激發(fā)中職生英語學習興趣的教學初探

王亞茹

摘 要：隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，世界一體化的趨勢越來越明顯，這種發(fā)展趨勢極大的推動了發(fā)展中國家的經(jīng)濟建設(shè)。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，全球化的影響愈加明顯。英語作為世界上使用最廣泛的語言，它在經(jīng)濟發(fā)展中起著極其重大的作用，特別是在我國加入WTO組織后，國人已經(jīng)逐漸認識到英語在未來發(fā)展中的重要性。因此，加強英語教育的建設(shè)是如今我國現(xiàn)代化教育中的重中之重。

關(guān)鍵詞：中職生；英語學習興趣；教學初探

英語的學習是如今我國現(xiàn)代化教育的重要組成部分，就目前而言，英語的學習已經(jīng)成為當下每個學校的基本課程，中職生也不例外。但是由于大多數(shù)中職生的學習基礎(chǔ)較差，對于英語的學習更是極其淡漠，并沒有意識到英語學習的必要性，所以英語成績差的現(xiàn)象在中職學校中非常的普遍，這種十分消極的英語學習態(tài)度對于中職英語教育的開展有著極其惡劣的影響，阻礙了英語教育發(fā)展的腳步。因此，如何激發(fā)中職生的英語學習興趣，提高英語成績，是每位中職英語老師應(yīng)該解決和面對的問題之一。

一、提高英語老師的專業(yè)素養(yǎng)

隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展，生活條件的改善，教育的重要性已經(jīng)被廣大群眾所接受。中職生作為學生中的一部分，由于生源復(fù)雜、學習基礎(chǔ)薄弱、知識層面參差不齊，往往得不到重視。長此以往，中職生的教育問題只會越來越多。英語是中職生的基礎(chǔ)課程，但是由于師資力量的缺乏和學校的不重視，中職英語老師的教學水平也差強人意。英語教師是傳播英語的主導(dǎo)者，是引導(dǎo)學生進行英語學習的重要組成部分，具備專業(yè)的英語知識和職業(yè)態(tài)度是十分必要的。就目前的情況而言，很多中職學校英語教師的水平仍然沒有達到專業(yè)的標準。這樣一來，可想而知，老師的水平有限，學生的英語成績必然會受到影響。所以，提高中職英語教師的專業(yè)素養(yǎng)是激發(fā)學生學習興趣、提高英語教學質(zhì)量的第一步。

二、豐富英語教學的模式

在英語課堂上，傳統(tǒng)的教學方式對于學生而言沒有強大的吸引力，學生不能對老師所教導(dǎo)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。由于中職生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，英語教師應(yīng)該從基礎(chǔ)上下手，不能一味的講解深奧的語法。對于中職生而言，英語的實用性遠遠大于它的理論性。英語的語法本身就比較枯燥，學生學起來也十分的困難，因此，中職英語教師應(yīng)該及時意識到這個問題，豐富英語教學的模式。例如可以制作單詞卡片，從最簡單的單詞教起，增加學生對于單詞的記憶力。同時在教學時不能單調(diào)的講解，要增強與學生之間的互動，保持學生的注意力，提高學生的學習效率和學習興趣，使英語教學更加的靈活，使英語課堂具有新鮮的活力。所以，豐富英語教學的模式，改變傳統(tǒng)的教學套路才能真正的激發(fā)學生的英語學習興趣。

三、注重聽力和口語的培養(yǎng)

英語作為全球性通用的語言，它不僅人類文明發(fā)展的提箱更是溝通的橋梁。由于中西方教學環(huán)境和教學理念的不同，英語的教學也存在著巨大的差異。對于我國的學生而言，聽力和口語的學習基礎(chǔ)相對較弱。而對中職生的英語教學中，聽力和口語的培養(yǎng)也是十分重要的。英語是一門語言，它首先要求的就是會聽和會說。因此，如何加強聽力和口語的培養(yǎng)是英語教學的重要目標。在中職生的英語課堂上，英語教師要著重加強與學生之間的英語溝通，盡量做到整堂課都用英語交流，同時要鼓勵學生們在課后也可以使用英語交流，只有多說才能多錯，只有多錯才能多改。另外，在聽力方面，一般學生對于課本上的聽力興趣缺失，所以老師可以在課后收集一些當下比較流行的英語歌曲和英文電影，讓學生在興趣中學習，在學習中發(fā)現(xiàn)英語的魅力，從而提高英語聽力。

四、制造良好的學習氛圍

一個好的學習環(huán)境對于學生的學習是十分重要的，學習環(huán)境的建立既離不開教師的努力也離不開學生的配合。根據(jù)目前的實際情況，在中職生的課堂上真正能夠投入到學習中去的學生少之又少，這主要是由于中職生自身的學習意識薄弱和自我放棄。對于很多中職生而言，選擇上中職學校就意味著可以放棄學習，久而久之，學生之間互相影響，這種不用學習的心態(tài)就會在課堂上體驗出來。所以，作為中職生的英語教師要積極應(yīng)對學生的消極心理，開導(dǎo)學生，對學生普及英語學習的重要性和必要性。這個時期學生的人生觀并沒有完全成型，所以老師的引導(dǎo)還是十分必要的。英語老師可以鼓勵班級里的優(yōu)秀學生帶動其他學生進行學習，只要激發(fā)學生的學習熱情，就可以在班級內(nèi)形成一種和諧的學習氛圍。一個好的環(huán)境對人的影響是巨大的，所以良好的學習氛圍對于中職生的英語學習也是必不可少的。

五、結(jié)語

綜上所述，激發(fā)中職生的英語學習興趣不僅要靠中職英語老師的不斷努力，同時也需要學生們的積極配合。在如今英語廣泛使用的世界形勢下，學習好英語不僅是緊跟時代發(fā)展步伐的表現(xiàn)，更是個人未來發(fā)展的重要基石。在英語學習的道路上，中職生要意識到英語的重要性，不能自我放棄，不管身處何種環(huán)境，學習的腳步不能停下。對于教師而言，激發(fā)中職生的英語學習興趣是英語教育工作的重點和關(guān)鍵，只有讓學生真正愛上英語才能學好英語，為以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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