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      淺談時(shí)政教育在政治教學(xué)中的運(yùn)用

      2017-06-16 16:13侯明欽
      魅力中國(guó) 2017年21期
      關(guān)鍵詞:時(shí)政教學(xué)方法探索政治教學(xué)

      侯明欽

      摘要:政治教育的重要性不容小覷,其中時(shí)政教育更是政治教育的重要板塊。一、規(guī)范課堂紀(jì)律因此,教師在正式授課前需要制定課堂紀(jì)律,規(guī)范課堂環(huán)境。因此,教師要認(rèn)真準(zhǔn)備課堂導(dǎo)入。因此,在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí),教師可以選取與授課內(nèi)容最相關(guān)的事件進(jìn)行專業(yè)解讀,讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在身邊的事情真正了解政治問(wèn)題。學(xué)校及教師可以幫助學(xué)生尋找各種實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠在運(yùn)用中體會(huì)到政治的實(shí)用性及重要性,繼而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活掌握程度,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活。因此,教師要注重時(shí)政教育,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。

      關(guān)鍵詞:政治教學(xué);時(shí)政教學(xué);方法探索

      政治教育貫穿于學(xué)生受教育的各個(gè)階段,其目的不在于在考試中獲得高分,而在于讓學(xué)生在理解理論的基礎(chǔ)上提升社會(huì)道德感、保證正確的思想方向、了解社會(huì)政策,培養(yǎng)一定的法律意識(shí)。因此,政治教育的重要性不容小覷,其中時(shí)政教育更是政治教育的重要板塊。在政治教育中,時(shí)政教育占有重要地位。政治課堂內(nèi)容繁多,包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義思想、時(shí)政教育等,而時(shí)政教育與學(xué)生的日常生活更加接近,其實(shí)踐性更強(qiáng),更能夠讓學(xué)生學(xué)以致用,讓學(xué)生在行動(dòng)中接受教育。

      一、規(guī)范課堂紀(jì)律

      沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)范課堂紀(jì)律,以保證良好的授課、學(xué)習(xí)環(huán)境是上課的前提基礎(chǔ),而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有賴于課堂紀(jì)律的制定與實(shí)施,任何課堂要想保證課堂質(zhì)量、提高課堂效率,就必須要有良好的授課與學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,教師在正式授課前需要制定課堂紀(jì)律,規(guī)范課堂環(huán)境。雖然一般而言,課堂紀(jì)律需要班主任負(fù)責(zé),但是授課教師要根據(jù)實(shí)際情況制定課堂紀(jì)律規(guī)范,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,這會(huì)大大提高授課效率。因?yàn)檎蔚恼n時(shí)安排比較少,一般被認(rèn)為是“副科”,學(xué)生重視不夠,課堂積極性不高,容易違反課堂紀(jì)律。對(duì)此,教師在學(xué)期開始時(shí),先要讓學(xué)生明確本學(xué)期的課程任務(wù),知道本課程的授課要求,制定具體的課堂要求,并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,這不但可以提高學(xué)生對(duì)課堂的重視程度,端正學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)態(tài)度,并能保證該課堂有良好的學(xué)習(xí)氛圍,這是教師授課的環(huán)境保證。

      二、做好課堂導(dǎo)入

      良好的開始是成功的一半。導(dǎo)入是課堂的開始階段,導(dǎo)入的成功與否甚至決定該節(jié)課的成功與否。因此,教師要認(rèn)真準(zhǔn)備課堂導(dǎo)入。良好的課堂導(dǎo)入能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下保持學(xué)習(xí)的熱情,探索課堂知識(shí)。教師可以借助多媒體設(shè)備做好情境導(dǎo)入,即根據(jù)課堂授課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在課堂伊始就能做好心理準(zhǔn)備,盡快進(jìn)入課堂授課環(huán)境。時(shí)政教學(xué)的課堂導(dǎo)入,則可以根據(jù)即將展開的授課內(nèi)容,選擇日常生活中常見的事例設(shè)置相關(guān)情境,拉近學(xué)生與授課知識(shí)的距離,能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境選擇。例如,在講解“建設(shè)社會(huì)主義政治文明”一章時(shí),可以先從電視經(jīng)常報(bào)道的人民代表大會(huì)談起,進(jìn)而講到我國(guó)的人民代表大會(huì)制度、政黨制度、民族區(qū)域自治及宗教制度等,從而使學(xué)生對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義政治文明有新的專業(yè)認(rèn)識(shí)。

