孟祥才

( 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南　250103 )

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把學(xué)生社團(tuán)打造成大學(xué)生思想政治教育的重要陣地

孟祥才

( 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南250103 )

摘要：大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生群體文化建設(shè)的直接反映，是高校第二課堂的引導(dǎo)者，是學(xué)生活動(dòng)組織的生力軍，也是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。作為學(xué)校校園文化的重要載體，學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生生涯中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它對于培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、擴(kuò)大求知領(lǐng)域、陶冶思想情操、提高綜合素質(zhì)等多個(gè)方面都有著不可取代的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)生社團(tuán)；思想引領(lǐng)；思想政治教育

一、學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地

在新時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作，積極引導(dǎo)青年學(xué)生參與健康、活潑、向上的社團(tuán)活動(dòng)，是關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的大事。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出:“要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)?！币虼?，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作不僅是構(gòu)建和諧校園的客觀要求，更是遵循教育教學(xué)規(guī)律、培養(yǎng)新時(shí)期合格大學(xué)生的必然要求。如何把大學(xué)生社團(tuán)打造成思想政治教育的重要陣地，是擺在教育者面前的迫切使命。研究大學(xué)生社團(tuán)如何健康有序開展活動(dòng)，既有較強(qiáng)的理論價(jià)值也有很高的應(yīng)用價(jià)值。

高校學(xué)生社團(tuán)已日益成為推進(jìn)和諧校園建設(shè)的一支重要力量，在學(xué)生群體中已經(jīng)有了較強(qiáng)的影響力。同時(shí)，社團(tuán)也是反映學(xué)校教育教學(xué)管理工作質(zhì)量的重要力量，其工作質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)管理工作的最終成果。如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的社團(tuán)干部隊(duì)伍，思想政治教育工作一線人員，特別是團(tuán)總支、輔導(dǎo)員的作用顯得尤為重要。有效發(fā)揮好這一部分教師的力量來管理社團(tuán)，會(huì)使得社團(tuán)工作的開展事半功倍。同時(shí)，也要鼓勵(lì)大量的專兼職教師加入到社團(tuán)大家庭，做社團(tuán)的指導(dǎo)教師和核心骨干。另外，如何選拔、培養(yǎng)、管理社團(tuán)學(xué)生干部和成員，建立起一支高素質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍是困擾思想政治教育管理人員的難題。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)存在的主要問題

高職院校的社團(tuán)工作有其特殊性。高職學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、對學(xué)習(xí)的重視程度、對專業(yè)的熱愛程度等多個(gè)方面往往低于普通本科院校學(xué)生，且高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向，更注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，在人文素養(yǎng)、精神追求、思想政治教育等多個(gè)方面的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。高職高專院校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)這些特殊情況有針對性地開展活動(dòng)。在長期的教育實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)中，高職院校在如何建設(shè)學(xué)生社團(tuán)、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)正確發(fā)展、發(fā)揮專業(yè)社團(tuán)的作用等方面取得了一些成績，但也存在一些問題。

(一)缺乏正確的指導(dǎo)思想和明確的工作目標(biāo)。每個(gè)高校都看到了學(xué)生社團(tuán)的重要作用，但校方關(guān)注度不夠，思想政治工作沒有占據(jù)社團(tuán)重要陣地。學(xué)校只把社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的補(bǔ)充，沒有看到社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中起到的重要作用。

(二)社團(tuán)組織缺乏規(guī)范。許多高校學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，沒有嚴(yán)格規(guī)范的章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持運(yùn)轉(zhuǎn)，忽視或淡化精神支柱的作用，這勢必影響到學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

(三)盲目追求規(guī)模，忽略了社團(tuán)的管理和組建社團(tuán)的目的。大部分社團(tuán)都渴望通過擴(kuò)大規(guī)模，借助規(guī)模效益，為今后發(fā)展奠定一定的財(cái)力與人力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)相對低的運(yùn)營成本，但往往忽略了社團(tuán)的管理工作，導(dǎo)致人員冗余過多，效率低下。

(四)過于注重短期效益。目前在社團(tuán)運(yùn)作中，許多社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體策劃，存在急功近利的現(xiàn)象，無論是學(xué)生還是學(xué)校相關(guān)部門都渴望社團(tuán)活動(dòng)能上檔次、有影響，渴望通過一兩次活動(dòng)，在全?；蛘咴谒诘貐^(qū)形成一定的知名度，而對于社團(tuán)的長期發(fā)展沒有統(tǒng)籌規(guī)劃。

(五)社團(tuán)自身組織建設(shè)能力不足。社團(tuán)的成長成熟過于依賴個(gè)人，某個(gè)人對于社團(tuán)的興趣，往往影響著社團(tuán)的成長，也影響著會(huì)員對于該社團(tuán)的重視。但當(dāng)這個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人畢業(yè)后，該社團(tuán)的下一屆負(fù)責(zé)人在興趣愛好、影響力方面的差異會(huì)有所不同。以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院言行社為例，開創(chuàng)者們以飽滿的熱情成功創(chuàng)建社團(tuán)，活動(dòng)豐富多彩。但繼任者由于自身能力不足，導(dǎo)致社團(tuán)影響力逐漸縮小，最后被迫解散。

