治是一門綜合課程,課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的內(nèi)在整合。從某種角度來說,生活中的所見、所聞、所思、所感都可以是道德與法治課程的教學(xué)素材。眾多的素材容易使人“亂花迷人眼”,

        科學(xué)與財(cái)富 2020年31期2020-03-10

      • 基于理解的教學(xué)設(shè)計(jì)
        擇和有效運(yùn)用教學(xué)素材的重要性,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)發(fā)生以探究為特點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí),又能促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)本質(zhì)的理解,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,落實(shí)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)素材 生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中圖分類號(hào) G633.91文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B文件編號(hào):1003-7586(2020)08-0003-03伴隨著核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)觀重構(gòu),還原生物學(xué)學(xué)科的理科屬性,從機(jī)械的記憶走向基于學(xué)科本質(zhì)的深度理解,引領(lǐng)學(xué)生從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí),正指引著當(dāng)下的生物學(xué)

        中學(xué)生物學(xué) 2020年8期2020-03-08

      • 他山之石,可以攻玉
        ;教學(xué)語言;教學(xué)素材;案例教學(xué) 老師的同課異構(gòu)課實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)智慧的碰撞,賦予靜態(tài)教材以生命活力,可以讓教師取長補(bǔ)短,博以眾長,促進(jìn)教學(xué)素質(zhì)的提升。本人有幸參加八年級(jí)道德與法治片際教研活動(dòng),觀摩了涂老師和陳老師兩位老師的同課異構(gòu)課《競爭?合作?》。他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格,迥異的教學(xué)智慧,巧妙的教學(xué)策略,讓我受益匪淺,也讓我凝神思考。以下是我觀摩兩位老師的同課異構(gòu)課《競爭?合作?》的一些感悟。一、知之者不如好之者,好之者不如樂之者“興趣是最好的老師”,學(xué)生有了學(xué)習(xí)

        啟迪·上 2020年10期2020-01-18

      • “化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系”的教學(xué)素材選擇研究
        分析初中化學(xué)教學(xué)素材選擇的研究方式,解讀初中化學(xué)教學(xué)素材的選擇策略,期望籍此為初中化學(xué)教學(xué)研究提供一些思考和幫助。關(guān)鍵詞:教學(xué)素材;化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系;選擇策略文章編號(hào):1008-0546(2020)11-0010-05 中圖分類號(hào):G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2020.11.003教學(xué)素材的合理選擇能有效提升課堂的教學(xué)效率,有效促進(jìn)核心素養(yǎng)的落地生根。在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)階段如何選擇有效的教學(xué)素材

        化學(xué)教與學(xué) 2020年11期2020-01-11

      • 關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的學(xué)情分析及教學(xué)素材選擇探討
        就課程教學(xué)中教學(xué)素材選擇的針對性問題進(jìn)行了初步的探討。關(guān)鍵詞:學(xué)情分析;教學(xué)素材;針對性1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)情分析1)對教學(xué)對象固有特質(zhì)的分析。作為出生成長在新世紀(jì)的一代大學(xué)生,無論是國際國內(nèi)的大環(huán)境,還是家庭學(xué)校的小環(huán)境,都與之前發(fā)生了翻天覆地的變化。他們的生活習(xí)慣、心理行為、思想意識(shí)、情感認(rèn)同及價(jià)值觀念等又都是與當(dāng)前時(shí)代緊密聯(lián)系在一起的。由于生活條件的普遍改善和時(shí)代的飛速發(fā)展,中華民族內(nèi)在所固有的那種吃苦耐勞的精神和品質(zhì)在當(dāng)前一代大學(xué)

        卷宗 2019年33期2019-12-20

      • 小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用分析
        秀傳統(tǒng)文化;教學(xué)素材中圖分類號(hào):G623.1?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B????文章編號(hào):1672-1578(2019)28-0038-01德育工作是小學(xué)階段重要的教育內(nèi)容,十年樹木,百年樹人,教學(xué)生如何成為一名合格的公民,成為教學(xué)工作中需要承擔(dān)的重要責(zé)任。在當(dāng)前的小學(xué)德育工作中,滲透進(jìn)入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,本身就是德育的重要內(nèi)容之一,也是德育的動(dòng)力源泉,幫助小學(xué)生建立基本的“三觀”,并且能夠?yàn)榈掠ぷ魈峁┴S富的素材,應(yīng)當(dāng)引發(fā)任課教師的關(guān)注。1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是小學(xué)德

        讀與寫·上旬刊 2019年10期2019-11-07

      • 合理利用教材資源勤于挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)素材研究
        材以充分挖掘教學(xué)素材的途徑。關(guān)鍵詞:教材資源;數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)素材;教學(xué)設(shè)計(jì);教材順序中圖分類號(hào):G633.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(2019)25-0083-02筆者從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)十多年,經(jīng)過長期的課堂教育教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真鉆研課堂教學(xué),認(rèn)為數(shù)學(xué)課本是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體和重要資源。合理、創(chuàng)造性地使用教材是確立“用教材教”和“以人為本”的新理念的重要途徑。在教學(xué)中,教師要重視教材知識(shí)形成的思維過程,即提出問題的過程和問題解決的過程,從而

        成才之路 2019年25期2019-10-24

      都昌县| 巫溪县| 鄂托克前旗| 唐河县| 诸城市| 巫溪县| 青川县| 南涧| 石景山区| 阿拉善右旗| 陆丰市| 社会| 棋牌| 科技| 甘泉县| 太原市| 房产| 浪卡子县| 渭南市| 改则县| 安多县| 南华县| 简阳市| 浦县| 嘉定区| 上虞市| 翼城县| 华亭县| 梁河县| 永城市| 齐齐哈尔市| 贡嘎县| 铅山县| 静宁县| 屯门区| 沐川县| 罗源县| 平罗县| 台前县| 墨江| 临邑县|