劉曉宇

【摘 ? 要】高職院校在我國教育體系中扮演著越來越重要的角色，我們不能忽略高職院校對素質教育、全面教育的影響力。大學生要有正確的思想政治觀念、較高的專業(yè)素養(yǎng)以及健全人格品格，如何讓學生理解我國的意識形態(tài)，堅定地堅持我國的意識形態(tài)，提高學生在現(xiàn)實生活中的自我認知意識等，都是高職院校思想政治教育需要面臨的挑戰(zhàn)。

【關鍵詞】高職院校;思想教育;挑戰(zhàn);對策

中圖分類號：G711 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1671-0568（2015）20-0107-01

高校思想政治教育是一項長期的、系統(tǒng)的工程，同時也是立體的、多層面的工程。這項工程的主要目標是什么？歸根結底就是為了讓學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，這才是根本上塑造一個人的品格的方法。只有在思想政治教育工作上進行創(chuàng)新，如教育內涵、實現(xiàn)路徑、工作方式等方面，才能真正為我國現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的更好的高素質、專業(yè)型、應用型人才。面對當前多方挑戰(zhàn)，我們要端正態(tài)度，正確認識學生思想政治教育方面面臨的新形勢和新問題，這樣才能積極探索高職院校應對思想政治教育工作上問題的有效對策。

一、高職院校思想教育工作開展的一些阻礙

1.互聯(lián)網的發(fā)展增加了思想教育的特殊性。21世紀的網絡信息交流讓人驚嘆！它讓我們的視野變得開闊，讓我們知道世界上的所有地方。網絡就是一個各種思想文化交流的舞臺，他們進行激烈的碰撞與斗爭，擦出時代思想的火花。據調查，我國的上網用戶已過兩億，手機上網用戶已過九億，互聯(lián)網的網站也過百萬家?；ヂ?lián)網已成為21世紀社會中的基本工具，同時也是影響力巨大的大眾媒體。它在傳播海量信息的同時，也在傳播著許多不健康、腐朽、落后的信息。這是它的弊端。這對那些接受能力強、自控力弱的學生的思想上會帶來一定程度的影響，讓他們沉迷在虛幻的世界里無法自拔。

2.社會的變革也讓思想教育變得復雜。目前還處在社會主義初級階段并長期處于初級階段，雖然經濟總量巨大，但實際上經濟發(fā)展不均衡，貧富差距非常大。所以，多種思想在我國匯聚，進行各種碰撞。如利益化思想出現(xiàn)、生活方式的改變、就業(yè)的觀念的轉變等等，這些都會影響學生的思想，他們會不自覺地出現(xiàn)效益意識、自主意識以及競爭意識，這是好的方面，但同時也有不利于學生思想的方面，如那些享樂主義、拜金主義和利己主義等。

3.思想輔導員的作用微小，學生的自我認知不足。高職院校一般都會設置思想輔導員，他們不僅要關注學生的生活，其主要任務還是對學生進行思想政治上的輔導。他們組織并實施、指導學生的日常思想政治教育和管理工作，如果這些做到位，學生的思想政治教育工作是很好展開的。但實際上輔導員的工作并沒有達到預期的效果。再加上高職院校的學生會有一種自卑心理，很容易形成不積極、不健康向上的三觀，對學生以后的人生道路產生不利影響。

二、高職院校應對思想政治教育工作的一些策略

1.正確理解思想教育的的內涵，從根本上杜絕學生思想的動搖。我國高職院校的思想教育內容其實包括了四個方面：一是基礎的政治理論教育;二是心理素質教育;三是職業(yè)素養(yǎng)教育;四是擇業(yè)指導教育。我們可以從這四方面來入手，政治理論教育包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等等這些重要理論。這些理論都是需要高職學生認真理解并進行深層次分析的，因為現(xiàn)今依舊在沿用這些理論精髓。對于學生來說，深入理解這些理論是為了以后再面臨現(xiàn)實問題的時候可以做出正確的選擇。心理素質教育可以說是思想政治教育的敲門磚，學生容易形成的自卑感、盲目感以及焦慮感都可以通過心理輔導來解決。社會競爭如此激烈，學生的壓力也是越來越大，學?？梢酝ㄟ^思想教育來激勵學生努力學習，正確認識自我，消除自卑感，增強學生的自信心。職業(yè)素養(yǎng)教育重點是什么？就是培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，其中包括學生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范等等各方面。教師要引導學生認真學習職業(yè)道德與規(guī)范，讓他們形成愛崗敬業(yè)的思想。擇業(yè)指導教育就是要提高學生們的求職能力。學?？梢远嚅_展座談會、模擬面試現(xiàn)場、開設職業(yè)就業(yè)指導課等等來幫助學生更好地就業(yè)。

2.充分利用好網絡的便利，將思想教育融入正常教學。校園是與學生息息相關的地方，學生既是校園文化的主要建設者，也是校園文化的接受客體。學習可以號召學生多創(chuàng)建豐富多彩的校園活動，鼓勵學生積極參加，培養(yǎng)和形成優(yōu)良的校風和學風。與此同時要把思想政治教育融入到開展的各種活動中，加強思想教育的宣傳，讓學生學習思想教育的精華，同時也能提高學生的管理、交際和創(chuàng)新能力，兩者兼顧，形成特色的思想政治教育體系。還可以利用信息網絡，學校可以加強校園網絡建設，比如學校的官網、微博、微信等等，擴大思想政治教育的影響力，關注學生中的熱點并進行引導，讓網絡成為思想教育的助力。

3.擴大思想政治教育的教師隊伍。對于思想教育，學校不僅要從學生身上入手，更要從教師身上入手。輔導員因為工資較低，福利不高，導致成績逐年遞減，對學生思想教育也不上心。學校既然在提高薪酬方面有難度，那可以在開源方面著手，學校有各個專業(yè)的老師，可以讓這些老師適當地給予學生思想政治教育，把思想教育恰當地融入課堂教育，這比用一節(jié)課的時間來進行思想教育的效果要好很多。不斷擴大思想教育老師的隊伍，這不僅僅是輔導員和思政課老師的事情，作為教育工作者都應該有這種覺悟，這樣才能保持思想政治教師隊伍的活力。

高職院校的思想政治工作是非常艱巨的一項任務，不僅需要學生不斷地學習努力，也需要學校的不斷學習，與時俱進。現(xiàn)今社會發(fā)展如此之快，更需要我們學習新鮮的事物與知識，如此才能順應時代的發(fā)展。除了學校，校外環(huán)境也是影響學生成長的一個重要因素。這就需要社會各界的支持，需要大家共同努力，為青少年創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境，這樣思想政治教育工作才能順利展開。

參考文獻：

[1]張榮香.高職學生職業(yè)價值觀與高職思想政治教育[J].教育與職業(yè)，2011，（8）.

[2]鄧玲.堅持以人為本 提高高職學生管理有效性[J].當代教育論壇（管理研究），2010，（8）.

[3]徐建麗，朱登勝.高職思政理論課要滲透職業(yè)素養(yǎng)教育[J].機械職業(yè)教育， 2009，（11） .

（編輯：秦俊嫄）