• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      聲勢訓練在小學音樂教學中的應用研究

      2016-06-14 02:29:38陳貽娟
      速讀·中旬 2016年6期
      關鍵詞:小學音樂教學應用

      陳貽娟

      摘 要:現(xiàn)階段,聲勢訓練在小學音樂教學中得到了廣泛的應用,對于提升小學音樂教學效果來說,起到了較為重要的作用。本文對小學音樂教學中聲勢訓練的研究,主要探究了如何將聲勢訓練與小學音樂教學進行有機結合,從而提升教學效果。

      關鍵詞:小學音樂教學;聲勢訓練;應用

      小學階段,學生的學習需要考慮到如何采取有效辦法,讓學生對知識進行更好地理解和掌握,就以小學音樂教學工作來說,采取聲勢訓練的方式,能夠讓學生更好地集中注意力進行音樂學習,發(fā)揮學生的主觀能動性,從而更好地提升學生的音樂學習能力和音樂理解能力,對于學生的全面發(fā)展來說,具有十分重要的意義。本文在對這一問題的研究過程中,探討了聲勢訓練如何應用于小學音樂教學當中。

      一、聲勢訓練在小學音樂教學中應用的優(yōu)勢

      1.聲勢訓練教學法的內涵

      聲勢訓練主要是指通過發(fā)出聲響的人體動作,例如拍手、拍腿等動作。通過聲勢訓練的教學方法,在音樂課堂中應用,能夠產(chǎn)生較好的影響力,并且有利于帶動學生投入到音樂當中,通過聲勢訓練的方法,讓學生對音樂學習的音節(jié)、音階、朗誦進行有效地把握,在實踐活動中,讓學生對音樂知識進行更好地理解和掌握。聲勢訓練教學法是奧爾夫教學法的主要內容,突出了動作與音樂的有機結合,讓學生在學習音樂過程中,能夠對自身動作進行運用,更好地對音樂內涵進行感受。聲勢訓練教學法的應用,旨在讓學生對音樂更好地進行理解,并能夠通過自身的理解,發(fā)揮學生的想象能力對音樂知識進行學習,具有較好的教學效果。

      2.聲勢訓練的優(yōu)勢

      聲勢訓練教學法在應用于小學音樂教學當中,具有突出優(yōu)勢,這一優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾點:第一,能夠更好地對學生的聽辨能力進行鍛煉。在學習音樂過程中,學生通過聲勢訓練的方法,能夠對不同的聲音進行有效辨別,形成對音樂豐富性的有效感悟;第二,學生通過相關動作對音樂進行表達,提升了學生對音樂的運用能力,這樣一來,可以讓學生更好地與音樂進行融合,在音樂中進行音樂學習,可以更好地提升音樂學習的效果;第三,加強學生對音樂的記憶力。聲勢訓練的音樂教學方法,是一種抽象性的教學體驗。學生在學習過程中,本身就具有一定的好奇心理,可以充分調動學生學習音樂的積極性。在實際操作過程中,學生對音樂的感知能力,是進行聲勢動作制造的關鍵。這樣一來,在無形之中,加強了學生的音樂理解能力,并可以更好地對學生音樂能力進行熏陶,對于促進學生音樂能力的提升,具有重要作用。

      二、如何將聲勢訓練在小學音樂教學中進行應用

      通過上文分析,我們可以看出聲勢訓練對于提升小學音樂教學效果來說,具有十分重要的意義。對此,將之應用于小學音樂教學中,是現(xiàn)階段小學音樂教學必須考慮的一個重要議題。

      1.利用聲勢訓練對節(jié)奏進行模仿

      小學音樂教學過程中,對音樂辨識能力的提升,是教師教學的關鍵。如何提升學生音樂辨識能力,又是小學音樂教學過程中遇到的一個難點。在應用聲勢訓練教學法過程中,要注重讓學生利用聲勢訓練,對音樂節(jié)奏進行模仿,能夠熟練地反應出音樂的節(jié)奏,這樣一來,在潛移默化中,可以讓學生更好地對音階、音符等重要信息進行感知,提升學生的音樂學習能力和理解能力。學生借助聲勢訓練的方式進行學習,符合這一階段學生的心理年齡,對新事物充滿著好奇心,可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生積極、自主地投入到實際學習當中。聲勢訓練與音樂節(jié)奏的有機結合,可以讓學生親身地感受到節(jié)奏變化,加深學生對這些概念的理解和掌握。

