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      藝術(shù)美學(xué)在平面設(shè)計(jì)專業(yè)中的重要性分析

      2017-06-20 17:43:22吳雪影
      速讀·下旬 2017年4期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)美學(xué)綜合素養(yǎng)

      摘 要:針對(duì)藝術(shù)美學(xué)在平面設(shè)計(jì)專業(yè)中的重要性進(jìn)行分析,介紹了藝術(shù)美學(xué)的內(nèi)涵,并闡述了平面設(shè)計(jì)藝術(shù)內(nèi)涵。結(jié)合這些內(nèi)容,總結(jié)了藝術(shù)審美在平面設(shè)計(jì)中的重要性,主要內(nèi)容有:藝術(shù)審美是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性內(nèi)容,藝術(shù)審美能夠有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng),提高平面設(shè)計(jì)作品的吸引力等。希望通過對(duì)這些內(nèi)容的分析,為平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)提供一定幫助。

      關(guān)鍵詞:藝術(shù)美學(xué);平面設(shè)計(jì)專業(yè);綜合素養(yǎng)

      伴隨著社會(huì)的發(fā)展,廣大群眾對(duì)審美的要求越來越高,廣大消費(fèi)者需要將藝術(shù)帶進(jìn)日常生活。這種情況下,促使平面設(shè)計(jì)專業(yè)技能有了更大的用武之地。一些高等消費(fèi)品對(duì)于消費(fèi)者而言,所追求的更多是精神上的享受,這就需要設(shè)計(jì)者通過藝術(shù)設(shè)計(jì),為商品賦予更高的價(jià)值。

      1藝術(shù)美學(xué)的內(nèi)涵

      藝術(shù)美學(xué)(Aesthetics of literature and art)也被稱作是藝術(shù)哲學(xué),屬于哲學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)于藝術(shù)美學(xué)思想而言,其主要建立在“統(tǒng)一哲學(xué)”的基礎(chǔ)上,站在客觀唯心主義上對(duì)其進(jìn)行分析,強(qiáng)調(diào)美和藝術(shù),是絕對(duì)的體現(xiàn)。從藝術(shù)美學(xué)特殊哲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其進(jìn)行探究,能夠看到全部美的原型,同時(shí)也可以感受到永恒的美。

      此外,對(duì)藝術(shù)美學(xué)進(jìn)行分析,主要是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究,屬于一種特殊審美性質(zhì)和審美規(guī)律的科學(xué),主要對(duì)文藝作品當(dāng)中的精神產(chǎn)品所呈現(xiàn)的審美價(jià)值進(jìn)行研究,同時(shí)針對(duì)審美結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行研究。對(duì)于不同審美屬性,其能夠在不同的藝術(shù)門類中得以體現(xiàn)出來,并且充分體現(xiàn)了藝術(shù)美以及生活美之間存在的聯(lián)系。

      2平面設(shè)計(jì)藝術(shù)內(nèi)涵

      平面設(shè)計(jì)(graphic design)主要指的是,具備藝術(shù)性、專業(yè)性的藝術(shù),應(yīng)用視覺作為一種溝通和表現(xiàn)形式,采用多種途徑對(duì)符號(hào)、圖片和文字進(jìn)行結(jié)合和創(chuàng)造,從而形成對(duì)某種想法以及訊息進(jìn)行傳達(dá)的途徑。對(duì)于平面設(shè)計(jì)師而言,其可以通過視覺藝術(shù)、字體排印以及版面設(shè)計(jì)等技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。而對(duì)于平面設(shè)計(jì)而言,通常是使用平面、色彩以及圖案等一系列因素共同構(gòu)成。通常情況下,對(duì)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)而言,其所開設(shè)的主要課程有平面構(gòu)成、高級(jí)課程以及色彩構(gòu)成等。

