論游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

河北省滄州市南皮縣大浪淀鄉(xiāng)何七撥小學(xué) 王 鵬

小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該是一門(mén)既枯燥又有趣的學(xué)科。說(shuō)它枯燥，因?yàn)樽鳛橐婚T(mén)語(yǔ)言，有它自身的語(yǔ)言規(guī)律和語(yǔ)法規(guī)則，如果學(xué)生不掌握這些語(yǔ)法規(guī)則，那么會(huì)為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)留下許多障礙，而語(yǔ)法規(guī)則學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的條條框框連接起來(lái)的。老師不講這些肯定不行，但是講得太多，就小學(xué)生的理解能力而言是有一些困難的，小學(xué)生如果覺(jué)得困難就會(huì)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)失去信心；說(shuō)它有趣，是因?yàn)樵谛W(xué)階段我們都是面對(duì)的一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和詞匯，并且也比較容易理解，這時(shí)就需要教師輔助外界手段加以強(qiáng)化和引導(dǎo)，而這所謂的外界手段就是——游戲教學(xué)。

小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)玩游戲是天性，而我們的英語(yǔ)教學(xué)就要利用孩子的這一天性，讓孩子的天性在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)得淋漓盡致。要做到讓學(xué)生學(xué)好、玩好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)快樂(lè)的旅程，這是我們教師應(yīng)該努力的方向。

作為英語(yǔ)教師，我們不應(yīng)為了游戲而做游戲，要讓游戲在我們的英語(yǔ)課堂上發(fā)揮其最大的作用，畢竟做游戲不是目的，而是掌握知識(shí)的一種手段。把游戲與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

例如學(xué)完數(shù)字，我們就可以采用拉火車(chē)的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字，學(xué)完顏色，我們可以用“猜一猜”的游戲把所學(xué)到的顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

還可以采用情景對(duì)話方式，讓學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，要注意情景對(duì)話一定是學(xué)生學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)，目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的日常用語(yǔ)。

巧用游戲，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。

對(duì)于一些難讀、易混淆的單詞字母，我們可以采用“比比誰(shuí)的反應(yīng)快”讓學(xué)生反復(fù)操練，例如“bag”“bike”可以采用千里傳音的游戲，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)還能鍛煉聽(tīng)力，一舉兩得。

對(duì)于語(yǔ)法上的難點(diǎn)，我們可以采用編順口溜的方法讓學(xué)生記住。例如關(guān)于be動(dòng)詞的用法，可以采用順口溜“我用am，你用are，is連著他、她、它，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are”來(lái)識(shí)記。這樣學(xué)生就不會(huì)搞混be動(dòng)詞的用法了。

利用游戲可以延長(zhǎng)小學(xué)生的注意力。

心理學(xué)研究表明，小學(xué)生的注意力做多在15分鐘左右，之后就出現(xiàn)思維低谷，如果這時(shí)需要有一個(gè)小學(xué)生喜歡的游戲來(lái)刺激一下，他們的大腦就會(huì)出現(xiàn)興奮狀態(tài)，在這時(shí)再傳授新的知識(shí)，他們也應(yīng)該可以接受了，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，游戲也是教師傳遞新知識(shí)的潤(rùn)滑劑。

利用游戲上好復(fù)習(xí)課。

小學(xué)生的注意力是有限的，尤其是單調(diào)的復(fù)習(xí)課，如果教師一味地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，那么他們就以“我會(huì)了”為理由不認(rèn)真聽(tīng)講，而且會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，這時(shí)就要看教師的智慧了，只要我們稍微改變一下方式，用游戲的方式把舊的知識(shí)穿起來(lái)，學(xué)生們就會(huì)覺(jué)得有意思，而且學(xué)習(xí)的效率會(huì)空前增高。例如我們可以利用“Bingo”的游戲復(fù)習(xí)單詞，利用“大小聲模仿練習(xí)”復(fù)習(xí)句子。

英語(yǔ)游戲教學(xué)作為一種嶄新的形式已經(jīng)突出了它的優(yōu)勢(shì)，那就是讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣。這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且也為教師的教學(xué)鋪平了道路。

參考文獻(xiàn)：劉建清《小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)研究》

周小娜《小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)》