何麗

摘 要：近年來(lái)，德育逐漸被社會(huì)各界所關(guān)注，提高全民素質(zhì)教育成為教育界未來(lái)發(fā)展的重中之重，尤其是對(duì)初中學(xué)生的德育更是重點(diǎn)。初中思想品德課程為德育提供了很好的平臺(tái)和素材，是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀念的有效途徑。對(duì)初中思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并提出幾點(diǎn)建議及措施。

關(guān)鍵詞：德育；素質(zhì)教育；思想品德

素質(zhì)教育是為學(xué)生成為一個(gè)合格的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人才的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們也逐漸意識(shí)到全面發(fā)展對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的重要性。對(duì)于初中思想品德教學(xué)，教師需要不斷創(chuàng)新，改變已有的觀念，不斷拓展新的方法和教學(xué)思路。

一、積極開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)

課堂時(shí)間畢竟是短暫和有限的，教師應(yīng)該合理利用并且積極拓展學(xué)生的課外時(shí)間，將德育融入課外活動(dòng)當(dāng)中。比如，當(dāng)遇到紀(jì)念日的時(shí)候，可以組織開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌烈士的演講比賽、書(shū)畫(huà)展覽、辯論比賽等等。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)，將學(xué)生或者社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題作為探究的話(huà)題，組織一些專(zhuān)題講座或者社會(huì)調(diào)查之類(lèi)的活動(dòng)，不僅在一定程度上豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，也開(kāi)拓了學(xué)生的眼界和視野，鍛煉了學(xué)生生活實(shí)踐能力。在德育方面培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

二、課后督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生道德意志的形成

在初中思想品德教學(xué)過(guò)程中，理論教學(xué)往往達(dá)不到想要的效果，唯有將所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，才能幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)思想品德素質(zhì)教育的目的。教師應(yīng)該多主動(dòng)觀察和了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。另外，思想品德教師也要結(jié)合課程進(jìn)度組織專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和教師共同參與其中，實(shí)施專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。尤其是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)更是關(guān)鍵，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全形成正確的人生觀、世界觀，很容易受到外界不良道德的影響和侵襲，致使他們走上不正之道。

綜上所述，在初中思想品德教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行德育對(duì)初中生的身心健康以及未來(lái)的人生道路都有舉足輕重的作用。初中生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的人才儲(chǔ)蓄，對(duì)整體社會(huì)的文明素質(zhì)都有著重要的推動(dòng)作用。思想品德教師要重視對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法及手段，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才做出巨大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

高穎莉.新課改背景下如何搞好初中政治課堂教學(xué)[J].學(xué)周刊，2012（20）.

編輯 韓 曉