摘 要：中國(guó)英語(yǔ)和中式英語(yǔ)是兩個(gè)互不相同卻又極易混淆的概念。中國(guó)英語(yǔ)以規(guī)范英語(yǔ)為基礎(chǔ)，推動(dòng)傳播中國(guó)文化；而中式英語(yǔ)是帶有中式的思維和漢語(yǔ)的痕跡的畸形英語(yǔ)。本文分析了兩者的概念、成因和分類，指出應(yīng)重視中國(guó)英語(yǔ)，避免中式英語(yǔ)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)英語(yǔ)；中式英語(yǔ)；漢英轉(zhuǎn)換

筆者在教學(xué)過(guò)程中，常在糾錯(cuò)過(guò)程中聽到學(xué)生稱錯(cuò)誤原因?yàn)椤癈hinglish”，那這個(gè)合成詞Chinglish 到底是China 和 English 的合成詞還是Chinese 和English 的合成詞呢？Chinglish對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)是“中國(guó)英語(yǔ)”還是“中式英語(yǔ)”抑或是“中國(guó)式英語(yǔ)”呢？大部分學(xué)生含糊其辭，或者根本沒考慮過(guò)這個(gè)問題。因此，筆者試圖借此篇文章，對(duì)這些問題進(jìn)行解答。

我們首先區(qū)分這兩個(gè)概念：“中國(guó)英語(yǔ)”（China English）和“中式英語(yǔ)”（Chinese English）。

1 “中國(guó)英語(yǔ)”

“中國(guó)英語(yǔ)”這個(gè)概念首先由英語(yǔ)慣用法研究先驅(qū)葛傳槼先生于1980年在其《漫談?dòng)蓾h譯英問題》一文中提出：“英語(yǔ)是英語(yǔ)民族的語(yǔ)言，任何英語(yǔ)民族以外的人用英語(yǔ)，當(dāng)然要依照英語(yǔ)民族的習(xí)慣用法來(lái)使用英語(yǔ)。不過(guò)，各國(guó)有各國(guó)的情況，就我國(guó)而言，我們講或?qū)懹⒄Z(yǔ)時(shí)都有些我國(guó)所特有的東西要表達(dá)，我們把那些具有中國(guó)特色的事物翻譯成英文就可以被稱之為是“中國(guó)英語(yǔ)”。 汪榕培先生于1991年在其《中國(guó)英語(yǔ)是客觀存在》一文中給“中國(guó)英語(yǔ)”下了一個(gè)定義：“它是中國(guó)人在中國(guó)本土上使用的、以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為核心的、具有中國(guó)特點(diǎn)的英語(yǔ)。”李文中（1993：19）認(rèn)為“中國(guó)英語(yǔ)是指以規(guī)范英語(yǔ)核心，為表達(dá)中國(guó)社會(huì)文化諸領(lǐng)域特有事物，不受母語(yǔ)干擾和影響，通過(guò)音譯、譯借及語(yǔ)義再生諸手段進(jìn)入英語(yǔ)交際，具有中國(guó)特色的詞匯、句式和語(yǔ)篇。” 諸位大家對(duì)中國(guó)英語(yǔ)表述不一，但是對(duì)中國(guó)英語(yǔ)存在以及構(gòu)造的合理性做出肯定。

隨著英語(yǔ)在世界范圍的傳播和普及，英語(yǔ)在當(dāng)?shù)厥褂眠^(guò)程中不可避免要用以表達(dá)本土特有之事物，因而具有本土化色彩。本土化后的英語(yǔ)成為英語(yǔ)的變體，擴(kuò)大了英語(yǔ)的詞匯量，也豐富了英語(yǔ)的句式表達(dá)，并已獲得英語(yǔ)母語(yǔ)者的認(rèn)可及使用。我國(guó)自改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)、政治飛速發(fā)展，國(guó)際影響力日益提高，越來(lái)越多的中國(guó)特色說(shuō)法譯成英語(yǔ)，從而讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。在英漢語(yǔ)言文化交流過(guò)程中，勢(shì)必要將表達(dá)中國(guó)社會(huì)諸領(lǐng)域特有事物，具有中國(guó)特點(diǎn)的漢語(yǔ)譯為英語(yǔ)，即中國(guó)英語(yǔ)。由此可見，中國(guó)英語(yǔ)以規(guī)范英語(yǔ)為基礎(chǔ)，能夠進(jìn)入英語(yǔ)交際，推動(dòng)傳播中國(guó)文化，是對(duì)英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。