      2.聲勢訓練應與游戲進行結合

      聲勢訓練教學法應用過程中,可以利用游戲的方式進行。小學生的心理素質不夠成熟,對新鮮事物充滿著好奇,尤其喜歡做游戲。在小學音樂教學過程中,教師可以充分利用這一點,將游戲與聲勢訓練進行結合,這樣一來,可以起到較為不錯的效果。例如采取“接龍游戲”,讓學生通過對節(jié)奏的把握,一個接一個的進行聲音、動作的模仿。在做游戲過程中,教師要發(fā)揮主導作用,體現(xiàn)出學生的主體地位,讓學生能夠大膽地進行創(chuàng)作,保證游戲充滿趣味性的同時,又能夠起到很好的教學意義。在“接龍游戲”過程中,教師要注重對每一個學生的實際情況進行把握,采取因材施教的方式,對學生存在的問題進行把握,并能夠采取有針對性的措施,進行解決,促進學生更好地發(fā)展和進步。

      3.把握節(jié)奏創(chuàng)作問題

      聲勢訓練在應用過程中,節(jié)奏創(chuàng)作問題是一個關鍵點。聲勢訓練是以人的動作來進行音樂學習的,但是單純的動作又無法對音樂知識內容進行有效地銜接,這就需要教師對聲勢訓練中節(jié)奏進行較好的把握。例如在對歌曲《其多列》進行講解過程中,歌曲短小精煉,對其節(jié)奏進行模仿較為簡單。教師可以事先對這首歌曲的節(jié)奏進行把握,帶領學生打出節(jié)奏,之后讓學生根據(jù)自己的理解,進行節(jié)奏的更新。這一過程中,教師要注意發(fā)揮學生的主觀能動性,對學生打節(jié)奏進行指導,而不是限制,充分發(fā)揮學生自身對音樂的理解和創(chuàng)作能力。除此之外,還可以利用兒歌進行節(jié)奏把握和創(chuàng)作,例如《幸福拍手歌》。在唱到“如果感到幸福你就拍拍手”,學生隨節(jié)奏拍手;唱到“如果感到幸福你就跺跺腳”,學生隨節(jié)奏跺腳。這樣一來,學生通過互動,可以更好地強化學生對音樂的感知能力,從而為學生對以后音樂知識的學習,打下堅實的基礎。

      結束語:綜上所述,我們不難看出,聲勢訓練在小學音樂教學中起到了重要作用,對于提升小學生音樂水平、音樂學習能力來說,具有十分重要的意義。對此,在小學音樂教學過程中,要加強聲勢訓練教學方法的應用,并能夠從聲勢訓練教學方法的內涵出發(fā),把握學生發(fā)展的實際情況,從而更好地提升學生學習音樂的能力和理解音樂的能力,促進學生在音樂方面的全面發(fā)展和進步。

      參考文獻:

      [1]陳姝琳.音樂教學中聲勢教學法分析[J].音樂時空,2014,24:141.

      [2]譚樂寧.聲勢訓練在小學音樂教學中的運用[J].中國校外教育,2015,13:153.

      [3]高星.聲勢教學讓農村音樂教學課堂“活”起來[J].音樂時空,2015,23:142+115.

      [4]李川.音樂教學中的情境教學[J].音樂天地,2013(06):24-28.

      [5]楊秋儀.淺談小學音樂教研活動的開展[J].音樂天地,2014(01):12-16.

      [6]楊芳.對音樂教育實習現(xiàn)狀的思考與建議[J].齊魯師范學院學報,2014(06):37-40

      [7].萬金竹.淺談小學音樂課的美育滲透教學[J].時代教育,2009(04).

      [8].王岳欣.淺談美育在音樂教學中的滲透[J].黑河教育,2012(09).

      猜你喜歡
      小學音樂教學應用
      重視兒童心理特點,完善小學音樂教學
      考試周刊(2016年92期)2016-12-08 01:57:58
      游戲教學在小學音樂教學中的實踐
      教師·下(2016年10期)2016-12-03 09:38:39
      用流行音樂激活小學音樂教學的策略研究
      論小學音樂教學中的音樂游戲作用與應用
      音樂教育新體系在小學音樂歌唱教學中的實踐與探究
      小學音樂快樂學習的三種方法
      多媒體技術在小學語文教學中的應用研究
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:45:44
      分析膜技術及其在電廠水處理中的應用
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 14:22:00
      GM(1,1)白化微分優(yōu)化方程預測模型建模過程應用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:03:12
      煤礦井下坑道鉆機人機工程學應用分析
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:47:01
      满洲里市| 郓城县| 成武县| 宣化县| 星子县| 化隆| 炉霍县| 会宁县| 宝应县| 准格尔旗| 定日县| 大悟县| 鹿泉市| 枞阳县| 江阴市| 瑞金市| 尉犁县| 岗巴县| 鹿邑县| 平遥县| 诸城市| 南通市| 霍城县| 伽师县| 香格里拉县| 鄱阳县| 庆安县| 富蕴县| 临湘市| 常州市| 鄂伦春自治旗| 大英县| 竹北市| 海口市| 三明市| 衡南县| 揭西县| 贵溪市| 芒康县| 沭阳县| 扎鲁特旗|