王浚人

摘 要：自學(xué)能力對我們的學(xué)習(xí)活動具有重要的影響和意義，提高我們的自學(xué)能力有助于幫助我們更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。就高中物理而言，良好的自學(xué)習(xí)慣可以促使我們自主思考、發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)記憶，有利于我們在課堂中有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高物理學(xué)習(xí)效率。因此提高我們的自學(xué)能力對學(xué)習(xí)物理是十分必要的，本文針對高中物理學(xué)習(xí)提出了自學(xué)能力的培養(yǎng)方法和途徑。

關(guān)鍵詞：高中 物理學(xué)習(xí) 自學(xué)能力 培養(yǎng)

引 言

在高中物理的學(xué)習(xí)過程中，要想取得良好的學(xué)習(xí)效果和成績，我們就要具備一定的自學(xué)能力。高中物理是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是“高考”考察的重點(diǎn)學(xué)科，因此，提高物理的學(xué)習(xí)效率、掌握學(xué)習(xí)物理的有效方法、形成科學(xué)的物理思維是我們高中生的重要任務(wù)和目標(biāo)，在此過程中，離不開自學(xué)能力的功能和作用，為了盡快實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為“高考”做好充分的準(zhǔn)備，我們必須要不斷提高我們的自學(xué)能力。

一、物理學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的基本概念

1、物理學(xué)習(xí)能力

物理學(xué)習(xí)能力是學(xué)生能夠順利完成物理學(xué)習(xí)活動的能力，通過對物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行分析和研究，從而順利開展物理學(xué)習(xí)活動的過程。在物理學(xué)習(xí)中，我們通過提高物理的學(xué)習(xí)興趣來促進(jìn)我們的自學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ@是物理學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是物理學(xué)習(xí)活動展開的前提；在此基礎(chǔ)上，再通過理解和記憶對物理知識進(jìn)行更深入的研究和整理，提高我們的觀察能力和思維能力，這是物理學(xué)習(xí)的高級認(rèn)知。通過以上兩方面的有效結(jié)合與統(tǒng)一，構(gòu)成了完整的物理學(xué)習(xí)能力。

2、自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力我們自發(fā)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的能力，具有一定的主觀性和能動性。我們可以根據(jù)自己的意愿培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、采取學(xué)習(xí)方式、進(jìn)行學(xué)習(xí)活動等，能夠有意識的調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為。自主學(xué)習(xí)能力主要包括學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志，這是構(gòu)成自學(xué)能力的基本要素，缺一不可。學(xué)習(xí)動機(jī)是指引學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，它是推進(jìn)學(xué)習(xí)活動的驅(qū)動力；學(xué)習(xí)意識是我們在學(xué)習(xí)過程中的自我意識，清楚地知道自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)；學(xué)習(xí)方法是我們在學(xué)習(xí)過程中采用的獲取知識來源的手段，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的方式、方法；學(xué)習(xí)意志力是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程。自主學(xué)習(xí)能力是我們主觀能動性的發(fā)揮和自身調(diào)控能力的提高，這在我們的學(xué)習(xí)過程中顯然是不可或缺的重要能力之一。

二、高中物理學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自學(xué)能力的方法

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)動機(jī)

興趣是實(shí)踐活動的助推器，我們只有培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，才能推動我們學(xué)習(xí)物理、學(xué)好物理，最終獲得物理思維。高中物理是高中教育中基礎(chǔ)自然學(xué)科之一，它與我們的生活密切相關(guān)，在大自然中存在著眾多物理現(xiàn)象，我們要選擇我們感興趣的部分，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的興趣，善于觀察生活，積極發(fā)現(xiàn)問題并用物理思維去解決問題。我們在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)系實(shí)際，將物理知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動機(jī)，通過解決實(shí)際問題而產(chǎn)生自豪感和滿足感，激勵我們不斷運(yùn)用物理知識解決生活中的困難和問題。比如我們通過學(xué)習(xí)“摩擦力”可以掌握摩擦力的產(chǎn)生和作用，在冬天雨雪天氣中我們可以利用增大摩擦力來防止路滑，這就是利用物理知識來解決實(shí)際問題的最好證明。我們還可以通過成功來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，在學(xué)習(xí)中積極表現(xiàn)自己，幫助同學(xué)解決問題和困難，從而獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，這是體現(xiàn)我們自身價(jià)值的好機(jī)會，我們在學(xué)習(xí)中獲得快樂，在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們提高自學(xué)能力，是提高我們學(xué)習(xí)成績的主要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在物理課以前先把教師要講授的內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍，從整體掌握將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，劃分知識難點(diǎn)和重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中，將自己有疑問的地方做好標(biāo)記，然后再物理課上著重傾聽教師的講解，做到預(yù)習(xí)有目的、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)。在屋里課堂上我們還要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，要做到積極認(rèn)真聽講，針對自己在預(yù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)著重聽，有問題要及時(shí)向老師提問，對于老師的講解有不同見解時(shí)要適當(dāng)提出，征求老師的意見，這樣才能不斷提高我們的聽課質(zhì)量，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率。除此之外，我們還要重視復(fù)習(xí)的作用，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，對于已經(jīng)學(xué)會的知識進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，鞏固物理概念和定律公式，加深記憶，在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新問題，積極思考，將所學(xué)知識在腦中形成一個(gè)完整的體系，這樣有利于我們物理思維的形成。

3、提高自主創(chuàng)新能力，體驗(yàn)探索科學(xué)的樂趣

我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，要善于自主設(shè)問、自主解答，通過親身經(jīng)歷探索科學(xué)的過程獲取學(xué)習(xí)的樂趣，這也是我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要方法。我們可以自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際驗(yàn)證得出新的結(jié)論，然后在反饋給老師，讓老師給出合理的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，這都是提高我們自主學(xué)習(xí)的有效方法，也是我們學(xué)習(xí)物理的必要手段。

三、結(jié)語

高中物理學(xué)習(xí)除了要有教師的指導(dǎo)外，最重要的是我們要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，我們只有不斷提高自身的自學(xué)能力，才能在學(xué)習(xí)中獲得滿足感和成就感，進(jìn)而推動我們物理學(xué)習(xí)的快速進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃琳.如何培養(yǎng)高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的自學(xué)能力[J].中外交流，2017（9）.