中國(guó)英語(yǔ)的主要來(lái)源有如下幾個(gè)：

1.1 基于普通話或粵語(yǔ)的發(fā)音音譯而來(lái)（（transliteration）

（1）有關(guān)歷史文化：Confucius孔夫子，TaoTeChing《道德經(jīng)》，Tao道教，Lao-tzu老子，

Kowtow磕頭，fengshui風(fēng)水；yinyang陰陽(yáng)

（2）有關(guān)文體娛樂：wushu武術(shù)，gongfu功夫，Tai Chi太極拳，mahjong麻將；

（3）有關(guān)衣食住行：由于歷史原因，此類大部分來(lái)源自粵語(yǔ)音譯，如cheongsam旗袍（即粵語(yǔ)中的“長(zhǎng)衫”），jiaozi餃子，chow mein炒面，won ton餛飩，dim sum 點(diǎn)心，litchi荔枝，ginseng人參， Kung Pow Chicken宮保雞丁， tofu豆腐等；

1.2 按照漢語(yǔ)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和構(gòu)詞原理借譯而來(lái)（borrowing translation）

（1） 具有時(shí)代政治特色、經(jīng)濟(jì)特色的中國(guó)英語(yǔ)：laid off workers下崗工人，two civilizations兩個(gè)文明，F(xiàn)our modernizations四個(gè)現(xiàn)代化，One China policy一個(gè)中國(guó)的政策， family contract responsibility system家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，township enterprises鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，knowledge economy知識(shí)經(jīng)濟(jì)，one country two system一國(guó)兩制， ，paper tiger紙老虎，Great Leap Forward大躍進(jìn)，Cultural Revolution文化大革命，Little Red Book毛主席語(yǔ)錄等。

（2） 具有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播特色的新詞/句：裸考 naked exams，隱婚 hidden marriage，蝸居 snail-shell-size shelter，剩女 left girls，人肉搜索 flesh search，卡奴 card slaves，憤青 young cynic，閃婚 flash marriage，剁手黨hands-chopping people， 土豪the vulgar rich， 且行且珍惜 Cherish what you have at the moment， 漲姿勢(shì)broaden horizon或open up eyes等。

2 中式英語(yǔ)（亦稱為中國(guó)式英語(yǔ)）

隨著英語(yǔ)在中國(guó)的廣泛學(xué)習(xí)和傳播，不可避免地出現(xiàn)一些漢語(yǔ)化的英文短語(yǔ)或結(jié)構(gòu)。葛傳椝先生指出中式英語(yǔ)是“在語(yǔ)法和用詞方面基本上不能算錯(cuò)而意思也還明白，可是明顯地從漢語(yǔ)思維產(chǎn)生而英語(yǔ)民族的人們并不那么說(shuō)的那種英語(yǔ)”。李文中教授于1993年在《中國(guó)英語(yǔ)與中國(guó)式英語(yǔ)》定義“中國(guó)式英語(yǔ)”為“中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用者由于受母語(yǔ)的干擾和影響，硬套漢語(yǔ)規(guī)則和習(xí)慣，在英語(yǔ)交際中出現(xiàn)的不合規(guī)范英語(yǔ)或不合英語(yǔ)文化習(xí)慣的畸形英語(yǔ)”，并指出“中式英語(yǔ)是一種畸形語(yǔ)言現(xiàn)象，將隨著英語(yǔ)的普及和中國(guó)英語(yǔ)使用者的自我審視而逐步減少或消亡”。由此可見，中式英語(yǔ)是受中國(guó)語(yǔ)言和文化對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化干擾的產(chǎn)物，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和國(guó)際交流有消極作用，明顯帶有中式的思維和漢語(yǔ)的痕跡的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：

2.1 受漢語(yǔ)表述的影響，機(jī)械套用。

如：我一個(gè)小時(shí)后回來(lái)。A. I will be back after an hour. B. I will be back in an hour.

