《索爾維格之歌》音樂(lè)作品分析
——選自管弦樂(lè)組曲《培爾.金特》

崔雅君

（內(nèi)蒙古師范大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010030）

?

《索爾維格之歌》音樂(lè)作品分析
——選自管弦樂(lè)組曲《培爾.金特》

崔雅君

（內(nèi)蒙古師范大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010030）

【摘要】格里格是挪威著名的作曲家，同時(shí)是挪威民族樂(lè)派的代表。格里格一生創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，包括鋼琴小品、管弦樂(lè)的戲劇配樂(lè)和聲樂(lè)曲，在這些作品當(dāng)中有很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品。格里格是音樂(lè)小品的大師，他作曲的音樂(lè)小品委婉、細(xì)膩、清新，使人聽(tīng)起來(lái)神清氣爽，無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。格里格有眾多優(yōu)秀的音樂(lè)作品傳世，例如：鋼琴小品《抒情曲》、大型體裁的音樂(lè)作品《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》，以及管弦樂(lè)組曲《培爾.金特組曲》。本篇論文所要探索和研究的是管弦樂(lè)組曲《培爾.金特》中的《索爾維格之歌》。論文從《索爾維格之歌》的樂(lè)曲內(nèi)涵、藝術(shù)處理、在世界聲樂(lè)作品中的價(jià)值，以及對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的作用和啟發(fā)幾個(gè)方面做了詳盡的研究和分析，得出了《索爾維格之歌》是格里格優(yōu)秀的作品之一，同樣是浪漫主義末期優(yōu)秀的聲樂(lè)作品之一，它能夠鍛煉歌唱者的歌唱和表演技能，培養(yǎng)他們二度創(chuàng)作的能力，使聽(tīng)者聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候存在于一個(gè)美好的音樂(lè)環(huán)境和語(yǔ)境的結(jié)論。格里格的作曲技術(shù)高超，作品的風(fēng)格結(jié)合了挪威的民族風(fēng)格音樂(lè)和浪漫主義風(fēng)格的音樂(lè)，對(duì)演唱者和欣賞者都有文學(xué)方面和音樂(lè)方面的啟發(fā)作用，能培養(yǎng)人們良好的欣賞能力和審美能力，所以格里格的《索爾維格之歌》具有相當(dāng)大的研究?jī)r(jià)值。

【關(guān)鍵詞】格里格；內(nèi)涵；藝術(shù)處理；價(jià)值；啟發(fā)

一、格里格人物簡(jiǎn)介及其音樂(lè)風(fēng)格

格里格是挪威著名的作曲家，同時(shí)是挪威民族樂(lè)派的代表。格里格一生創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，包括鋼琴小品、管弦樂(lè)的戲劇配樂(lè)和聲樂(lè)曲，在這些作品當(dāng)中有很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品。格里格是音樂(lè)小品的大師，他作曲的音樂(lè)小品委婉、細(xì)膩、清新，使人聽(tīng)起來(lái)神清氣爽，無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。格里格有眾多優(yōu)秀的音樂(lè)作品傳世，例如：鋼琴小品《抒情曲》、大型體裁的音樂(lè)作品《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》，以及管弦樂(lè)組曲《培爾.金特》。這些作品無(wú)論從作曲技法和音樂(lè)內(nèi)涵上都有著不可比擬的優(yōu)點(diǎn)，在格里格創(chuàng)作的樂(lè)曲中，配器的豐富應(yīng)用是格里格創(chuàng)作的音樂(lè)最大的優(yōu)勢(shì)之處?！禷小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》是格里格唯一一首大型題材的音樂(lè)作品，這首鋼琴協(xié)奏曲旋律流暢婉轉(zhuǎn)，色彩感豐富，樂(lè)曲的動(dòng)力感稍強(qiáng)，是一首十分優(yōu)秀的鋼琴協(xié)奏曲。這首《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》在創(chuàng)作時(shí)收到了舒曼音樂(lè)作品風(fēng)格的影響，旋律清新純凈，節(jié)奏委婉并且活潑，和弦的設(shè)置新穎獨(dú)特，充分地體現(xiàn)出了格里格作曲技術(shù)的高潮和精湛。具體來(lái)講，《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的第一樂(lè)章是奏鳴曲式，歡快悠揚(yáng)并且具有北歐民族音樂(lè)的風(fēng)情，屬于中庸的快板，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好畫(huà)面的憧憬。第二樂(lè)章是慢板，曲式結(jié)構(gòu)是復(fù)三部曲式，舒緩唯美，體現(xiàn)出了格里格沉靜在美好未來(lái)藍(lán)圖中的優(yōu)美語(yǔ)境。第三樂(lè)章是加強(qiáng)的及其中庸的快板，采用的是回旋奏鳴曲的曲式，委婉歡快，具有神秘和活潑的音樂(lè)風(fēng)格特征，最后在熱烈歡騰的音樂(lè)氣氛中結(jié)束了整首樂(lè)曲。如果說(shuō)第一樂(lè)章和第二樂(lè)章的音樂(lè)描寫(xiě)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和期待，以及期待中的美麗歡快的心情，那么第三樂(lè)章的描寫(xiě)就是在憧憬中看到了希望的快樂(lè)的心情的最好體現(xiàn)。

