張貫宇 （青島藝術(shù)學(xué)校 266000）

單簧管基本功訓(xùn)練漫談

張貫宇 （青島藝術(shù)學(xué)校 266000）

單簧管雖然是西洋樂器家族中較為年輕的一員，但其憑借著優(yōu)美的音色和豐富的表現(xiàn)力無(wú)論作為獨(dú)奏還是在交響樂、室內(nèi)樂、爵士樂以及各地民間音樂中都有它獨(dú)特的身影。如今單簧管已經(jīng)成為普及最廣，運(yùn)用最多的管樂器之一。學(xué)習(xí)單簧管是掌握一項(xiàng)技能，演奏者需要身體力行的參與其中，本文我將從單簧管吹奏的口型、氣息、運(yùn)指、吐音（運(yùn)舌）四個(gè)方面探討關(guān)于單簧管基本功訓(xùn)練的一些經(jīng)驗(yàn)與心得。

一、口型

嘴部作為身體與樂器的銜接部分，在發(fā)音、音色音質(zhì)、氣息調(diào)節(jié)的等方面起到至關(guān)重要的作用，因此學(xué)習(xí)者在初期掌握正確的口型是首要任務(wù)。談到口型事實(shí)上每個(gè)人的具體條件不同，有的嘴唇薄，有的嘴唇厚，牙齒的整齊程度也不一樣，所以要根據(jù)每個(gè)人不同的生理?xiàng)l件靈活運(yùn)用。一般要注意以下幾個(gè)共同點(diǎn)：

1.口型預(yù)備

我們的上下嘴唇四周的環(huán)形肌肉群稱之為“口環(huán)肌”，在吹奏時(shí)要求上唇以上肌肉向上提呈微笑狀態(tài)，下唇以下肌肉向下拉呈發(fā)“哎”音狀態(tài)，口環(huán)肌的肌肉群始終保持向四周伸展的拉緊狀態(tài)；上下嘴唇中間出氣口稱之為“口風(fēng)”則始終保持松弛狀態(tài)包裹住笛頭和哨片不漏氣即可，保持氣流通暢讓哨片充分振動(dòng)發(fā)音，因此在吹奏時(shí)口型是亦松亦緊的狀態(tài)就像古代的車輪。

2.笛頭的包含

當(dāng)吹嘴含在口中時(shí)，上牙放在笛頭坡面的三分之一處（自吹口部分起）上唇自然下落；下唇包下牙，放在哨片坡面的二分之一處，上下齒應(yīng)垂直對(duì)齊避免下齒突前咬合或超咬合。注意笛頭含少了哨片參與振動(dòng)的少聲音小，含太多則聲音粗糙難控制，最好自己邊吹邊試，找到最好聽的發(fā)音位置，逐漸把它固定下來。

3.內(nèi)腔的構(gòu)建

臉型、面部肌肉的力量、唇的厚度，口腔的尺寸與形狀、牙齒的結(jié)構(gòu)以及整個(gè)呼吸器官的能力是根據(jù)個(gè)人不同情況須分別調(diào)整的幾個(gè)因素。效果是最終的答案，以上所列的諸因素的正確結(jié)合需要運(yùn)用智慧進(jìn)行反復(fù)的試驗(yàn)、調(diào)整和選擇，相信你一定能找到最好的聲音。

二、氣息

呼吸對(duì)單簧管吹奏者來說，除了滿足生理上身體的氣息交換需要外,還是單簧管發(fā)音的動(dòng)力。單簧管的發(fā)音是依賴哨片的振動(dòng)引起管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音的。要達(dá)到這一目的，就要向管內(nèi)不斷的吹氣，吹進(jìn)的氣流使哨片和空氣柱振動(dòng)，這時(shí)氣流的作用就似弦樂器上弓子的作用。

