徐茂梅

摘 要：小學(xué)作為現(xiàn)代學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成長進(jìn)步的重要起點(diǎn)，內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量和效率需要不斷提高和重視，保證教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐相協(xié)調(diào)，學(xué)生成長與現(xiàn)代社會需求相結(jié)合，真正保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)內(nèi)容的真正汲取和掌握，保證學(xué)生自身高效的成長和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；課堂效率；有效教學(xué)

小學(xué)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)內(nèi)容涉及的知識點(diǎn)相對簡單，但對于學(xué)生來說也是基礎(chǔ)，是很重要的，小學(xué)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐需要積極落實(shí)和踐行，不斷提高學(xué)校內(nèi)部教學(xué)效率和質(zhì)量的有效提高，不斷貫徹落實(shí)教育教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用各類有效的教學(xué)應(yīng)用技巧從教學(xué)內(nèi)部深入，真正保證語文課堂教學(xué)效率的有效晉升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生身上的有效落實(shí)。

一、營造活躍高效課堂，保證教學(xué)課堂效率提高第一步

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生汲取學(xué)習(xí)內(nèi)容有事半功倍的高效效果，對于學(xué)校內(nèi)部效率的提高有積極的推動作用。在小學(xué)語文教學(xué)課堂上，教師可以在教學(xué)過程中不斷應(yīng)用各類靈活的教學(xué)應(yīng)用技巧，讓學(xué)生有興趣積極參與到學(xué)習(xí)課堂上，真正保證學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂上的活躍度，可以在一定程度上提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生更加有效地獲取到學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正使教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到學(xué)生自身，保證學(xué)生良好有效的成長。

二、鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐互動，保證教學(xué)質(zhì)量和效率的有效提高

在學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)課堂不僅僅是教師參與教學(xué)實(shí)踐的一部分，其中也是學(xué)生參與課堂討論和思考的一部分，課堂教學(xué)中，教師需要不斷鼓勵學(xué)生真正參與其中，給予學(xué)生在語文課堂上的思考和自主討論的時間，讓學(xué)生真正在參與學(xué)習(xí)課堂的過程中得到自身學(xué)習(xí)能力的提升，得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的真正汲取和掌握，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代小學(xué)語文內(nèi)部教學(xué)效率的有效提高，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的高效培育。

例如，在講到“春天”一節(jié)內(nèi)容時，教師可以讓學(xué)生自由討論自己喜歡的季節(jié)并說明相關(guān)原因，讓學(xué)生自由回答和討論，鼓勵學(xué)生參與到語文課堂的實(shí)踐和討論中，保證教學(xué)效率和質(zhì)量的真正提高，讓學(xué)生在課堂上積極參與和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效培育。

綜上所述，小學(xué)學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)落實(shí)和實(shí)踐仍需不斷完善和予以重視，需要教師在教學(xué)過程中應(yīng)用不同的教學(xué)手段和方法提高課堂教學(xué)效率，真正有效地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部教學(xué)效率的高效提高，保證對學(xué)生的有效教育。

參考文獻(xiàn)：

溫儒敏.語文課改要摸清底細(xì)，直面問題[J].課程·教材·教法， 2013（02）.