本篇論文所要探索和研究的是管弦樂(lè)組曲《培爾.金特》組曲中的《索爾維格之歌》?！杜酄?金特》是挪威著名的戲劇家兼詩(shī)人易卜生創(chuàng)作的一部幻想詩(shī)劇，這部詩(shī)劇描寫(xiě)了培爾.金特放蕩不羈、貼蕩起伏的一生，想要讓人們從戲劇中感受到對(duì)面生活不認(rèn)真的悲慘結(jié)局，以及想讓人們感悟什么是人生，什么是生活的哲學(xué)和真理，啟發(fā)人們對(duì)正確的人生觀、價(jià)值觀和生命觀的良好認(rèn)識(shí)，并且最終能夠在真正的生活中得以實(shí)現(xiàn)。偉大的作曲家格里格為易卜生的這部著名的幻想詩(shī)劇創(chuàng)作了23段優(yōu)美的音樂(lè)，然后將這23段音樂(lè)整理和修改，最終選出8首音樂(lè)重新配器，編為兩部管弦樂(lè)組曲，也就是《培爾.金特》組曲。這部組曲的音樂(lè)風(fēng)格優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，并且每一首音樂(lè)作品都有著不同的音樂(lè)風(fēng)格特征，使得觀眾在聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候有了最好的音樂(lè)審美體驗(yàn)，因?yàn)檫@部《培爾.金特》管弦樂(lè)組曲從頭至尾充滿(mǎn)了色彩鮮艷和瑰麗的旋律、伴奏和配器，特別是其中的《晨景》、《索爾維格之歌》、《阿拉伯舞曲》和《阿尼特拉舞曲》等幾首樂(lè)曲，更是這部管弦樂(lè)組曲中的優(yōu)秀音樂(lè)作品，充滿(mǎn)了優(yōu)美的音樂(lè)線條和異國(guó)風(fēng)情的優(yōu)美音色。

《索爾維格之歌》是戲劇里面索爾維格唱的一首歌曲，當(dāng)培爾.金特暮年之后一貧如洗的回到家鄉(xiāng)，踏著索爾維格的歌聲找到了索爾維格，便在索爾維格優(yōu)美的歌聲之中進(jìn)入了充滿(mǎn)美好的天堂。這時(shí)，索爾維格唱的便是這首《索爾維格之歌》，這首歌曲是《培爾.金特》管弦樂(lè)組曲第二部分的最后一首歌，索爾維格用優(yōu)美的歌聲表達(dá)出了對(duì)培爾.金特的思念之情。這首歌曲的起伏不大，悠揚(yáng)稍緩慢，這樣的音樂(lè)風(fēng)格是索爾維格心聲的最好的體現(xiàn)。

二、《索爾維格之歌》樂(lè)曲內(nèi)涵分析。

《索爾維格之歌》的曲式結(jié)構(gòu)為并列單二部曲式，有引子和尾聲。曲式結(jié)構(gòu)圖如下：

并列單二部曲式

a 小調(diào) 9小節(jié)II: 8 + 8 4 + 8 2小節(jié):II 7小節(jié)

