劉春蕾

摘 要：在新形勢下，不斷發(fā)展的新媒體技術(shù)給高校輔導(dǎo)員工作帶來了一定的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這就要求加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作的針對性與實(shí)效性。本文首先簡要介紹了新時期高校輔導(dǎo)員工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，然后重點(diǎn)闡述了加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作成效的一系列舉措，以期更好地提高輔導(dǎo)員的工作效率和成果。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校輔導(dǎo)員;工作

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的日新月異，高校輔導(dǎo)員的工作面臨著新的發(fā)展要求，迫切需要高校輔導(dǎo)員認(rèn)真思索新形勢、新要求，積極實(shí)施行之有效的舉措來提高高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作的成效性。

1.新形勢下高校輔導(dǎo)員工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

當(dāng)前已經(jīng)逐漸進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體時代，這給高校輔導(dǎo)員的工作帶來了一些機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，新形勢下高校輔導(dǎo)員工作面臨著眾多的發(fā)展機(jī)遇。新媒體的發(fā)展壯大為高校輔導(dǎo)員的工作提供了更多的便利條件，有助于輔導(dǎo)員更好地及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)與心理變化，進(jìn)而有效拓展了輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作的方式和方法，大大增強(qiáng)了高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的針對性與實(shí)效性。另一方面，新媒體的出現(xiàn)也給高校輔導(dǎo)員工作帶來一定程度的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)可能會混淆大學(xué)生的理想信念與價值觀念，促使大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，進(jìn)一步造成高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生的思想政治教育工作出現(xiàn)較大程度的溝通障礙，不利于高校輔導(dǎo)員工作的有序、良好開展。

2.新形勢下加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作成效的策略探討

（1）高校輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，注重工作實(shí)效性。在我國加快教育體制改革和深入研究創(chuàng)新教育模式的背景下，我國高校輔導(dǎo)員應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，迎合高等教育改革的需求，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教育理念和服務(wù)觀點(diǎn)，在日常教學(xué)教研活動中，注重工作時效性，積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，對多種先進(jìn)的教學(xué)方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合并廣泛運(yùn)用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并提升自身的教研水平。高校輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念有利于引導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長和發(fā)展，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時高校輔導(dǎo)員要在工作中杜絕“華而不實(shí)”的思想和行為，強(qiáng)化并提升工作時效性，以便于高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。

（2）以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。眾所周知，高校輔導(dǎo)員是為學(xué)生服務(wù)的專職工作者，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生日常的教育和管理，這就要求高校輔導(dǎo)員必須要樹立以學(xué)生為本的輔導(dǎo)理念，尊重每一位學(xué)生的個體性和差異性，并充分突出每一位學(xué)生的主體地位，努力做好學(xué)生的啟航者和領(lǐng)路人。同時，在新形勢下，由于網(wǎng)絡(luò)新媒體的日新月異，高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生之間還必須構(gòu)建起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，高校輔導(dǎo)員要努力做到在學(xué)生面前平易近人，將每一位學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心、愛護(hù)，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，公平、公正、公開地做好與大學(xué)生日常生活相關(guān)的評優(yōu)評助、就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生服務(wù)工作，真正用滿腔熱情去服務(wù)學(xué)生和管理學(xué)生。

（3）高校輔導(dǎo)員要注重提高自身的綜合素質(zhì)。在新形勢下，為進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作的成效性，高校輔導(dǎo)員必須要注重提高自身的綜合素質(zhì)，以期更好地適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展要求。一方面，高校輔導(dǎo)員必須要具備具有堅(jiān)定的政治立場和高度的政治敏感性，他們的政治傾向、職業(yè)道德以及人生態(tài)度都將直接或者間接地對大學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生著潛移默化的影響。另一方面，高校輔導(dǎo)員還必須要具備扎實(shí)的教育學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)及心理學(xué)等方面的專業(yè)知識和工作能力，以便于更好地為學(xué)生指明前進(jìn)的方向和道路，真正當(dāng)好大學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，贏得大學(xué)生更多的尊重和信任。

（4）健全高校輔導(dǎo)員工作的管理規(guī)范與獎勵機(jī)制。高校輔導(dǎo)員作為一個與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心成長和發(fā)展息息相關(guān)的工作崗位，需要教師自身具備較強(qiáng)的溝通交流能力，先進(jìn)的思想政治觀念，同時還要經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)化培訓(xùn)，道德、操守等綜合素養(yǎng)也要經(jīng)過科學(xué)評判，最終確定是否可以勝任高校輔導(dǎo)員崗位。所以，新形勢下要健全高校輔導(dǎo)員工作的管理規(guī)范，明確輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容與行為要求，并建立相應(yīng)的激勵和獎懲制度，將在很大程度上推動高校輔導(dǎo)員工作的快速發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)出一批具備高素質(zhì)的專業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，促使輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新和進(jìn)步。

3.結(jié)束語

綜上所述，在新形勢下，高校輔導(dǎo)員的工作必須要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，真正以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，充分利用新媒體時代的便利條件，更好地幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀，有效提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對性與實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂麗峰.對新形勢下高校輔導(dǎo)員工作的新思考[J].河南教育（高校版），2007（12）.

[2]肖鐵巖.新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作的新思考[J].高校輔導(dǎo)員，2011 （06）.

（作者單位：吉林動畫學(xué)院）