霍蓉光?任麗娟

摘 要：文章首先闡述了高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，包括網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)在高校文化建設(shè)中的作用，校園網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的影響。其次，分析了高職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題，如網(wǎng)站建設(shè)質(zhì)量有待于提升，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待于提升，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)人才隊(duì)伍有待于充實(shí)、加強(qiáng)等。

關(guān)鍵詞：高職院校；網(wǎng)絡(luò)文化；現(xiàn)狀；問題

所謂網(wǎng)絡(luò)文化，是一種新型媒介文化，是人們以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為媒介進(jìn)行的傳播活動及其產(chǎn)物。校園網(wǎng)絡(luò)文化則是網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化的結(jié)合，具體是指以校園網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)和傳播基礎(chǔ)的校園文化?？梢哉f，校園網(wǎng)絡(luò)文化是對校園文化的補(bǔ)充與發(fā)展，是校園文化在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型表現(xiàn)形態(tài)。高職院校在校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)過程中，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著問題與不足。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

一、高職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀：

（一）校園網(wǎng)絡(luò)文化在高校文化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

考察河北高職院校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，不難發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化目前承載著以下幾種主要功能：一是信息的傳遞；二是教育與服務(wù)；三是交互與交流；高職院校網(wǎng)絡(luò)文化的主要載體是校園網(wǎng)，通過學(xué)院新聞、校園快訊等欄目版塊，將校園生活的各個(gè)方面的信息以最新最快的速度進(jìn)行傳遞，高職學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)了解學(xué)院的重要新聞以及校園生活各類信息。在教育與服務(wù)方面，主要是通過精品課程建設(shè)，方便學(xué)生自學(xué)專業(yè)課程；利用學(xué)生信息系統(tǒng)，方便學(xué)生查詢成績以及對老師進(jìn)行評教；通過就業(yè)版塊，發(fā)布用人企業(yè)單位的招聘信息等等。在交互與交流方面，主要是通過校園論壇，以及各班級的QQ群，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與溝通。網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展有助于豐富教育內(nèi)容，拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)教育形式的多樣化，校園網(wǎng)絡(luò)文化在高校文化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

（二）校園網(wǎng)絡(luò)文化逐步影響與改變著高職學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式。

首先，在網(wǎng)絡(luò)文化的影響之下，學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道大大拓寬，校園網(wǎng)絡(luò)為高職學(xué)生提供了大量的學(xué)習(xí)資源，其內(nèi)容的豐富性與及時(shí)性是紙介質(zhì)書本所不能相比的。學(xué)生可以通過多種渠道如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、移動電視等媒介來進(jìn)行學(xué)習(xí)，渠道寬廣。其次，在網(wǎng)絡(luò)文化的影響之下，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式也越來越多樣化。面對網(wǎng)絡(luò)上大量的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自由選擇，自主下載，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體地位更加凸顯，改變了以往的以教師為中心、學(xué)生處于被動接受地位的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)方式。借助于學(xué)校網(wǎng)上的各種論壇、班級QQ群等，學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間都可以有更多的互動，網(wǎng)絡(luò)文化豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)形式。此外，校園網(wǎng)絡(luò)文化還為大學(xué)生提供了多樣的網(wǎng)絡(luò)課余活動，如影視作品、音樂等，大大豐富了大學(xué)生的課余文化生活。學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)的互動和交流，也鍛煉了自己的社交能力和溝通能力，有助于形成和諧互助的校園文化氛圍。

二、高職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題：

（一）部分高職院校對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度不高，網(wǎng)站建設(shè)質(zhì)量有待于提升。

根據(jù)我們的調(diào)查，目前部分高職院校對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重視程度還不夠高。首先表現(xiàn)為校園網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量不高。盡管各高職院校都相繼建立了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，但質(zhì)量水平參差不齊，部分學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)比較滯后，設(shè)計(jì)簡單粗糙，滿足于“有”而不追求“精”和“優(yōu)”。特別是一些高職院校的“二級網(wǎng)站”即各院系自辦網(wǎng)站，由于缺乏專門人員管理，存在網(wǎng)站內(nèi)容更新不及時(shí)，版面設(shè)計(jì)缺乏吸引力的問題。其次表現(xiàn)為學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的投入不足，缺乏規(guī)劃。近年來，隨著高職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的增加，出現(xiàn)了高職院校的網(wǎng)絡(luò)硬件條件不能滿足學(xué)生需求的狀況，影響了校園網(wǎng)絡(luò)文化作用的發(fā)揮。

（二）部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為有失范的傾向，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待于提升。

在高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，不能忽視的一個(gè)重要問題就是高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題。由于部分高職學(xué)生自控能力較差，學(xué)習(xí)動力不足，很容易沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界的游戲、玄幻小說乃至于快餐影視作品之中，影響了自身的學(xué)業(yè)。根據(jù)我們對幾所高職院校的調(diào)查，幾乎都不同程度地存在著學(xué)生在課堂上利用手機(jī)上網(wǎng)開小差的情況。除此之外，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)還存在著娛樂性目的強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的弱的偏差。一部分學(xué)生上網(wǎng)就是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天交友、看電影下載音樂等，不擅于利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。有些學(xué)生甚至利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性，對他人進(jìn)行人身攻擊，散布不負(fù)責(zé)任的言論等等。由此可見，高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待于提升。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)人才隊(duì)伍有待于充實(shí)、加強(qiáng)。

高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的效果如何，最終還要靠一支強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍來保障。根據(jù)課題組的調(diào)查，目前高職校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的一個(gè)突出問題就是沒有完善的機(jī)構(gòu)，缺乏相關(guān)人才。例如，一些高職院校的校園網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)主要是抽調(diào)該院的計(jì)算機(jī)老師來完成，沒有專門的組織機(jī)構(gòu)，隨意性很強(qiáng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的質(zhì)量不高。還有一些高職院校雖然有專門的組織機(jī)構(gòu)，但人員的組成主要以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員為主，缺乏思想政治教育專家和學(xué)生心理輔導(dǎo)專家，成員組成過于單一，不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生思想方面的引導(dǎo)作用。

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