新媒體背景下高職院校思想政治教育研究

摘 要：新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，給民辦高職院校思想政治教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合民辦高職院校大學(xué)生的特點，探討新媒體背景下民辦高職院校如何更加有效地開展思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：新媒體；民辦高職院校；思想政治教育；對策

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如，數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。新媒體發(fā)展引發(fā)的大學(xué)生獲取信息方式的轉(zhuǎn)變，在為學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂提供便利的同時，也在不知不覺地將其負面效應(yīng)施加給他們。民辦高職院校是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，同普通高校一樣肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)。本文針對新媒體背景下如何做好民辦高職院校的思想政治教育進行探討。

一、轉(zhuǎn)變思想政治教育工作模式

傳統(tǒng)的思想政治教育以說服教育為主，強調(diào)擺事實、講道理，但是應(yīng)該看到大學(xué)生群體學(xué)習(xí)和利用新媒體已經(jīng)司空見慣，以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體在當(dāng)前社會交往、信息傳播、獲取知識等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。高職院校思想政治教育工作者應(yīng)該開創(chuàng)思想政治教育的新模式，利用好新媒體，采用現(xiàn)代化教育和網(wǎng)絡(luò)教育等手段與學(xué)生進行多方面溝通和交流。除了發(fā)揮好思想政治課、班會、主題活動等傳統(tǒng)思想政治教育手段，高職院校思想政治工作者要挖掘網(wǎng)絡(luò)交流無屏障性、快捷性等優(yōu)勢，善于利用QQ、微信、微博、聊天室等新載體，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，消除其不良思想傾向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

二、加強校園網(wǎng)建設(shè)

校園網(wǎng)承擔(dān)著信息傳播者和思想政治教育者的雙重身份。高職院校可以根據(jù)自身專業(yè)設(shè)置等特點，整合資源，建立一個融校園新聞、校園生活服務(wù)、校園文化以及思想政治教育為一體的思想政治教育主題網(wǎng)站?？梢越M織開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，創(chuàng)造一種活潑、愉悅、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生在參與中受到教育，自覺抵制各種不良信息的影響?？梢葬槍W(xué)生的需要和關(guān)心問題，設(shè)立不同網(wǎng)絡(luò)板塊，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與一些熱點、難點問題的討論，然后給以正確的引導(dǎo)?？梢蚤_展平等互動的在線教育和在線咨詢，讓網(wǎng)絡(luò)在教師和學(xué)生之間架起心靈溝通的橋梁，教師可以隨時與學(xué)生交流，解決他們的思想困惑，從而實現(xiàn)有針對性的思想政治教育活動?？梢酝ㄟ^校園網(wǎng)向廣大學(xué)生及時傳遞校園最新動態(tài)，發(fā)布教學(xué)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各種信息，加強學(xué)生思想引導(dǎo)。一些高?！凹t色網(wǎng)站”的出現(xiàn)和發(fā)展證明，與新媒體緊密結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是深受學(xué)生歡迎的。

三、發(fā)揮大學(xué)生社團的作用

加強對大學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)和管理，做好網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作。以學(xué)生社團為依托，選拔與培養(yǎng)一批在大學(xué)生中思想先進、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的骨干分子，以論壇版主、熱帖號召者、博客管理者等角色，發(fā)揮他們在現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的模范帶頭作用，將思想政治教育融入學(xué)生社團的活動當(dāng)中。

四、加強思想政治工作者的培訓(xùn)

課堂教學(xué)是學(xué)生接收思想政治教育的一個主要來源，新媒體背景下思想政治課教師需要與時俱進，利用新媒體進行思想政治課教學(xué)改革。為提高思想政治教師新媒體實踐技能，需要定期安排教師接受技術(shù)培訓(xùn)、拓寬授課思路、豐富授課方法。學(xué)校可以設(shè)立專項資金，在思想政治教學(xué)經(jīng)費和科研經(jīng)費上給以支持，定期組織思想政治教師到全國各地參觀考察，鼓勵教師進行高學(xué)歷深造等。此外，高職院校輔導(dǎo)員作為教師隊伍的一分子，在整個學(xué)校的思想政治教育中占有很大的比重，定期對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員自身專業(yè)素養(yǎng)和運用新媒體技能，可以更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。

參考文獻：

[1]曹燕寧.新媒體環(huán)境對高職院校大學(xué)生思想政治教育的影響與策略[D].蘇州大學(xué)，2010-10.

[2]宋麗英.基于新媒體的大學(xué)生思想政治教育接受效果研究[D].大連理工大學(xué)，2013-04.

[3]陳偉.論新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育[J].繼續(xù)教育研究，2013（5）.

[4]胡文斌.論心理契約在高校學(xué)生管理中的運用[J].高教發(fā)展與評估，2006（04）.

[5]劉小吾.高校學(xué)生管理中的心理契約模式探討[J].江蘇高教，2010（01）.

[6]張毅翔，李林英.思想政治理論課引入新媒體的實踐與思考[J].北京教育，2010（12）.

作者簡介：梁偉業(yè)，女，1981年10月出生，碩士，就職于重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教育系，研究方向：教育學(xué)。