（和聲） t T t T D7 T t

（調(diào)性） a C a A A A a

《索爾維格之歌》的A樂(lè)段分析：首先分析9小節(jié)的樂(lè)曲的引子（第1小節(jié)至第9小節(jié)）。引子的旋律走向?yàn)闃O進(jìn)，后幾小節(jié)用屬和弦引出樂(lè)曲的主要部分。引子的旋律動(dòng)聽(tīng)，甚至有凌空的感覺(jué)，給后面歌曲的正文部分做了很好的啟發(fā)作用。這首《索爾維格之歌》的主題為第10和第11小節(jié)，旋律極進(jìn)，多用八分音符，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，給人平穩(wěn)舒暢的聽(tīng)覺(jué)感受?！端鳡柧S格之歌》的A樂(lè)段（第10小節(jié)至第25小節(jié)）的a句的調(diào)性是C大調(diào)，樂(lè)曲的整體感覺(jué)明亮、色彩感強(qiáng)烈，結(jié)束在主和弦上。A樂(lè)段的旋律都為極進(jìn)，跳度不大，給人一種平和溫婉的感覺(jué)，突出了索爾維格溫和恬靜的性格，和對(duì)培爾金特溫柔的愛(ài)情。鋼琴伴奏采用了柱式和弦，和弦多用空拍，給人齊整、簡(jiǎn)潔、動(dòng)力感強(qiáng)的感覺(jué)。和聲多用正三和弦和正三和弦的轉(zhuǎn)位，例如：C大調(diào)的一級(jí)和一級(jí)的六和弦；屬和旋、屬的六和弦，屬的四六和弦。這些正三和弦的使用，使得音樂(lè)感情和色彩鮮艷明亮，動(dòng)力感略強(qiáng)，表現(xiàn)出索爾維格正直、善良，和對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的性格特征。A樂(lè)段的b樂(lè)句轉(zhuǎn)回了a和聲小調(diào)，樂(lè)曲整體色彩柔和，稍顯暗淡，表達(dá)了索爾維格對(duì)心上人的思念之情，最后的和聲結(jié)束在主和弦上，使得整個(gè)A樂(lè)段成為了一個(gè)收攏性樂(lè)段。B樂(lè)句的旋律也是極進(jìn)，起伏不大，像是在訴說(shuō)一般委婉動(dòng)聽(tīng)。鋼琴伴奏同a樂(lè)句一樣用柱式和弦，但空拍較少，較a樂(lè)句比較和弦織體更為豐滿(mǎn)，更加突出豐富的烘托出了旋律當(dāng)中所表現(xiàn)出的索爾維格對(duì)培爾金特的喜愛(ài)和思念。b樂(lè)句的和聲同a樂(lè)句相比較，較為豐富，不僅用了a和聲小調(diào)的正三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦，還用了副三和弦，比如：第22小節(jié)的第一個(gè)和弦就是七級(jí)的三和弦。這樣的作曲處理，豐富了樂(lè)曲的色彩表現(xiàn)，使樂(lè)曲增加了趣味性和動(dòng)力感。A樂(lè)段的音響給人的整體感覺(jué)是舒緩和溫和的，并且配有歌詞，音樂(lè)和歌詞的內(nèi)容都表達(dá)了索爾維格對(duì)培爾金特的愛(ài)意和思念之情，體現(xiàn)出索爾維格重情義、溫柔、善良的個(gè)性特征。

《索爾維格之歌》B樂(lè)段分析：B樂(lè)段（第26小節(jié)至第37小節(jié)）的調(diào)性由A樂(lè)段的a和聲小調(diào)轉(zhuǎn)到了它同主音大小調(diào)A大調(diào)，因?yàn)檎{(diào)性變?yōu)榱舜笳{(diào)，所以音樂(lè)的色彩更加明亮歡快了。B樂(lè)段的旋律是極進(jìn)，同A樂(lè)段多用八分音符不同，B樂(lè)段加入了負(fù)點(diǎn)八分音符和大量的裝飾音，增加了樂(lè)曲的動(dòng)力感和色彩感，使樂(lè)曲較A樂(lè)段比較更加具有歡樂(lè)的感覺(jué)。聽(tīng)眾在聆聽(tīng)的時(shí)候感受到樂(lè)曲由溫柔的訴說(shuō)到了歡樂(lè)的回憶和等待的階段，有跳躍感，帶來(lái)不一樣的審美體驗(yàn)。B樂(lè)段由c樂(lè)句和d樂(lè)句組成，c樂(lè)句結(jié)束在A大調(diào)的主和弦上，d結(jié)束在A大調(diào)的屬七和弦，整個(gè)樂(lè)段是一個(gè)開(kāi)放性的樂(lè)段。B樂(lè)段的鋼琴伴奏為柱式和弦，較A樂(lè)段相比較，音樂(lè)的時(shí)值較長(zhǎng)，多用二分音符，使得伴奏聽(tīng)起來(lái)延綿不斷，整齊劃一，對(duì)高聲部的主旋律起到了襯托的作用，使本來(lái)稍顯單調(diào)的主旋律顯得渾厚和濃重，增強(qiáng)了樂(lè)曲的色彩，豐富了樂(lè)曲的動(dòng)力元素。

