徐從剛

【摘要】 2009年以來高考英語安徽卷連續(xù)六年使用了任務型讀寫題型代替以前試卷中的短文改錯，整體來說難度較大。2014年任務型讀寫試題難度系數(shù)為0.27，難度遠遠高于其它各項。本文主要就這六年任務型讀寫題目內容的變化，力圖分析其中一些規(guī)律性的東西，同時找到解決這一類型題目的方式方法。

【關鍵詞】 高中英語教學 《英語課程標準》 高考英語 任務型讀寫

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）06-030-02

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引言

本文主要結合學生實際在做任務型讀寫中出現(xiàn)的問題，并且結合高考英語安徽卷六年來的任務型讀寫變化的趨勢，給學生做任務型讀寫以具體而實用的指導，以期提高學生的任務型讀寫的水平。

一、任務型讀寫的題型特點及相關背景介紹

2015年安徽省《考試說明》中指出：任務型讀寫考查考生對文章中有效信息進行篩選、整合和綜合概括的能力。要求考生在閱讀理解的基礎上，對閱讀信息進行二次加工，歸納要點、整合零散信息，并根據表格的形式把加工后的信息準確、有序地表達出來。題型結構為短文和表格。

往年考試說明任務型讀寫一般給出一篇新的任務型讀寫，引導學生進一步了解該項題型特色，今年則采用2014年安徽卷的真題。并且每一小題后面都有詳細的內容，包括參考答案、考查目的和試題分析。而其它五項，只是選擇個別典型題目進行相關分析。

2008年高考英語江蘇卷率先使用了任務型閱讀，并且沿用至今；2009年高考英語安徽卷選用了類似的形式，替換掉原先的短文改錯，但是命名為任務型讀寫，相對更為合理。

任務型讀寫一般分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。閱讀文章的長度根據考試大綱的要求規(guī)定為300字左右。表格是文章內容條理化、形象化的具體體現(xiàn)，是短文結構、作者思路的具體反映。

二、學生做任務型讀寫問題分析

自從2009年高考英語安徽卷增加新題型任務型讀寫以來，這道題的難度一直是居高不下，連續(xù)幾年全省學生的平均分都在三分左右。2014年任務型讀寫試題難度系數(shù)為0.27，難度遠遠高于其它各項。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

一般來說，我們當?shù)貙W生在平常的英語考試中，任務型讀寫的得分是相對較低，如果是題目難度較小的情況下，平均分才能突破四分；如果題目難度較大的話，平均分只能突破兩分。之所以造成這樣一種不正常的現(xiàn)象，是因為有一部分英語成績不理想的學生會選擇放棄任務型讀寫，因為他們認為花了時間去做這道題，收獲很小，有點浪費時間。

學生出現(xiàn)的主要問題不是他們看不懂文章本身，其實大部分學生是能夠基本上看懂文章的，但是問題是他們不能夠根據表格的需要找到所需的關鍵詞。更難的題目是需要整合的信息，主要是需要進行相關單詞變形的，包括動詞和名詞的相互轉換，形容詞和副詞的相互轉換等等。部分學生是辛辛苦苦的找到了幾個相關單詞，但是沒有根據表格做出相應的變化，就沒有得到相應的分數(shù)。

三、歷年高考英語安徽卷任務型讀寫總體描述

由下表可以看出：任務型讀寫以考查實詞為主，尤其以考查名詞和動詞為重點，合計占80%。在2009—2014年六年任務型讀寫共計60個答案單詞中，約有一半為名詞，實為29個；動詞（包括動詞ing形式及過去分詞形式），約有17個，約占百分分之二十八。另外還有小部分考查形容詞，副詞和代詞，2014年和之前2013年還考查了兩個代詞。

2009—2014年安徽高考英語試卷

因此在平常的任務型讀寫教學活動中，指導學生以抓實詞為主，這也和單項填空以及完形填空考查的重點一樣，都是以考查英語當中的實詞為主，尤以名詞為主。而名詞的主要考點是涉及到復數(shù)形式的變化，有些學生就注意不到。因為他們有的人還沒有養(yǎng)成英語思維的意識，這點在平常的英語尤其值得引起我們的注意。英語本身一些有特色的東西都是學生需要多加注意并加以研究的。動詞的形式變化更多，一是本身時態(tài)的相關變化；二是非謂語動詞形式的變化，包括動詞ing形式和動詞的過去分詞形式。

六、結論

通過以上論述，本文主要通過日常的教學活動對任務型讀寫進行了一定意義上的探討，沒有過多的涉及理論上的研究，而是從學生的實際出發(fā)，來解決他們在任務型讀寫方面上遇到的一些問題。希望能起到拋磚引玉的效果。

雖然高考改革大勢所趨，高考英語安徽卷可能會順應潮流，重新使用全國新課標I卷，有可能使用新的短文改錯代替目前的任務型讀寫。但是安徽卷在高考英語方面所作出的嘗試是值得肯定的，尤其是任務型讀寫方面，對于學生英語學習方法有一定的促進作用。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]教育部《普通高中英語課程標準（實驗稿）》人民教育出版社，2006年6月.

[2]《安徽專版高考6年真題（2009-2014）》四川大學出版社，2014年7月.

[3]《2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》高等教育出版社，2015年2月.

[4]《2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明》時代出版社，2015年3月.