何敏亞

【摘 要】被譽(yù)為“大學(xué)心臟”的高職院校圖書館是社會(huì)知識(shí)信息的集散地。對(duì)那些渴望知識(shí)的莘莘學(xué)子而言，它就是加油站、發(fā)動(dòng)機(jī)。大學(xué)生通過閱讀活動(dòng)，可以了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，凈化心靈，強(qiáng)大自己，承擔(dān)傳承中華文明的歷史使命。因此，高職院校圖書館組織開展大學(xué)生閱讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。本文在借鑒了前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人多年工作實(shí)踐，探討了高職院校圖書館組織開展大學(xué)生閱讀活動(dòng)的意義和有效策略，以期拋磚引玉。

【關(guān)鍵詞】高職院校 圖書館 閱讀

全國政協(xié)常委朱永新曾說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！边@就充分說明了閱讀是獲得和享用人類文明成果的過程；閱讀是培養(yǎng)個(gè)人和民族文化素養(yǎng)的有效途徑。目前，各地高校一再倡議“多讀書，讀好書”的活動(dòng)，尤其是一些高校圖書館的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，服務(wù)模式不斷創(chuàng)新，把激發(fā)大學(xué)生群體讀書興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣擺在重要位置，這對(duì)全面提高大學(xué)生的整體素質(zhì)作用明顯。

一、高職院校圖書館組織開展大學(xué)生閱讀活動(dòng)的意義

有人曾說過，書籍就是望遠(yuǎn)鏡，使人開闊了視野；書籍就是一盞燈，黑暗中伴你前行；書籍就是一把金鑰匙，幫你打開塵封的史冊(cè)……可見，閱讀不僅是一種需求，更是一種享受。堅(jiān)持閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活得到了改善，你的壓力得到了舒緩，你的心靈得到了凈化，你的整體素質(zhì)得到了提升，自信人生悄然開始。

1.大學(xué)生通過閱讀強(qiáng)大自己

高職院校是為社會(huì)輸送一線合格人才的重要基地。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)已成為衡量新時(shí)期合格人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。高職院校圖書館匯集了各種信息，具有文化導(dǎo)向、文化宣傳、行為教育的功能，它為大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、深入研究、知識(shí)創(chuàng)新等提供了重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。可見，高職院校圖書館在培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的合格人才方面發(fā)揮著不可替代的作用。新時(shí)期，我國加大了高校圖書館建設(shè)力度，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地走進(jìn)這所“沒有圍墻的大學(xué)”，根據(jù)自己的需求、興趣、特長(zhǎng)遨游在豐富的知識(shí)海洋里，接受優(yōu)秀中華文化的呵護(hù)、熏陶和洗禮，成為優(yōu)秀中華文化的享受者、參與者和創(chuàng)造者，進(jìn)而豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，逐漸成為思想成熟、知識(shí)厚重、內(nèi)心強(qiáng)大的新時(shí)期合格人才。

2.大學(xué)生通過閱讀開始融入社會(huì)

教育不僅在學(xué)校，學(xué)校之外還有社會(huì)。大學(xué)生能否成功融入社會(huì)，就看他是否了解社會(huì)。除參加社會(huì)實(shí)踐外，了解社會(huì)的另一有效途徑就是讀書看報(bào)。一個(gè)人可以通過讀書明確社會(huì)對(duì)于人才的需求，準(zhǔn)確定位自身的發(fā)展方向，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，領(lǐng)悟到各式各樣的生活和生命的意義，端正對(duì)人生的看法。只有這樣，才能夠在社會(huì)中找到立足之地，才能在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想，才能更好地融入社會(huì)并且得到社會(huì)的肯定。

3.大學(xué)生通過閱讀凈化心靈

人是獨(dú)立的人，每個(gè)人都有自己鮮活的思想和主張。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化的今天，有些意志薄弱、思想落后的當(dāng)代大學(xué)生受西方個(gè)人主義、自由主義、拜金主義的腐蝕，誠信意識(shí)淡薄、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)重缺失，甚至共產(chǎn)主義理想也開始動(dòng)搖，這與現(xiàn)代化建設(shè)接班人的標(biāo)準(zhǔn)格格不入。一本好書，不但能給予人知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而且給予人精神食糧，給人注入勇往直前的力量。高職院校的圖書館是人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)傳播的主要陣地，高職院校的圖書館是科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的大課堂。高職院校利用優(yōu)秀的館藏資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是有效途徑之一。事實(shí)證明，通過閱讀優(yōu)秀書刊，大學(xué)生們從優(yōu)秀作品中受到鼓舞，在追求真善美的同時(shí)鑄造了美好心靈。

