淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的德育滲透工作

呂律甫·歐拉

摘要：我們都知道數(shù)學(xué)課是一個(gè)很神奇的學(xué)科，數(shù)學(xué)能使同學(xué)們的思維變的更加敏捷，更加有邏輯性，數(shù)學(xué)可以使人精細(xì)，……殊不知數(shù)學(xué)還有許多的功能，其中包括學(xué)生的德育方面的發(fā)展，數(shù)學(xué)課中有許許多多的思品教育的特點(diǎn)，使學(xué)生們從小就有良好的品德，讓他們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)去感恩。本文針對數(shù)學(xué)教學(xué)的育人功能，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，提出在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀精神品質(zhì)的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；高尚的思想品德教育；優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0232-02

新的課程體系以鄧小平"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"和江澤民同志"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，除了培養(yǎng)學(xué)生的能力，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法外，還應(yīng)幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志、完善的人格等優(yōu)秀品質(zhì)。

1.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，提升學(xué)生德育認(rèn)知品質(zhì)

現(xiàn)在越來越多的孩子在家里面都是獨(dú)生子，他們都有一種衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，都是爸爸媽媽的小花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹日曬。在多年的教育工作中，我深刻地感受到：現(xiàn)在學(xué)生很嬌氣、脆弱，怕吃苦，依賴性嚴(yán)重，一點(diǎn)委屈和挫折都受不了，這樣難以適應(yīng)未來的社會(huì)生活和激烈競爭。良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)，在教學(xué)工作中，首先要從每個(gè)學(xué)生的心理特征出發(fā)，加強(qiáng)對他們的心理素質(zhì)教育。例如：針對個(gè)別學(xué)生因數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)等造成的厭學(xué)情緒和自卑感，我將一些數(shù)學(xué)習(xí)題編成學(xué)生感興趣的競賽題，以好帶差分成幾個(gè)小組，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)，并從活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的樂趣；還通過講解一些名人的故事來培養(yǎng)他們的自信心。

教育家贊可夫說："兒童的智力、情感和意志也象肌肉一樣，如果不加強(qiáng)鍛煉和給以正常的負(fù)擔(dān)，不僅得不到應(yīng)有的改進(jìn)，還會(huì)變得遲鈍起來。"教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生的意志力。在多年的教學(xué)工作當(dāng)中我本人還發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程當(dāng)中有許許多多的題目是和我們的生活是非常密切的，這些生活當(dāng)中學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，下面我就來舉例說說在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中一些比較常見的事例。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課當(dāng)中的德育滲透教育

我們來看看這樣一道例題：

（1）世界上最大的樹，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長的3.2倍，這個(gè)樹重多少噸？高多少米？已知藍(lán)鯨的體重150噸，體長為25.9m。

首先我們大家一起來看這一道題，這道題目都比較好做，同學(xué)們都可以快速做出來，做完之后大家可以想一想，這一道題除了做題之外，它已經(jīng)上升到了生活中去了，

講的就是大自然的事情，大自然當(dāng)中的樹，大自然里面的鯨魚，把大樹與鯨魚聯(lián)系到了一起，來做這道題，學(xué)生可以很清楚的知道這是在說我們的自然界，很神奇的自然界，在這個(gè)部分，教師可以穿插德育教育部分，自然界是非常美麗的，但是同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在的大自然沒有以前那么美好了，沒有以前那么美麗了，樹被砍伐了，原本美麗的樹木，美麗的花，現(xiàn)在都沒有了，現(xiàn)在都是高樓大廈，汽車也多了起來，我們的環(huán)境也遭到了破壞，空氣出現(xiàn)了霧霾，垃圾到處都是，遇到這樣的問題我們可以為我們的城市做一些什么呢？

同學(xué)們都知道我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，不亂丟垃圾，可以提醒人們出行少開車，多走路，這都是在保護(hù)我們的環(huán)境，讓學(xué)生們從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣就是非常棒的孩子了，再如本課當(dāng)中有鯨魚的出現(xiàn)，我們都知道海洋環(huán)境也在不斷的受到人類的威脅，很多魚類都被人們所捕殺了，還有更加殘忍的一個(gè)畫面就是，有一條鯨魚在海邊擱淺了，還沒有死去的時(shí)候，人們都拿著刀具在它的身上亂割，頓時(shí)血水留出來了，看起來我們可以感受到這是鯨魚很痛，它留下了傷心的眼淚，從這里我們就可以呼吁我們的孩子們要愛護(hù)我們身邊的動(dòng)物，我們要和動(dòng)物們做朋友，做好哥們，好好珍惜它們。

（2）我們再來看看這樣一道題目：

大電冰箱一天的耗電量是0.8千瓦時(shí)，小電冰箱耗電量是0.22千瓦時(shí)，電費(fèi)每千瓦時(shí)0.5元，那么問題來了：

2.1大電冰箱一天的電量是多少？

2.2小電冰箱一天的電量是多少？

2.3你還能提出什么其它的問題嗎？

大家的家庭條件都好了，大部分同學(xué)家里面都安裝了電冰箱，電冰箱已經(jīng)成了我們大家生活當(dāng)中的必需品了，有些同學(xué)要問了電冰箱和數(shù)學(xué)德育有什么關(guān)系呢？

其實(shí)關(guān)系可大著呢，我們知道電冰箱對于我們的生活是很有幫助的，我們每天都在用它，同學(xué)們那你們想想它一直就不壞嘛？我們都知道它和我們的人體一樣是要細(xì)心去保護(hù)它的，它也有壽命，我們要是不愛惜它，它就無法再幫我們忙了，那我們?nèi)绾螑巯兀?/p>

首先你要保護(hù)它的干凈整潔，讓它看起來每天都像新的一樣，干干靜靜的惹人愛。

其次我們指導(dǎo)我們在不用它是一定要斷電，不要浪費(fèi)我們的電，我們要節(jié)約用電，還有我們再把東西放到電冰箱里面的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)分類放東西，不可以亂放，這就是我們要學(xué)習(xí)的地方。

3.下面我們在分析一下和友誼有關(guān)的題目

全校舉行一次籃球比賽，要求五年級和六年級的同學(xué)參加比賽，五一班全班得了42分，下半場得分只有上半場的一半，問問上半場和下半場各得多少分？

我們知道在這一道題目當(dāng)中解決問題是很好解決，可是我們知道在比賽當(dāng)中或多或少，都會(huì)出現(xiàn)許多不愉快的事情，他把她打了，他犯規(guī)了，等等之類的問題，遇到這些問題的時(shí)候我們應(yīng)該如何解決呢？

在這里我們知道這是一個(gè)比賽，有比賽就會(huì)有輸贏，我們要給學(xué)生們提倡友誼第一，比賽第二的精神，要讓同學(xué)們增加我們的友誼，有人受傷我們趕緊去幫忙，比賽我們啦啦隊(duì)加油助威，這都是增進(jìn)我們友誼的故事，這樣我們才可以更加和睦，和同學(xué)相處才會(huì)更加親切，更有愛。

上面這三道例題都是有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中德育教育的部分，我們小學(xué)數(shù)學(xué)課當(dāng)中德育教育的知識(shí)點(diǎn)還有很多，我們可以培養(yǎng)學(xué)生感恩老師，感謝父母，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物等等之類的德育教育活動(dòng)，在以后的教學(xué)當(dāng)中我會(huì)給學(xué)生更加耐心細(xì)致的講解這些德育故事。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾曉晶-《中國校外教育旬刊》-2015

[2]《思想理論教育》，2011（14）：9-14