《索爾維格之歌》的尾聲分析：《索爾維格之歌》的尾聲只有7小節(jié)，由第72小節(jié)至78小節(jié)組成。旋律稍跳進(jìn)，結(jié)束在a和聲小調(diào)的主和弦上，帶給整首歌曲完整的感覺(jué)。在音樂(lè)旋律豐富的色彩中結(jié)束，給聽(tīng)者回味和想象的空間。

三、《索爾維格之歌》的聲樂(lè)藝術(shù)處理

氣息是歌唱的靈魂，沒(méi)有氣息的支持就無(wú)法正確優(yōu)美的歌唱，再動(dòng)聽(tīng)的聲音都會(huì)音樂(lè)氣息的不到位而聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有舒展委婉的音響。在歌唱的時(shí)候我們的氣息要?dú)獬恋ぬ铮寶庀枬M(mǎn)并且充滿(mǎn)彈性，字、音與歌唱的氣息要緊密的結(jié)合，不能單一地分開(kāi)地練習(xí)。讓我們用蘭皮爾蒂在聲樂(lè)方面的箴言形象地說(shuō)明，氣息、字與音在結(jié)合方面的具體感覺(jué)。例如：1、集中的 感覺(jué)像羽毛在頭中的觸摸。2、氣息的支持像美餐后的滿(mǎn)足感。3、良好吐字的感覺(jué)像“吹梳子”時(shí)嘴唇上的酥癢感。將以上的三點(diǎn)做好，相信在歌唱的時(shí)候能達(dá)到在沒(méi)有梳理好氣息、字與音 的時(shí)候達(dá)不到的良好效果。還需要注意的是，在吸氣的時(shí)候要做到?jīng)]有聲音的吸氣，口和鼻子要同時(shí)吸氣，做到快而穩(wěn)，保持喉部通道的暢通。

《索爾維格之歌》是一首舒緩和悠揚(yáng)的歌曲，歌曲的音調(diào)偏高，并且有一個(gè)八度以上的音域，要求演唱者擁有良好的氣息的支持，因?yàn)槭婢彽囊魳?lè)更需要?dú)庀⒈３值某志谩Ｆ┤纾旱?小節(jié)至第17小節(jié)這一句的演唱。氣息要飽滿(mǎn)，氣息的流動(dòng)要靈活通常，軟腭要輕輕地抬起，不能僵硬，否則會(huì)影響歌唱中氣息和吐字的靈活性。高音時(shí)的演唱要注意體會(huì)“嗓音將一個(gè)高音拉向另一個(gè)高音的感覺(jué)”，高音是這首歌曲的重點(diǎn)和難點(diǎn)，唱好高音才可以靈活有力地駕馭這首激動(dòng)人心的歌曲。這首挪威民歌的歌詞采用的是德語(yǔ)，德語(yǔ)同英語(yǔ)都屬于印歐語(yǔ)系中的日耳曼語(yǔ)，但德語(yǔ)比英語(yǔ)要好拼讀，沒(méi)有連讀或者聯(lián)讀的現(xiàn)象，重音通常在第一個(gè)音節(jié)和最后一個(gè)音節(jié)上，少數(shù)的重音在倒數(shù)的第二個(gè)音節(jié)上。德語(yǔ)語(yǔ)音中無(wú)論元音還是輔音，每一個(gè)音素都要發(fā)出來(lái)，特別是輔音，每一個(gè)音素都要求清晰可變的發(fā)出來(lái)。在歌唱之中這一特點(diǎn)尤為重要，因?yàn)橛懈璩幱晷傻囊恍┯绊懀柙~可能發(fā)布清楚，這樣就影響了歌曲演唱效果的完整性，所以一定要先讀歌詞，將每一個(gè)音節(jié)都讀準(zhǔn)確，以至于在歌唱的時(shí)候不會(huì)出錯(cuò)誤或者讓聽(tīng)眾聽(tīng)不清楚歌詞的含義。