針對以上問題，我們應(yīng)該對高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)進(jìn)行探索分析，通過對比普通高等本科院校學(xué)生與高職院校學(xué)生在思想領(lǐng)域等方面的不同，發(fā)現(xiàn)高職院校社團(tuán)獨(dú)有的特點(diǎn)，針對目前高職院校學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展過程中存在的問題，強(qiáng)調(diào)對社團(tuán)成員進(jìn)行思想政治教育的重要性和必要性，強(qiáng)化專兼職老師的作用，突出社團(tuán)干部所起到至關(guān)重要的影響力，構(gòu)建一套具有高職院校特點(diǎn)的社團(tuán)培養(yǎng)和發(fā)展體系，為高職院校的社團(tuán)建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)和有益借鑒。

三、打造合格社團(tuán)，充分發(fā)揮其思想政治教育陣地的作用

(一)思想政治教育引領(lǐng)。不管是學(xué)校還是社團(tuán)，都要充分認(rèn)識到新時(shí)期、新常態(tài)下思想政治教育進(jìn)社團(tuán)的緊迫感和重要性，要組織學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)中央精神，并在活動(dòng)中落到實(shí)處。高職院校學(xué)生社團(tuán)作為高校的一個(gè)重要學(xué)生組織，在繁榮校園文化、豐富大學(xué)生課余生活、提高學(xué)生個(gè)人能力、增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感等方面都起著舉足輕重的作用，是高校校園文化建設(shè)、思想政治教育等多個(gè)方面的重要載體。要始終把思想引領(lǐng)放在第一位，把思想政治教育貫穿于社團(tuán)活動(dòng)始終。

(二)培養(yǎng)骨干指導(dǎo)教師。要充分發(fā)揮一線輔導(dǎo)員、思想政治課老師、專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)教師要做好學(xué)生社團(tuán)的引路人，要把握好社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用新方法發(fā)揮社團(tuán)的思想政治教育功能；思想上引領(lǐng)，專業(yè)上過硬，讓社團(tuán)成員心服口服，自覺接受指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和規(guī)劃。要進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)管理辦法，嚴(yán)格社團(tuán)審查及考核，使其符合新形勢、新常態(tài)。指導(dǎo)教師要與教學(xué)管理部門溝通協(xié)調(diào)，在社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)提升、綜合測評等方面起到?jīng)Q定性作用。

(三)培養(yǎng)社團(tuán)骨干成員。強(qiáng)化社團(tuán)育人功能，育人為本，德育為先。在確定好社團(tuán)骨干后，各學(xué)院黨團(tuán)總支、指導(dǎo)教師要密切配合，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，對社團(tuán)骨干進(jìn)行政治理論培養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治教育，著力打造一支政治素質(zhì)過硬，思想具有先進(jìn)性，與黨中央始終保持高度一致的社團(tuán)骨干力量。

(四)一切從實(shí)際出發(fā)，對不同的社團(tuán)采取不同的指導(dǎo)措施。高校社團(tuán)一般分為政治理論類、專業(yè)技能類、興趣愛好類、科技創(chuàng)新類、素質(zhì)拓展類、社會(huì)公益類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類等，我們要根據(jù)不同社團(tuán)的需求和成員特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)方案，并把思想政治教育貫穿始終。

1.發(fā)揮專業(yè)技能類社團(tuán)的作用，把社團(tuán)活動(dòng)與所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合，并做到與企業(yè)需求同步。高職院校學(xué)生社團(tuán)多與所學(xué)專業(yè)結(jié)合緊密，比如汽車維修服務(wù)隊(duì)、消防志愿者協(xié)會(huì)等，從社團(tuán)名稱即可看出社團(tuán)專業(yè)性。此類社團(tuán)對大學(xué)生的技能培養(yǎng)、素質(zhì)提升以及實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多個(gè)方面提供了專業(yè)保障。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)成員的專業(yè)技能可得到大幅提升，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2.加大社會(huì)公益類社團(tuán)比重，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。要把思想政治教育全面融入公益類社團(tuán)的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有愛心，懂感恩，懂得用自己的力量來回報(bào)社會(huì)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。例如山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常參與抗震救災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛留守兒童、關(guān)心孤寡老人、預(yù)防艾滋病等公益活動(dòng)中?；顒?dòng)本身就具有很強(qiáng)的思想引領(lǐng)作用。社團(tuán)管理部門和指導(dǎo)教師要參與其中，進(jìn)行合理的引導(dǎo)和激勵(lì)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會(huì)認(rèn)同感和歸屬感。

四、結(jié)論

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化，特別是全球經(jīng)濟(jì)一體化后，多種意識形態(tài)的涌入，使大學(xué)生的思想領(lǐng)域出現(xiàn)了一定程度的分化。因此，我們要認(rèn)真分析當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用好學(xué)生社團(tuán)平臺，把握好社團(tuán)工作的正確方向，發(fā)揮好社團(tuán)思想政治教育重要陣地的作用，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，讓學(xué)生社團(tuán)的思想引領(lǐng)作用得到長效發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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Development of the Student Associations into the Significant Base of Ideological and Political Education of University Students

MENG Xiangcai

( Shandong Institute of Commerce and Technology, Jinan, Shandong 250103, China )

Abstract：College students' community is the direct reaction of college students' community culture construction and the facilitator of the second classroom in college. It is also the new force of student activities organization and an important front of ideological and political education for undergraduate. As the important carrier of the school campus culture, college students' community plays an important role in students' career. It plays an irreplaceable role in developing the students' interests, expanding areas of knowledge, influencing the sentiment and improving their comprehensive quality.

Key words：college student; students' community; ideological setters; ideological and political education

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-4385(2016)01-0084-03

作者簡介：孟祥才(1965-)，女，山東濟(jì)南人， 副教授，主要從事大學(xué)生思想政治教育工作。

收稿日期：2015-12-07