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      抓住時(shí)機(jī),政治教學(xué)中巧用電教媒體

      2017-05-10 00:03:57蔣旭東
      南北橋 2017年8期
      關(guān)鍵詞:電教媒體政治教學(xué)學(xué)生

      蔣旭東

      【摘 要】新課改背景下,隨著電教設(shè)備的不斷更新和科技的不斷發(fā)展,政治課堂教學(xué)設(shè)備也在更新?lián)Q代,本文主要闡述了新課改背景下電教媒體的使用問題,主要圍繞導(dǎo)入課堂、課堂知識(shí)講解和課堂小結(jié)三方面闡述。

      【關(guān)鍵詞】政治教學(xué) 電教媒體 學(xué)生

      中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.189

      新一輪的課改悄然而至,省市各級多次強(qiáng)調(diào)教育信息化,要求教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。但在信息技術(shù)應(yīng)用上,很多教師走進(jìn)誤區(qū),要么堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)模式,一塊黑板和一只粉筆打天下,要么課堂高度“信息化”,全程多媒體展示,唯美的圖片,優(yōu)美的音樂,過量信息化反而削弱了學(xué)生本身能力的培養(yǎng),正可謂“不著一字,盡得風(fēng)流”。

      現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn),發(fā)展迅速。多媒體教學(xué)有其容量大,教學(xué)直觀,學(xué)生更易接受,學(xué)習(xí)興趣高等特點(diǎn),更能充分展現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力而得到師生的青睞。但純多媒體教學(xué)也讓政治教學(xué)中世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)核心素養(yǎng)難以形成。那么,高中政治課堂上如何把握電教媒體使用的最佳時(shí)機(jī),以達(dá)到傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育手段的相互融合,相互滲透,相互補(bǔ)充的目的,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智能素質(zhì)呢?下面我談幾點(diǎn)拙見:

      一、導(dǎo)入時(shí)及時(shí)使用,激發(fā)學(xué)生興趣,生成動(dòng)力源

      偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?!边@就是說一個(gè)人一旦對某事物有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐,并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。政治教學(xué)中,我常常在導(dǎo)入時(shí)使用電教媒體,如播放一段歌曲,使用幾張幻燈片圖片,或者用一段短小精悍的視頻等,激發(fā)學(xué)生對將要學(xué)習(xí)知識(shí)的一種好奇,有了好奇心,就有了源動(dòng)力,就有了繼續(xù)探究的需要。如我在經(jīng)濟(jì)生活中講貨幣知識(shí)講外匯一目,我先提問“同學(xué)們喜歡旅游嗎?”然后切換幾張歐洲地區(qū)國家風(fēng)景圖片,唯美的圖片激發(fā)學(xué)生旅游的意愿,此時(shí)提問“如果我們到歐洲去旅游,直接使用人民幣行不行?”再引入對外匯知識(shí)的探究,就讓教學(xué)有了水到渠成的自然。還有講紙幣時(shí)我使用遲志強(qiáng)《悔恨的淚》歌曲導(dǎo)入,學(xué)生一下子由陌生到熟悉,探究積極,發(fā)言踴躍。也能夠從情感上認(rèn)識(shí)到“金錢,取之有道,用之有度”。當(dāng)然在使用電教媒體導(dǎo)入時(shí)一定注意,所選題材、表現(xiàn)手法一定適合學(xué)生,能為學(xué)生理解。不要去選用專業(yè)化的圖片或者視頻;要真正能夠吸引學(xué)生注意力,并能充分引發(fā)學(xué)生思考,為教學(xué)打下基礎(chǔ),最好能達(dá)到引入教學(xué),激發(fā)興趣,有利于三觀塑造的目的,起到“一石三鳥”的功效。當(dāng)然,我們也要注意,不要為導(dǎo)入而導(dǎo)入,專門為了吸引學(xué)生注意力,去找一些牛頭不對馬嘴的視頻或圖片,或者選用了視頻又不圍繞展開教學(xué),不知所云,反而不利于教學(xué)的開展。

      二、課堂中引導(dǎo)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力

      合適的時(shí)間遇到合適的人是最美的邂逅,合適的時(shí)機(jī)使用電教媒體對學(xué)生來說也是他人生中最美的邂逅。素質(zhì)教育大行其道的今天,因?yàn)橛懈呖嫉拇嬖?,學(xué)生在學(xué)中還是必須夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)與能力,提高應(yīng)考能力。因此,我常常使用幻燈片對學(xué)生記憶知識(shí)進(jìn)行檢測,對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié),對學(xué)生理解知識(shí)練習(xí)鞏固,提升能力。我在新課教學(xué)中經(jīng)常設(shè)置“考考你的記憶力”,用幻燈片打出基礎(chǔ)知識(shí)并漏去關(guān)鍵詞語,要求學(xué)生填寫。設(shè)置“你追我趕”環(huán)節(jié),塑造學(xué)生課堂時(shí)效記憶能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立競爭意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生求知欲。設(shè)置“正誤搶答”環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的辨析和快速反應(yīng)能力,既活躍了課堂,又增加了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和預(yù)習(xí)自覺性,提高課堂效率。

      三、課堂小結(jié)時(shí)使用電教媒體,讓學(xué)生情感深化,樹立正確的三觀

      思想政治課是學(xué)校育人的主陣地,它不僅要求知識(shí)能力的培養(yǎng),更加注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是思想政治課的核心任務(wù),特別對于高中學(xué)生,正值人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,就更加重要了。電教媒體的使用,可以讓學(xué)生更加直觀地、更有效地接受熏陶,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

      課堂的升華往往體現(xiàn)最明顯的是小結(jié)。有效的課堂小結(jié)不僅僅是知識(shí)的總結(jié),更重要的是情感的深化,思想的升華。我在課堂小結(jié)時(shí),常常運(yùn)用歌曲,視頻和圖片,再輔之以慷慨激昂的語言,使學(xué)生深受感染,情感升華。例如我在《博大精深的中華文化》一框小結(jié)時(shí)用宋祖英演唱的《愛我中華》結(jié)尾,并熱情洋溢地演講“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,中華民族,以他極大的包容性得到認(rèn)同,中華民族,以他的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)得到發(fā)展;中華民族,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,正昂首闊步地前進(jìn)!我驕傲,有一個(gè)強(qiáng)大的國家!我自豪,我們的國家更加民主、富強(qiáng)!”學(xué)生受到感染,自發(fā)同唱歌曲,由衷地萌發(fā)出對祖國的熱愛。還有,在講《文化塑造人生》時(shí),我用視頻《亮劍》的片段小結(jié)。我說“人生就是一種態(tài)度,它就像古代俠客相爭,遇到對手,不管強(qiáng)弱,敢于亮劍。我們在人生中,碰到困難,哪怕是天大的難處,也要敢于亮劍,狹路相逢勇者勝,亮出你的劍,向困難說不!”激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,不怕困難,永遠(yuǎn)爭先,塑造優(yōu)秀的品質(zhì)。

      總之,在政治課堂教學(xué)中,應(yīng)抓住最佳時(shí)機(jī),運(yùn)用電教手段,把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,才能激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生智能,升華學(xué)生情感。將思維之花與情感之花在花園里同時(shí)盛開,一定能綻開美麗的教學(xué)之花!

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