廖小蘭

摘 要：學生學好數(shù)學，培養(yǎng)起學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。要讓學生成為學習數(shù)學這門學科的主人，培養(yǎng)學生學會從生活實際出發(fā)，鉆研活用教材，因材施教、因人施教是最根本的常理。數(shù)學教學中，必須要讓學生積極開動腦筋，勤思樂想，認真思考，逐步養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；興趣；習慣；獨立；思考

俗話說：“三天嬰兒娘慣施?！焙玫膶W習習慣要從教學的第一天開始培養(yǎng)和訓練，讓孩子們養(yǎng)成一個良好的學習習慣，這不是一件容易的事，必須經(jīng)過長期的、花大力氣才能形成的一種習慣。本人從事數(shù)學教學已32個年頭，在這漫長的教學歲月中，我對數(shù)學教學所取得的一些經(jīng)驗和方法總結(jié)出如下幾個方面：

一、熟悉課標，透析教材

在小學，使學生學好數(shù)學，培養(yǎng)起學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。因材施教、因人施教是最根本的常理。小學數(shù)學教材，在各年段看似枯燥無味，其實不然。只要領(lǐng)會了教材意圖，活學靈用，采取興趣式教學，讓學生在不經(jīng)意間就學會了需要掌握的數(shù)學知識。

如，在教學六年級上冊分數(shù)乘法時，我便抓住了這節(jié)的教學重點，讓學生“掌握分數(shù)乘法的計算方法和簡便算法?！蓖黄齐y點，也就是“理解分數(shù)乘以整數(shù)的算理”，然后再對知識進行回顧，教師由此就提出：“整數(shù)乘法的意義是什么？”這一概念，學生一定會回答出：“求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算?！币源藛枌胄抡n：教材第2頁例1題，其講解過程如下：

1.理解題意

2.探究分數(shù)乘以整數(shù)的意義

3.分別計算加法算式和乘法算式的結(jié)果

4.推導分數(shù)乘整數(shù)的計算方法

5.解決問題

通過例題的驗算，總結(jié)歸納出：

（1）分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

（2）分數(shù)乘整數(shù)的計算方法：用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。

以上方法類似的很多，在此不一一列舉。

二、從小培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和認真審題的好習慣

本身數(shù)學就顯得枯燥無味，如果我們不把學生學習數(shù)學的積極性調(diào)動起來，哪怕你在課堂上講成一朵花，學生也是學不好知識的，因此，興趣才是最好的老師，才是最大的動力，讓他們積極參與，努力探索。專心聽講的學習習慣是學生主動參與學習過程，這是提高課堂效率的前提，而興趣卻是專心聽講的根本。

例如，在求兩個數(shù)相差的問題時，看到“多”就用加法，看到“少”就用減法，這是不正確的，比如：7比5多幾？（列式為：7-5=2）5比7少幾？（列式為7-5=2）由此可見，培養(yǎng)學生認真審題的習慣是多么的重要啊。

三、培養(yǎng)學生獨立思考與合作交流的好習慣

有句名言是這樣說的：“教會學生思考，對學生來說，是一生中最有價值的本錢?！睌?shù)學這門學科是邏輯性、推理性、準確性極強的學科。在數(shù)學教學中，必須要讓學生積極開動腦筋，勤思樂想，認真思考，逐步養(yǎng)成獨立思考的好習慣。對于弱勢群體的學生，老師應給他們?nèi)菀捉鉀Q的問題，多給他們思考的時間與回答問題的機會。讓他們享受回答問題后得到老師表揚的快樂和幸福的感覺?？傊?，要培養(yǎng)學生互幫互學、合作交流、獨立思考的良好習慣。

四、培養(yǎng)學生要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學和應用數(shù)學知識解決問題的良好習慣

數(shù)學源于生活。人在生活中很多事物都需要用數(shù)學知識來解決實際問題。因此，要讓學生成為學習數(shù)學這門學科的主人，培養(yǎng)學生學會從生活實際出發(fā)，從平時看得見、摸得著的實物開始。在具體、形象中感知和學習數(shù)學，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學和實踐數(shù)學的興趣愛好。

如，在教學《圓的初步認識及畫法》時，先讓學生在生活中找出不同物體的圓來，通過學生活動后，再教會他們畫圓的方法，從中總結(jié)出：（1）圓是一條曲線圍成的封閉圖形。（2）畫圓的方法：實物畫圓法、系繩畫圓法和圓規(guī)畫圓法，其中，圓規(guī)畫圓法是一種常用的方法。

五、培養(yǎng)學生學會整理數(shù)學知識、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的好習慣

學習數(shù)學就是一個不斷整理、內(nèi)化知識的過程。當然，這也需要很長的時間，并不是一朝一夕就能融會貫通的。數(shù)學課也仍然提倡返璞歸真，回歸自然。我深信，只要大膽嘗試，一定會教好這門學科的。

編輯 薄躍華endprint