      三、加強(qiáng)政治課的生活化教學(xué)

      時(shí)政教學(xué)更注重政治的生活化教學(xué),即利用最近生活中出現(xiàn)的政治事件解讀相關(guān)的政策,使學(xué)生從事件表面能夠深入事件內(nèi)部,掌握政治專業(yè)知識(shí)。因?yàn)檎螁?wèn)題是彼此相互關(guān)聯(lián)的,一個(gè)事件包含很多政治知識(shí)。因此,在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí),教師可以選取與授課內(nèi)容最相關(guān)的事件進(jìn)行專業(yè)解讀,讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在身邊的事情真正了解政治問(wèn)題。加強(qiáng)政治的生活化教學(xué),不僅可以拉近學(xué)生與知識(shí)的距離,消除學(xué)生對(duì)政治的神秘感,讓學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生濃厚興趣,更可以幫助學(xué)生在對(duì)生活事件的分析中理解政治理論,提高政治素養(yǎng)。例如,在講解“公民的政治參與”一節(jié)時(shí),可以從村民選舉村官講起;在講解“生活與消費(fèi)”一節(jié)時(shí),可從學(xué)生最近的消費(fèi)情況講起,列舉買東西時(shí)的情景,從學(xué)生比較熟悉的事件講起,可以加強(qiáng)學(xué)生分析事件的能力,從而提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。

      四、注重實(shí)踐教學(xué)

      政治教育的主要目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心,使學(xué)生了解當(dāng)今的社會(huì)政策,保證學(xué)生思想路線的正確性,有一定的法律意識(shí)。因此,教師要注重實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生掌握政治理論知識(shí)后,能夠分析生活中的政治事件,明辨是非,確保自己有正確的政治立場(chǎng)。實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生走出課堂,在生活中體現(xiàn)自己掌握的政治理論。因此,學(xué)校及教師可以幫助學(xué)生尋找各種實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠在運(yùn)用中體會(huì)到政治的實(shí)用性及重要性,繼而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活掌握程度,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活。

      五、教師要不斷充實(shí)自己

      要提高政治課教學(xué)效率,教師就要不斷地充實(shí)自己,不能拘泥于教學(xué)的一方天地。首先,教師要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯處熞粩鄬W(xué)習(xí),了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿,用最新的知識(shí)武裝自己。這樣,給學(xué)生講解問(wèn)題時(shí)才可以滔滔不絕,對(duì)學(xué)生而言更有信服力。其次,教師要拓寬知識(shí)面。政治教師不僅需要有專業(yè)的政治知識(shí),對(duì)其他學(xué)科知識(shí)也要廣泛涉獵,力求知識(shí)淵博。這樣,在授課時(shí),教師就可以從各方面引經(jīng)據(jù)典,各方面的知識(shí)都能信手拈來(lái),用淵博的知識(shí)征服學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生崇拜感,有利于加強(qiáng)該門課堂的吸引力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次,教師要時(shí)時(shí)關(guān)注政治大事,多多關(guān)注社會(huì)事件。因?yàn)檎问录臅r(shí)效性較強(qiáng),教師要及時(shí)關(guān)注,及時(shí)給學(xué)生傳達(dá),幫助學(xué)生了解生活中的大事,并訓(xùn)練學(xué)生從事件的表面條理清晰地分析其中的政治知識(shí),讓學(xué)生在真正掌握政治理論的同時(shí)學(xué)以致用,在自己的生活中也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后,教師要做到“為人師表”。教師的任務(wù)不僅在于“教書”,還在于“育人”,對(duì)于政治老師而言,“育人”的任務(wù)甚至重于前者,因此,教師要時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,要注意自己的言辭,用行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,讓學(xué)生在生活中能真正做一個(gè)素質(zhì)高尚、公德心強(qiáng)的公民??偠灾?,政治教育不僅需要學(xué)生掌握政治理論知識(shí),更重要的是要學(xué)以致用,能夠分析生活中的政治現(xiàn)象,能夠利用所學(xué)知識(shí)做出正確判斷。

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