自然呼吸—吸氣和呼氣時(shí)間基本相等；呼吸主要用鼻腔；呼吸是下意識(shí)的；不使用最大呼吸容量，每次呼吸容量約500毫升；呼氣時(shí)膈肌和肋間肌很快就放松，恢復(fù)原狀過程快。

吹奏呼吸—吸氣時(shí)間短，呼氣時(shí)間長(zhǎng),做到快吸慢呼；呼吸主要用口腔；呼吸是有意識(shí)、有控制的，吸氣要快而多，呼氣要長(zhǎng)而有力，特別要克服想快速將氣呼出的自然傾向；使用較大呼吸容量，有時(shí)甚至使用最大肺活量，每次呼吸容量可達(dá)3000-4000毫升；呼吸時(shí)膈肌和肋問肌很有控制的慢慢放松，恢復(fù)原狀過程慢。

由此我們看出吹奏單簧管的呼吸與生活中的自然呼吸（胸式呼吸）截然不同，我們通常運(yùn)用“胸腹式呼吸法”，具體方法如下：

1.吸氣

吸氣時(shí)，用兩嘴角和鼻自然、平靜、快速而無(wú)雜聲地將氣吸入肺的下部，同時(shí)，胸腔、兩肋、腰部四周、腹部都要自然擴(kuò)張。當(dāng)胸腔擴(kuò)張至橫膈膜（位于胸、腹之間能伸縮的薄膜），腹部受到橫膈膜下降的壓力，腹部?jī)?nèi)臟組織向腹壁移動(dòng)，就會(huì)使肚子隆起，這并不是說要把氣吸到肚子里。因腹部沒有呼吸器官，而是由于吸氣時(shí)胸腔擴(kuò)張，橫膈膜下降，腹部組織移動(dòng)，才使肚子隆起。這樣就擴(kuò)大了胸腔的空間，肺越擴(kuò)張，吸入的氣也就越多。橫膈膜下降1厘米，可使肺部容氣體積擴(kuò)大250-300立方厘米。如作強(qiáng)吸氣時(shí)，一般橫膈膜可下降3厘米左右。

2.呼氣

呼氣（發(fā)音）時(shí)，利用胸肌、橫膈膜和腹肌聯(lián)合控制，在保持吸滿氣，腹部鼓起的狀態(tài)下，腹壁逐漸收縮回復(fù)原狀。同時(shí)，借助于腹肌的壓力和橫膈膜的支撐力，使吸氣時(shí)下降的橫膈膜逐漸抬起回復(fù)原位，將氣流控制成如同一根非常自然、平穩(wěn)、均勻、有節(jié)制、通暢的“氣柱”呼出。

練習(xí)方法：

①仰面平躺在床上如同睡覺，自然進(jìn)行呼吸，雙手分別按在腰腹或在腹部放一本字典，體會(huì)胸腹式呼吸的動(dòng)作過程。

②用聞鮮花和做深呼吸的感覺，體會(huì)呼吸的正確部位。

③想象一下當(dāng)你在受委屈時(shí)哽咽抽泣的狀態(tài)，把抽泣的動(dòng)作夸大一點(diǎn)，放慢一點(diǎn)。

④長(zhǎng)音練習(xí)是很好的練習(xí)方法，感受氣息對(duì)聲音的支撐，需要持之以恒不斷練習(xí)來逐漸提升呼吸技巧。

在實(shí)際運(yùn)用上，氣息是單簧管發(fā)音的源泉，出于對(duì)吹奏的要求呼氣時(shí)需保證氣流的集中、均勻、節(jié)約、通暢,重要的一點(diǎn)是不要利用的靠嘴部或身體擠壓來將氣“吹”出而是利用氣壓差來發(fā)音，這樣才能吹出自然放松的聲音；吸氣時(shí)的時(shí)機(jī)要準(zhǔn)確合理不應(yīng)破壞樂句，快速（占用時(shí)間但不耽誤拍子），根據(jù)樂句的長(zhǎng)短、力度來吸入適量的氣，不宜過多或過少。