在這一句的歌詞中，個(gè)人認(rèn)為要注意讀準(zhǔn)確在歌單詞：第一，Der?！皉”要讀小舌顫音，而不讀大舌顫音。第二，F(xiàn)ruhling。“u”要讀短元音[y],不讀長(zhǎng)元音[y:]。讀的時(shí)候雙唇要呈圓形，放松不要過(guò)于用力擠讀。第三，verwehn。這個(gè)單詞中的“h”不發(fā)音?！皀”要讀濁輔音[n]。發(fā)音的時(shí)候最要微微的張開(kāi)，舌面以及舌尖緊貼著上齒的牙齦，然后送氣，讓氣息通過(guò)鼻腔震動(dòng)聲帶發(fā)出聲音。這一句歌詞旋律委婉動(dòng)聽(tīng)，因此在演唱時(shí)要唱得緩慢、抒情和柔美，用“弱”來(lái)演唱。演唱時(shí)的情緒要感人，首先要感動(dòng)自己，能將自己感動(dòng)的音樂(lè)作品才能將聽(tīng)眾感動(dòng)。注意要將積極良好地情緒充分融入到歌曲的表達(dá)之中，將索爾維格善良多情的性格，以及堅(jiān)定將強(qiáng)的人格魅力用歌唱表達(dá)得淋漓盡致。第一句的演唱旋律演唱時(shí)一方面要尊重原曲作者的創(chuàng)作意圖，也就是歌曲想表達(dá)的內(nèi)涵；另一方面，要根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解和感悟，對(duì)歌唱作品進(jìn)行有限制的加工，使演唱出來(lái)的作品擁有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是二度創(chuàng)作的原理。良好的二度創(chuàng)作也能給聽(tīng)眾帶來(lái)理性和感性?xún)煞矫娴膬?yōu)異的審美體驗(yàn)。

四、《索爾維格之歌》在世界聲樂(lè)作品中的價(jià)值，以及在聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)提高歌唱能力的作用和啟發(fā)

在世界音樂(lè)歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了大量?jī)?yōu)秀的聲樂(lè)作品。耳熟能詳?shù)挠惺娌亍⑹媛⒐胖Z、莫扎特等。格里格的聲樂(lè)作品風(fēng)格清新柔美，和聲和配器新穎獨(dú)特，作品的風(fēng)格主要來(lái)源于挪威的民間音樂(lè)曲調(diào)，但也有浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的主要特點(diǎn)，因此格里格的聲樂(lè)作品和音樂(lè)小品在世界聲樂(lè)作品中可以說(shuō)獨(dú)樹(shù)一幟。格里格的聲樂(lè)作品在世界聲樂(lè)作品添加了新的源泉，他將民族風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言同世界風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言結(jié)合得相當(dāng)完美和巧妙。格里格的聲樂(lè)作品更加增進(jìn)了浪漫主義時(shí)期作品的豐富性和色彩感，使得浪漫主義后期的聲樂(lè)作品呈現(xiàn)出較前期聲樂(lè)作品更加婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩和柔美音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。格里格的音樂(lè)作品在世界聲樂(lè)作品中是一塊瑰麗的珍寶。

聲樂(lè)教學(xué)的曲目需要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有特殊性，主要能鍛煉學(xué)生的歌唱?dú)庀?，其次鍛煉他們?cè)诟璩械母鞣矫婕记珊碗y度。格里格的這首《索爾維格之歌》既能鍛煉培養(yǎng)學(xué)生歌唱中氣息靈活的能力，還能培養(yǎng)他們?cè)诟璩咭魰r(shí)的靈活自如的演唱能力。因?yàn)?，格里格的這首歌曲音調(diào)幾乎都在高盛去，想要保持住并不容易，高音還要唱得輕松和準(zhǔn)確，用這首著名的藝術(shù)歌曲來(lái)練習(xí)氣息和高音再良好不過(guò)了?？偨Y(jié)出來(lái)，就是格里格的這首《索爾維格之歌》能幫助學(xué)生提高歌唱時(shí)氣息的能力和演唱高音，并且使音符演唱的連綿不斷的能力?！端鳡柧S格之歌》因?yàn)樗鼊?dòng)聽(tīng)的旋律和歌曲本身就存在的優(yōu)異的作曲技巧，使得這首歌在教授學(xué)生和讓學(xué)生聆聽(tīng)時(shí)，對(duì)學(xué)生能起到培養(yǎng)他們獨(dú)自處理歌曲的能力，和完整、優(yōu)美地演唱歌曲的二度創(chuàng)作能力，還能培養(yǎng)他們?cè)谛蕾p音樂(lè)方面的樂(lè)