      3藝術(shù)審美在平面設(shè)計(jì)中的重要性

      3.1藝術(shù)審美是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性內(nèi)容

      對(duì)于藝術(shù)審美而言,這一知識(shí)是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生都要學(xué)的一門學(xué)科,其屬于基礎(chǔ)性知識(shí)。對(duì)于平面設(shè)計(jì)而言,學(xué)生通過對(duì)藝術(shù)審美課程進(jìn)行學(xué)習(xí),從而促使學(xué)生能夠?qū)λ囆g(shù)進(jìn)行更加深入的理解,這也是學(xué)生對(duì)藝術(shù)進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)的重要途徑。學(xué)生對(duì)藝術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠從中學(xué)到一個(gè)藝術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)具備的藝術(shù)情懷、相應(yīng)的人生觀以及價(jià)值觀等。同時(shí),對(duì)于學(xué)生今后的藝術(shù)生涯而言,能夠發(fā)揮一定的導(dǎo)向作用,為學(xué)生今后成為一名專業(yè)平面設(shè)計(jì)師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,通過對(duì)藝術(shù)審美的學(xué)習(xí),能夠幫助更多的學(xué)生成為優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。

      3.2藝術(shù)審美能夠有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

      伴隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,越來越多的人開始學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),各個(gè)學(xué)校也開始進(jìn)行擴(kuò)招,社會(huì)上開始涌現(xiàn)出各種電腦應(yīng)用培訓(xùn)班,進(jìn)一步擴(kuò)大了平面設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生要想在龐大的競爭隊(duì)伍中站穩(wěn)腳跟,成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師,就需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)審美的學(xué)習(xí),促使自身價(jià)值得到充分發(fā)揮,積極培養(yǎng)自身藝術(shù)修養(yǎng)。通過藝術(shù)審美能力的提升,促使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美,促使學(xué)生綜合素養(yǎng)得到顯著提升。此外,對(duì)藝術(shù)審美進(jìn)行學(xué)習(xí),促使學(xué)生在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)過程中,可以將文字、圖片以及各種符號(hào)進(jìn)行相對(duì)合理的應(yīng)用,進(jìn)一步提升平面設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)造性價(jià)值以及藝術(shù)價(jià)值。

      3.3提高平面設(shè)計(jì)做作品的吸引力

      以廣告設(shè)計(jì)為例,對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì),要求作品具有較高的視覺刺激特點(diǎn)?!耙曈X刺激”能夠吸引觀眾的興趣,通過這一作品,能夠在瞬間產(chǎn)生三個(gè)步驟,也就是“刺激”、“傳達(dá)”、“印象”,這些過程屬于心理過程。而“刺激”主要是讓觀看者能夠在短時(shí)間內(nèi)注意到它;“傳達(dá)”主要是將作品的信息盡快的傳達(dá)給觀眾?!坝∠蟆币簿褪菍⒃O(shè)計(jì)內(nèi)容讓觀眾注意到,并且形成較為深刻的印象。設(shè)計(jì)者在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)之前,需對(duì)作品進(jìn)行定位,在和品牌之間進(jìn)行有效結(jié)合的基礎(chǔ)上,實(shí)施創(chuàng)意構(gòu)思。對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中,相應(yīng)設(shè)計(jì)者需對(duì)消費(fèi)大眾的整理能力和認(rèn)知發(fā)展趨勢(shì)有一個(gè)充分的把握,對(duì)潛在的認(rèn)知變動(dòng)有一個(gè)敏銳的察覺,進(jìn)而更加有效的設(shè)計(jì)符合消費(fèi)者審美需求平面設(shè)計(jì)作品。

      4結(jié)束語

      總而言之,學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì),必須掌握藝術(shù)美學(xué),其屬于一門基礎(chǔ)性知識(shí)。在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)之前,學(xué)生必須掌握藝術(shù)美學(xué)相關(guān)知識(shí),并且對(duì)其進(jìn)行靈活應(yīng)用,促使平面設(shè)計(jì)作品能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引觀眾眼球,并且在消費(fèi)者心里留下深刻印象。

      參考文獻(xiàn):

      [1]顏靖初.《設(shè)計(jì)詩》的設(shè)計(jì)形式應(yīng)用與平面設(shè)計(jì)課入門[J].藝術(shù)科技,2015,(07):208.

      [2]于曉燕,鐘建.平面設(shè)計(jì)教學(xué)中融入少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的思考[J].藝術(shù)科技,2015,(05):238.

      [3]徐青.徽派版畫視覺語言在平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化[J].美術(shù)教育研究,2013,(17):89-90.

      作者簡介:

      吳雪影,單位:鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校;研究方向:平面設(shè)計(jì)。

      課題:新升格高職院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)研究,立項(xiàng)編號(hào):ZZJG-B7025

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