我想這樣不行。 A. I think it will not do. B. I dont think it will do.

我歌唱得不好。 A. I dont sing very well. B. I am not good at singing.

你電話是多少？ A. How many is your phone number？

B. Can I have your phone number？

我喜歡吃豬肉。 A. I like eating pig meat. B. I like pork.

小心碰頭 A. please bump your head carefully B. Mind your head（或Caution Low Clearance）.

上述漢英轉(zhuǎn)換中，A句都是典型的漢語(yǔ)負(fù)遷移，因受到漢語(yǔ)思維的影響，將需表述或句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行生搬硬套的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換是字面意思逐一對(duì)應(yīng)的翻譯，結(jié)果令人輕則令人啼笑皆非，重則引發(fā)誤解和矛盾。B句才是符合英語(yǔ)表述習(xí)慣的翻譯。

2.2 搭配不當(dāng)

如：擁擠的交通 A. crowded traffic B. heavy traffic

參加考試 A. join/take part in an exam B. sit for exam

打開電視 A.open the TV B. Turn on the TV

受到漢語(yǔ)字面的影響，翻譯中往往不是犯語(yǔ)法錯(cuò)誤而是更深層次的搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。

2.3 詞語(yǔ)冗余

漢英轉(zhuǎn)換中，保留過(guò)多的修飾詞，范疇詞，導(dǎo)致英語(yǔ)表述累贅。

如：新發(fā)明 A. new invention B. invention

加快經(jīng)濟(jì)改革的步伐 A： to accelerate the pace of economic reform

B： to accelerate economic reform

促進(jìn)和平統(tǒng)一事業(yè) A： promoting the cause of peaceful reunification

B： promoting peaceful reunification

上述表述中，A句因受中文重復(fù)的影響，譯為英語(yǔ)時(shí)也造成不必要的重復(fù)表達(dá)。

2.4 濫用擬人法

漢語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的擬人化主語(yǔ)，也是導(dǎo)致負(fù)遷移的原因之一：

如：精神文明建設(shè)取得新成果。

A. The construction of spiritual civilization has made new achievements.

B. New achievements have been made in promoting spiritual civilization.

拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) A. pull economic growth B. boost economic growth

3 結(jié)語(yǔ)

中國(guó)英語(yǔ)是以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)為核心，不受漢語(yǔ)干擾和影響，具有中國(guó)特色的詞匯、句式和語(yǔ)篇，并已獲得英語(yǔ)母語(yǔ)者的認(rèn)可及使用。而中式英語(yǔ)（中國(guó)式英語(yǔ)）是漢語(yǔ)向英語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的一種中介語(yǔ)，明顯帶有中式的思維和漢語(yǔ)的痕跡的特點(diǎn)，具有必然性和過(guò)渡性。

如何避免中式英語(yǔ)呢？呂叔湘先生指出：“我相信，對(duì)于中國(guó)學(xué)生最有用的幫助是讓他認(rèn)識(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的差別，在每一個(gè)具體問題——詞形、詞義、語(yǔ)法范疇、句子結(jié)構(gòu)， 都盡可能用漢語(yǔ)的情況來(lái)跟英語(yǔ)作比較，讓他通過(guò)這種比較得到更深刻地領(lǐng)會(huì)?！敝挥型ㄟ^(guò)大量閱讀，經(jīng)常練筆，培養(yǎng)語(yǔ)感，不斷提高英漢語(yǔ)的熟練程度，同時(shí)注意文化背景知識(shí)和詞匯積累，才能有效地避免中式英語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

曹靜怡（1985-），蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究生學(xué)歷，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)翻譯。