簡析小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

王建波

摘要：數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)是為初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。但是，小學(xué)生的自制力大都較差，對于不感興趣的學(xué)科，上課容易走神，這樣導(dǎo)致課堂效率差。因此，許多小學(xué)生就對數(shù)學(xué)不感興趣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂效率差，所以如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成了數(shù)學(xué)老師頭痛的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；興趣；培養(yǎng)

小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件和必經(jīng)之路是提高對小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。如果小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣提高，會在數(shù)學(xué)課堂上增加與老師的互動，讓課程能夠更加順利的進(jìn)行下去，數(shù)學(xué)課堂的效率自然而然的就會提高。反之，如果小學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣，老師在課堂上費力的講解，可是小學(xué)生的注意力不集中，在上課時有的小學(xué)生以為自己已經(jīng)聽會，但課下卻不會做題，成績得不到提高，就會對數(shù)學(xué)失去信心。下面我將從這三個方面對如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣進(jìn)行探討。

一、尋找合適的教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

尋找合適的教學(xué)方法，從學(xué)生的方面來講，小學(xué)生的自制力比較差，注意力集中時間會比較短，并且小學(xué)生對語言的理解能力也比較差。針對這些問題，首先，老師需要提前備好課，要對課本有充分的了解，了解課程的重點和難點。然后上課時，老師要抓住重點，突破難點，盡量用簡短有效的方法和簡潔清楚的語言，把數(shù)學(xué)課程講清楚講明白。例如，小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)的豎式計算時，在學(xué)習(xí)豎式計算之前，小學(xué)生只學(xué)習(xí)了簡單的橫式算法，所以豎式計算對于小學(xué)生來說是一個陌生而全新的算法。這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點是豎式計算的算法，難點是小學(xué)生對豎式計算這種新形式的理解。所以，老師在教學(xué)時要從這兩方面下手。老師要先從豎式計算的概念引入，讓小學(xué)生了解什么是豎式計算，然后老師通過在黑板上演示讓小學(xué)生對豎式計算有直觀的了解，最后老師讓小學(xué)生自己動手做題，讓學(xué)生真正掌握豎式計算的算法。

尋找合適的教學(xué)方法，從老師的方面來講，老師在教學(xué)時語言要有親和力，態(tài)度要隨和、可親。老師這樣做，一是可以提高小學(xué)生在課堂的注意力，提高小學(xué)生對小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣；二是能夠引導(dǎo)小學(xué)生，讓小學(xué)生在課下多問問題，這樣小學(xué)生就會及時學(xué)會自己還不會的題目。例如，小學(xué)生在找數(shù)學(xué)老師問題的時候，老師不能因為這類的題或者這個知識點講過多遍了，而去責(zé)罵小學(xué)生，這樣小學(xué)生就會在下次問題的時候變得謹(jǐn)慎，甚至因為害怕再次遭到老師的訓(xùn)斥而不敢再去問題，因而對小學(xué)數(shù)學(xué)失去興趣。所以，數(shù)學(xué)老師對小學(xué)生不能只是一味的苛責(zé)和訓(xùn)斥，而是要對小學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和表揚，這樣才會讓小學(xué)生對小學(xué)數(shù)學(xué)越來越感興趣，進(jìn)而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，這樣成績才會越來好。

二、調(diào)動課堂氣氛，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂擁有好的課堂氣氛，能夠調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果。老師要抓住小學(xué)生的心理，小學(xué)生有好奇心和好勝心，老師通過小學(xué)生的“兩心”，來調(diào)動課堂氣氛。下面就來具體分析一下這個兩個方面。

根據(jù)小學(xué)生的好奇心，老師可以通過建立新穎的教學(xué)方法，調(diào)動課堂氣氛，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師在課堂上不只是一味的講課，這樣會讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課枯燥乏味，老師可以在課堂上講一個與所學(xué)數(shù)學(xué)知識相關(guān)的小故事、設(shè)計與數(shù)學(xué)課程知識相關(guān)的小游戲等等，這樣可以調(diào)動小學(xué)生的好奇心。例如，在學(xué)習(xí)對錢幣的認(rèn)識的時候，老師可以設(shè)計一個模擬錢幣交易的游戲，首先讓小學(xué)生們拿出自己的鉛筆、橡皮、文具盒等物品，然后老師規(guī)定好每種物品的價錢，讓學(xué)生記住各種物品的價錢，接著讓小學(xué)生通過抽簽來扮演售貨者和購買者，購買者拿著錢向售貨者購買自己想要的物品。小學(xué)生通過模擬錢幣交易游戲，加深對錢幣的了解和運用，提高對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)小學(xué)生的好勝心，老師可以在課堂上設(shè)置一定的獎懲制度，對回答問題積極的小學(xué)生和回答問題好的小學(xué)生進(jìn)行獎勵，這樣可以調(diào)動小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂的積極性，提高對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以用紅紙剪一些小紅花，再做一個展板，用來展示每個小學(xué)生所得小紅花的數(shù)量。在課堂上，哪個小學(xué)生回答問題積極或者回答問題回答的好，老師就可以獎勵他一朵小紅花，貼在展板上，在學(xué)期末的時候評出前三名，獎勵給他們學(xué)習(xí)用品。通過調(diào)動小學(xué)生的好勝心，來調(diào)動課堂氣氛，從而提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)與我們的日常生活有著很大的聯(lián)系，老師要主要運用生活中的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)課堂上引用生活中的例子，這樣可以讓學(xué)生更快更好的理解數(shù)學(xué)中的知識，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識運用到生活實際中和通過生活實際解決數(shù)學(xué)問題兩個方面，下面就來詳細(xì)的闡述一下：

第一個方面是將數(shù)學(xué)知識運用到生活實際中，像是小學(xué)數(shù)學(xué)中的對錢幣的認(rèn)識、雞兔同籠問題和單位換算問題都是從生活實際中提煉出來的。數(shù)學(xué)老師可以告訴小學(xué)生，運用數(shù)學(xué)的知識，可以解決生活中的問題。這樣就將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為形象的實際生活問題，像是賦予了數(shù)學(xué)題鮮活的生命一樣，這樣就可以提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而提高數(shù)學(xué)課堂的效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第二個方面是通過生活實際解決數(shù)學(xué)問題，像是車輛的追擊與相遇問題就是一個典型例子。生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中有生活，生活與數(shù)學(xué)是密不可分的，運用生活中的實際解決數(shù)學(xué)問題，可以讓數(shù)學(xué)知識變得更好理解。例如，在學(xué)習(xí)認(rèn)識三角形、圓形、長方形、正方形等圖形的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在生活中的三角形、圓形、長方形和正方形等圖形。像是房子的屋頂從側(cè)面看是三角形，自行車輪子、盤子、光盤等是圓形的，黑板、本子、書本等是長方形的，方形手帕、魔方都是方形的。數(shù)學(xué)老師通過引導(dǎo)小學(xué)生尋找生活的圖形，可以讓枯燥的課堂變得生動起來，提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)束語

小學(xué)數(shù)學(xué)是由數(shù)字和公式組成的，數(shù)學(xué)老師在課堂只是講述數(shù)字和公式，會讓數(shù)學(xué)課堂變得枯燥無味。所以如何提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是一個急需解決的問題，能夠提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，會達(dá)到事半功倍的效果。本文從轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、調(diào)動課堂氣氛、聯(lián)系生活實際三個方面，對如何提高小學(xué)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提出了相關(guān)的建議。