4.大學(xué)生通過閱讀獲得強(qiáng)大的精神武器

知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要武器。高職院校圖書館是我們祖先所創(chuàng)造的精神財(cái)富的寶庫，到圖書館去求知，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)習(xí)型社會(huì)的必然要求。高職院校大學(xué)生利用圖書資源，隨時(shí)隨地都可以充實(shí)自己某一領(lǐng)域的空白，提升自己獨(dú)立解決問題的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，進(jìn)而找到了打開創(chuàng)新之門的鑰匙，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。翻開歷史畫卷，很多革命者和科學(xué)家都把去圖書館看書學(xué)習(xí)擺在和“每天必須吃飯”同等重要的位置。閱讀中他們完成了品格的熔鑄，實(shí)現(xiàn)了情操的陶冶，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的信念。馬克思、列寧、李大釗、毛澤東、周恩來這些偉人在圖書館中都留下了深深的腳印。由此可見，人們通過對(duì)優(yōu)秀書籍的閱讀，可以了解先進(jìn)的思想，從中獲得強(qiáng)大的精神武器。

二、高職院校圖書館組織開展大學(xué)生閱讀活動(dòng)的有效策略

在構(gòu)建和諧世界的進(jìn)程中，每個(gè)人的作用都不可小覷，尤其是大學(xué)生，他們有著不可推卸的責(zé)任。因此，如何將大學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的綜合型人才是重中之重。我們普遍認(rèn)為，大學(xué)生課外閱讀活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。那么，如何將課外閱讀從個(gè)人行為演變成一種社會(huì)風(fēng)氣呢？這需要全社會(huì)形成合力，千方百計(jì)，多措并舉，將“多讀書，讀好書”的理念深入每個(gè)人心中。

1.高職院校圖書館要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)模式，吸引讀者

隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時(shí)代的到來，圖書館瀕臨被打入“冷宮”的邊緣。如何絕處逢生，發(fā)揮昔日開發(fā)民智、引領(lǐng)學(xué)習(xí)的功能，除了創(chuàng)新服務(wù)模式，似乎別無選擇。高職院校為了能吸引大學(xué)生積極踴躍地參加到“為中華崛起而讀書”的大軍之列，圖書館必須本著“讀者至上，服務(wù)一流”的宗旨，改善閱讀環(huán)境，更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容等，確保資源檢索、查找、閱讀的方便、快捷、優(yōu)質(zhì)。只有這樣，才能為大學(xué)生提供最新、最需要的信息資源，滿足不同專業(yè)、不同愛好的大學(xué)生的求知需求；只有這樣，才能提升大學(xué)生的閱讀意識(shí)，吸引更多大學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館，養(yǎng)成想看書、多看書、看好書的習(xí)慣。

2.高職院校圖書館要開展公益性活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者

目前，大學(xué)生圖書閱讀率持續(xù)走低是不可否認(rèn)的事實(shí)。高職院校圖書館短期內(nèi)營(yíng)造“書香校園”實(shí)乃任重道遠(yuǎn)，當(dāng)然也責(zé)無旁貸。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，開展公益性閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)閱讀是有效途徑之一。如，圖書館定期舉辦公益性講座，架起圖書館與讀者溝通的橋梁；如期加強(qiáng)導(dǎo)讀人員的培訓(xùn)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，拓展服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)功能；引進(jìn)先進(jìn)的傳媒手段，通過互聯(lián)網(wǎng)為讀者提供閱讀服務(wù)，與讀者互動(dòng)，與社會(huì)合作。利用“圖書館活動(dòng)宣傳周”“世界讀書日”“全民讀書月”等重大節(jié)日召開誦讀會(huì)；舉辦書法、圖書展；組織主題征文活動(dòng)等，以此鼓勵(lì)讀者。

3.高職院校推廣人性化管理，滿足讀者

“一切為了讀者”“千方百計(jì)為讀者服務(wù)”的口號(hào)出現(xiàn)在20個(gè)世紀(jì)50年代，這就說明“以人為本”的思想，“以人為中心”的理念是圖書館持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。因此，高職院校圖書館在搞好傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)增加讀者個(gè)性定制服務(wù)（如采用和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)合的方式拓展文獻(xiàn)信息有償服務(wù)項(xiàng)目，并收取一定的借閱、閱讀費(fèi)用），為大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供幫助。只有這樣，才能盡量滿足不同類別大學(xué)生的個(gè)性化需求；只有這樣，才能把信息、知識(shí)和文化傳播得更遠(yuǎn)、更有效。

三、結(jié)束語

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，文化知識(shí)的發(fā)展和創(chuàng)新日新月異，營(yíng)造閱讀型社會(huì)，讓閱讀成為一種社會(huì)風(fēng)尚，成為每個(gè)公民的生活追求和自愿行為，作為整理、吸收、傳播文化知識(shí)的圖書館任重而道遠(yuǎn)！相信在黨和政府的呵護(hù)下，信息時(shí)代高職院校的圖書館本身的建設(shè)和發(fā)展會(huì)得到加強(qiáng)，它在推進(jìn)大學(xué)生閱讀活動(dòng)中的作用也會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致！

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃健.高校閱讀推廣活動(dòng)的影響因素及其評(píng)價(jià)[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013（02）.

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