三、運(yùn)指

演奏者的運(yùn)指速度對(duì)樂曲的節(jié)奏有著直接的影響，所以在一開始練習(xí)時(shí)，就要注意以下幾點(diǎn)：

第一，手指在鍵子上活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)松馳有彈力，不要緊張或過分用力，避免手指僵硬而影響其靈活性。

第二，演奏時(shí)手指不要抬得過高，否則在換指演奏時(shí)會(huì)影響演奏速度，一般抬起一個(gè)指頭厚的高度即可。

第三，關(guān)于手腕的力度問題，初學(xué)者一般在左、右手大拇指托住手托后，手腕會(huì)感到很吃力，生怕托不住樂器，這樣就使右手四個(gè)指頭緊張，影響動(dòng)作的靈活性。所以，手腕的力度要適當(dāng)，不要過分緊張。

第四，在十個(gè)指頭中，無(wú)名指的靈活性是最差的，反應(yīng)比較遲鈍，除加強(qiáng)練習(xí)外，還可以用這樣的方法來練習(xí)無(wú)名指的靈活性，即在使用無(wú)名指時(shí)，將手指按指的力量集中到大、中、食指上，并用力捏住管身，這樣無(wú)名指就有輕松靈活的感覺，速度自然能快了。

四、吐音

吐音是吹奏樂器的一種重要演奏技巧，吐音雖然以舌頭的運(yùn)動(dòng)為主但優(yōu)質(zhì)的吐音效果依賴舌頭與口型、氣息、運(yùn)指的綜合配合和運(yùn)用。吐音通常有以下兩種使用情況：

1.音頭的處理

音頭用于單個(gè)音的開始或一個(gè)樂句的起音。音頭的吹奏實(shí)際上并不是用舌去觸及哨片，而是將舌從哨片的頂端移開。舌尤如是氣流進(jìn)入笛頭管嘴的閥門，發(fā)音前吸氣做好口型，舌前緣先觸哨，送氣口腔內(nèi)部形成氣壓支撐，舌尖輕輕縮回，氣流準(zhǔn)確、順利的進(jìn)入管嘴。舌尖若回縮慢了，氣流受阻，發(fā)音笨重而遲鈍，有憋氣感覺。舌尖若回縮太早，就是通常講的“氣吹音”，舌等于不起作用，音頭模糊而不準(zhǔn)確。舌和氣若配合不好，常常要耗費(fèi)很多的氣息，浪費(fèi)極大，效果不好。另外，在發(fā)“音頭”時(shí)，腹肌有將氣“頂住”的感覺是對(duì)的，但緊接著腹肌就要慢慢地回縮。

2.旋律中的吐音運(yùn)用

包括連奏吐音（Legato）與斷奏吐音（Staccato），與連綿歌唱的“圓滑音”恰恰相反，要求音與音之間要有明顯的分隔彼此斷開，要求聲音結(jié)實(shí)、干凈、有彈性，節(jié)奏要均勻平穩(wěn)，適于演奏熱情歡快、激昂活潑的曲調(diào)。具體方法是吹奏單簧管時(shí)是在氣流不斷的情況下通過舌頭碰撞哨片瞬間阻斷哨片的振動(dòng)將音斷開來取得長(zhǎng)短、強(qiáng)弱不同的吐音效果。

以上講解的關(guān)于口型、氣息、運(yùn)指、吐音（運(yùn)舌）的概念及相關(guān)訓(xùn)練方法是單簧管乃至任何吹奏樂器的四大基本功，它們要求學(xué)習(xí)者既要單獨(dú)訓(xùn)練也要學(xué)會(huì)整合統(tǒng)一。相信學(xué)習(xí)者通過科學(xué)和持久的練習(xí)不斷增強(qiáng)對(duì)樂器的駕馭能力，來得到更加完美的演奏效果。