摘 要：加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，也是高校輔導(dǎo)員工作全面培養(yǎng)合格人才的重要任務(wù)之一。本文從當(dāng)前大學(xué)生性格特點(diǎn)形成的原因，從知識(shí)、信息獲得渠道和人生形成的個(gè)性，就當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新精神的缺失，并針對(duì)高校培育大學(xué)生創(chuàng)新精神、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)新精神 政治教育 輔導(dǎo)員 書(shū)院制

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0078-01

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。人才，尤其是創(chuàng)新型人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵，培養(yǎng)大學(xué)生良好的創(chuàng)新精神是培養(yǎng)創(chuàng)新人才之關(guān)鍵。

大學(xué)思想政治教育工作非常重要，黨和國(guó)家歷來(lái)非常重視高校政治思想教育工作，特別在我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，高校輔導(dǎo)員有不可推卸的政治責(zé)任，也是各高校育人工作的必不可少的環(huán)節(jié)，是德育和智育的有機(jī)結(jié)合，也是培養(yǎng)合格社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的重要手段。

在社會(huì)高速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的今天，改革開(kāi)放以來(lái)有許多社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前，甚至引起部分學(xué)生人生觀和世界觀的偏移，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，本土文化與西方文明多重因素交織在一起，這就可能帶來(lái)大學(xué)生政治信仰、理想信念、價(jià)值取向、人生觀等迷茫和模糊現(xiàn)象。根據(jù)這些情況，作為高校，輔導(dǎo)員首先要有較高的政治覺(jué)悟，加強(qiáng)政治教育分析與研究，理論與實(shí)踐真相結(jié)合，關(guān)心學(xué)生，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，正確對(duì)待他們的合理訴求，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議；從國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，更應(yīng)循序漸進(jìn)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

1 輔導(dǎo)員必須了當(dāng)前大學(xué)生思想特點(diǎn)形成的原因

那么，做好政治教育首先要了解大學(xué)生思想特點(diǎn)形成的原因開(kāi)始。根據(jù)平時(shí)觀察總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出以下新特點(diǎn)：個(gè)性鮮明，思維獨(dú)立自信，以自我為中心，在獨(dú)立選擇與思考上，表現(xiàn)出很高的自主性。目前各高校大多數(shù)為獨(dú)生子女，生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活之中，養(yǎng)成了懶惰心理，缺乏自力更生的能力，有著以自我為中心，思考問(wèn)題簡(jiǎn)單，行為魯莽，不受約束，甚至有些自私的生活方式。他們渴望思想上的獨(dú)立，行動(dòng)上的自由。

2 信息時(shí)代大學(xué)生獲取知識(shí)的主要渠道以及形成的人生個(gè)性

善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，迷戀網(wǎng)絡(luò)，但有時(shí)缺乏自控能力。豐富的信息渠道讓當(dāng)代大學(xué)生隨時(shí)擁有獲得了更多知識(shí)的知識(shí)，正是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的這種便利，使得在校大學(xué)生在獲取知識(shí)信息方面出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀的文化現(xiàn)象，甚至有些知識(shí)的索取、交友都在虛擬與現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行，這會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈φ_的判斷力。

大學(xué)生思想政治教育是在開(kāi)放條件下和市場(chǎng)機(jī)制作用下進(jìn)行的價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教會(huì)對(duì)一些大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生積極影響。如果教育跟不上，或者教育效果不明顯，會(huì)導(dǎo)致一些大學(xué)生價(jià)值取向的偏差，單純追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與物質(zhì)享受的現(xiàn)象，一些大學(xué)生存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕道德、重生理輕心理的傾向；有些學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，稍有不順就怨天尤人和動(dòng)力不足。為此，高校思想政治教育必須結(jié)合開(kāi)放環(huán)境、市場(chǎng)機(jī)制以及現(xiàn)實(shí)影響的實(shí)際，以馬克思主義人的全面發(fā)展理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從理論結(jié)合實(shí)際的高度，講明片面發(fā)展的局限性與危性，使思想政治教育真正按照人的本質(zhì)特征和學(xué)生的全面需要進(jìn)行。

3 思想政治教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展起到至關(guān)重要作用，輔導(dǎo)員工作應(yīng)方法應(yīng)靈活多樣

學(xué)生求職、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)健康發(fā)展，輔導(dǎo)員的思想教育，正確指導(dǎo)是至關(guān)重要的，在他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中要求立足長(zhǎng)遠(yuǎn)并堅(jiān)持對(duì)自身不斷超越的發(fā)展思想。人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展一樣，也存在著眼前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展與間斷發(fā)展、緩慢發(fā)展與快速發(fā)展的狀態(tài)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，社會(huì)信息傳播的千變?nèi)f化，以及終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，都要求每個(gè)人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展，輔導(dǎo)員做好教育導(dǎo)向，為每個(gè)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和提升創(chuàng)造了條件。

在日常的教育中輔導(dǎo)員既要求學(xué)生制定持續(xù)發(fā)展的個(gè)人目標(biāo)，也要腳踏實(shí)地的創(chuàng)新性工作。在大學(xué)生中，一些人功利傾向過(guò)重，重物質(zhì)價(jià)值取向和外在條件發(fā)展，忽視精神價(jià)值取向和內(nèi)在人文精神，貪圖享樂(lè)；還有一些人迷戀網(wǎng)絡(luò)誘惑，在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)所謂的個(gè)人價(jià)值，追逐感覺(jué)和幻想；在人際關(guān)系上缺少關(guān)愛(ài)、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任心，這也是教育沒(méi)有跟上的直接結(jié)果。

4 思想政治教育要以全面培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)

思想政治教育要以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校高素質(zhì)的創(chuàng)新能力，同時(shí)要應(yīng)該以人為本，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生克服實(shí)用主義和急功近利傾向，教育學(xué)生打牢思想與知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)際能力。輔導(dǎo)員應(yīng)該明白在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，創(chuàng)新培養(yǎng)教育才是持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)，也正是高校思想政治教育的重要目標(biāo)，是大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

5 結(jié)語(yǔ)

高校是人才聚集的地方，是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，黨的教育方針就是要培養(yǎng)社會(huì)主義高水平的建設(shè)者和合格的社會(huì)主義接班人，做好學(xué)生思想政治工作任重而道遠(yuǎn)。只要堅(jiān)持實(shí)黨的路線(xiàn)方針，從高校改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，繼承和發(fā)揚(yáng)思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢(shì)下做好思想政治工的新內(nèi)容、新思路、新方法、新途徑，思想政治教育宣傳工作才能在高校發(fā)揮其最大的作用，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)的合格創(chuàng)新人才。

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作者簡(jiǎn)介：權(quán)養(yǎng)和，陜西人，西京學(xué)院輔導(dǎo)員，學(xué)士學(xué)位，助理工程師。主要從學(xué)生日常管理、高校大學(xué)生在校政治教育研究。