感，使他們?cè)诿篮玫囊魳?lè)方面有著自己的感悟，進(jìn)而培養(yǎng)他們?cè)谝魳?lè)方面的審美能力。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，格里格的音樂(lè)作品風(fēng)格充滿(mǎn)了挪威的民族音樂(lè)特點(diǎn)，他的作品之中有清純委婉的旋律和節(jié)奏，同時(shí)也有歡快、具有異域風(fēng)格的旋律和節(jié)奏，充滿(mǎn)了民間舞蹈的特征。格里格的音樂(lè)作品大多數(shù)以抒情為主，描寫(xiě)祖國(guó)的美麗河山，以及挪威人民的美好生活，歌頌和憧憬了對(duì)美好生活的期盼。挪威的風(fēng)土人情和美好景色帶給了格里格創(chuàng)作的源泉以及靈感，使他的作品同其他的音樂(lè)家相比更加擁有對(duì)家鄉(xiāng)的贊美的感情，以及對(duì)美好生活的描繪，在他的音樂(lè)作品中較其他的音樂(lè)家更加抒情動(dòng)聽(tīng)委婉，例如我所喜愛(ài)的音樂(lè)作品《晨景》。格里格的創(chuàng)作技巧非常出眾，他常用大小調(diào)交替和非和聲音來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)作品，增強(qiáng)了樂(lè)曲的色彩感和動(dòng)力感，帶給聽(tīng)眾美好的聆聽(tīng)感受。

這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的藝術(shù)歌曲——《索爾維格之歌》，充滿(mǎn)了挪威民族音樂(lè)曲調(diào)的風(fēng)情，又結(jié)合了浪漫主義的作曲手法和音樂(lè)風(fēng)格，樂(lè)曲在欣賞起來(lái)讓聽(tīng)眾覺(jué)得心曠神怡而且風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美。演唱者在歌唱的時(shí)候也會(huì)從樂(lè)曲當(dāng)中鍛煉到氣息和高音等歌唱的重要元素，優(yōu)美的曲調(diào)還能培養(yǎng)演唱者的審美能力和表現(xiàn)能力，使他們?cè)诙葎?chuàng)造的過(guò)程中更加符合歌曲的原意，更加將歌曲結(jié)合自己的感悟表達(dá)地天衣無(wú)縫，最后使聽(tīng)眾在聆聽(tīng)時(shí)有身臨其境的良好感覺(jué)和良好語(yǔ)境。

注釋?zhuān)?/p>

①弗.蘭皮爾蒂等.《嗓音遺訓(xùn)》.[M].上海音樂(lè)出版社.2005年4 月.第212頁(yè)至213頁(yè).

參考文獻(xiàn)

[1]謝嘉幸.《音樂(lè)的“語(yǔ)境”——一種音樂(lè)解釋學(xué)視域》.[M].上海音樂(lè)學(xué)院出版社.2005年5月.

[2]詹士華、陳言放.《德語(yǔ)法語(yǔ)——語(yǔ)音歌唱教程》.[M].廈門(mén)大學(xué)出版社.2009年3月.

[3]彭志敏.《音樂(lè)分析基礎(chǔ)教程》.[M].人民音樂(lè)出版社.1997年9 月.

[4]弗.蘭皮爾蒂等.《嗓音遺訓(xùn)》.[M].上海音樂(lè)出版社.2005年4 月.

[5]楊瑞.《高師聲樂(lè)教育的理論與實(shí)踐》.[M].人民出版社.2012 年8月.

[6]王次炤.《音樂(lè)美學(xué)》.[M].高等教育出版社.1994年6月.

[7]中央音樂(lè)學(xué)院作品分析教研室編.《曲式與作品分析課程譜例集(1)》.[M].中央音樂(lè)學(xué)院出版社.2004年7月.

[8]李應(yīng)華.《西方音樂(lè)史略》.[M].人民音樂(lè)出版社.1988年10月.