盧靈峰
摘 要:本文首先闡述了學(xué)生社團(tuán)存在的問題,探討了加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理的幾條新思路,目的是為了讓學(xué)生社團(tuán)健康成長,學(xué)生全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高職院校;學(xué)生社團(tuán);管理
[中圖分類號]:G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2016)-06--01
引言:
教育不能僅僅限于課堂上的專業(yè)知識的傳授,學(xué)生課外生活也是教育不可缺少的一部分。大學(xué)里社團(tuán)很多,比如攀巖協(xié)會、攝影協(xié)會、記者協(xié)會、街舞協(xié)會、輪滑協(xié)會等等,這些團(tuán)體是學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組織的。學(xué)生參加團(tuán)體活動,可以展示自己的才華,擴(kuò)大知識面,陶冶情操,高職院校是培養(yǎng)復(fù)合型人才的搖籃,更要重視學(xué)生社團(tuán)的管理工作,讓學(xué)生健康成長,素質(zhì)全面提升。
1.高職院校社團(tuán)管理存在的問題
1.1學(xué)生社團(tuán)的管理部門單一,力不從心。
當(dāng)前高職院校的學(xué)生社團(tuán)的管理部門是校團(tuán)委,校團(tuán)委的職責(zé)之一是做好學(xué)生的素質(zhì)差教育、校園文化、社會實踐工作。校團(tuán)委老師既要負(fù)責(zé)學(xué)生團(tuán)體的日常管理,又要負(fù)責(zé)校園文化的大型活動,人少事多,上級撥款資金有限,學(xué)生社團(tuán)管理存在很多漏洞。作為學(xué)生社團(tuán)的另一管理部門——校黨委認(rèn)為社團(tuán)只是增加了校園氣氛、在構(gòu)建校園文化上作用不大,對學(xué)生社團(tuán)并未主動管理,沒有真正意識到學(xué)生社團(tuán)也是學(xué)校工作的一部分。
1.2學(xué)生社團(tuán)管理松散,缺乏管理制度。
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組織成立的,社團(tuán)的規(guī)章制度不完善,入團(tuán)門檻低,甚至沒有門檻。會員素質(zhì)參差不齊,有的純粹是玩玩,團(tuán)體意識不強(qiáng)。社團(tuán)缺少正規(guī)的管理辦法,沒有明確的目標(biāo)和策劃手段,集體活動日少,會員的積極性不高。有的會員入團(tuán)之初是被生拉硬拽加入的,加入之后對社團(tuán)的活動不加關(guān)注,一門心思撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上。
1.3經(jīng)費(fèi)有限,策劃不能付諸行動。
學(xué)校給予學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)很少,高職院校社團(tuán)眾多,分?jǐn)偟矫總€社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)就更少了,在物價上調(diào)的社會,經(jīng)費(fèi)根本不做不了什么;會員都是在校學(xué)生,沒有經(jīng)濟(jì)來源,繳納過多的會費(fèi)也不合理;學(xué)生社團(tuán)活動商業(yè)性質(zhì)薄弱,學(xué)校也不提倡學(xué)生到校外兼職,沒有經(jīng)濟(jì)來源。
1.4活動場所不固定,設(shè)施不齊全,開展活動受阻。
21世紀(jì)以后,國家大力扶持高職院校,高職院校配套設(shè)施得到較好的完善,活動場規(guī)模增加、設(shè)備齊全,這些場所大都不對外開放,社團(tuán)需要使用須向?qū)W校有關(guān)部門提出申請,學(xué)校同意后方可使用,若出現(xiàn)沖突就要另選時間或地點。活動場所不固定,在一定程度上削弱了團(tuán)體的積極性。
2.高職院校學(xué)生團(tuán)體管理新思路
2.1上級部門重視,學(xué)生進(jìn)行自我管理。
校團(tuán)委和校黨委要正確認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)在教育中作用,明確社團(tuán)活動在活躍校園文化和健全學(xué)生思想素質(zhì)方面具有不可替代的作用,不僅校團(tuán)委,校黨委也要主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,扶持學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。學(xué)校要采取措施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,減輕校方壓力。授課老師平時忙于授課和科研,無力指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)管理;校團(tuán)委老師工作繁瑣,長期奔波于各種工作,心理難免會有怨言,工作積極性降低,甚至?xí)笱埽黄刚埿吕蠋煂iT管理學(xué)生活動,成本太大;只有引導(dǎo)學(xué)生增加自我管理意識,強(qiáng)化自我管理觀念,才能減輕各級部門壓力,利于社團(tuán)成長。
2.2強(qiáng)化審批制度,重視學(xué)生反饋。
學(xué)生社團(tuán)雖是學(xué)生自愿組織成立的,但并不是說任意一個社團(tuán)都會得到認(rèn)可。校方在批準(zhǔn)一個新社團(tuán)成立之初,要對這個社團(tuán)的職責(zé)、機(jī)構(gòu)、分工、社團(tuán)活動等進(jìn)行嚴(yán)格的審批,還要聽取學(xué)生的民愿,社團(tuán)是否對構(gòu)建校園文化具有正能量。社團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)部門是校團(tuán)委,新成立的社團(tuán)要成立團(tuán)支部,負(fù)責(zé)上通下調(diào)的作用。每一個社團(tuán)都要成立監(jiān)督考核小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督本社團(tuán)活動開展情況及資金使用情況,每年至少兩次對社團(tuán)成員進(jìn)行考核,考核結(jié)果上報到校團(tuán)委并公布于校園,接受全體學(xué)生的監(jiān)督。
2.3有效整合,節(jié)約資源。
當(dāng)今高職院校學(xué)生社團(tuán)名目眾多,有街舞社團(tuán)、現(xiàn)代舞社團(tuán)、民族舞社團(tuán)等,像這樣的社團(tuán)可以整合為一個社團(tuán),不僅可以增強(qiáng)社團(tuán)力量,加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流,還可以避免資源浪費(fèi),提高管理效率。對于活動多的社團(tuán),校方要極力支持,積極幫助社團(tuán)解決場地、設(shè)備、資金等問題;對于學(xué)術(shù)性等冷門社團(tuán),校方要積極邀請專家做報告,提高社團(tuán)在學(xué)生中的威望,鼓勵學(xué)生踴躍加入。
2.4鼓勵與支持學(xué)生辦出高職特色。
高職學(xué)生因為高考成績不好,心理上一直自信心不足,通過參與學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)生的自信心得到提高。自信心提高了也利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。有一些團(tuán)體以社團(tuán)民間性為由,結(jié)構(gòu)松散、活動自如、思想混亂,沒有達(dá)到入團(tuán)的目的。學(xué)校要鼓勵學(xué)生辦出社團(tuán)特色,辦出高職特色,信心十足的完成高職期間的學(xué)習(xí)。
3.結(jié)語
社團(tuán)是鍛煉人的地方,也是培養(yǎng)人才的地方,沒有綜合素質(zhì)過硬的社員,社團(tuán)活動無法開展。社員在社團(tuán)中可以施展自己的才華,成為除專業(yè)知識之外獲得工作崗位的“第二法寶”。從學(xué)校到學(xué)生都要正確認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)的作用和地位,合理安排時間參與社團(tuán)活動,讓自己得到全面發(fā)展。
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