摘 要：報刊是最基本的大眾傳播媒介，能把各人同國家和整個世界聯(lián)系起來。英語課外閱讀屬泛讀范疇，是學(xué)生在課堂教學(xué)以外的自覺閱讀行為?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)廣泛閱讀的重要性，為了實現(xiàn)新課程提出的要求和目標(biāo)，高中英語教師應(yīng)該利用各種途徑擴大學(xué)生的閱讀面和閱讀量。其中，外報外刊閱讀在英語學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：外報外刊；高中英語；泛讀；閱讀

一、 引言

在高中英語教學(xué)中，限制學(xué)生閱讀能力提高是主要因素之一就是英語教材的內(nèi)容不夠新穎，無法緊密聯(lián)系生活時事，這直接導(dǎo)致學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情度不高。英文報刊不僅提供了豐富鮮活的閱讀材料，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。此外接觸了解西方文化，是英語教學(xué)的目的之一，能使學(xué)生盡可能多地從不同渠道，以不同形式接觸、學(xué)習(xí)和使用好英語。在近幾年的全國英語高考卷中，外刊文章出現(xiàn)的頻率逐年增加，充分體現(xiàn)了高考與外報外刊的緊密聯(lián)系性，也體現(xiàn)了在高中英語教學(xué)中，外刊閱讀的重要性。其次，報刊雜志的時效性、新穎性讓我們時刻感受到世界最新政治、經(jīng)濟和文化動態(tài)，為英語學(xué)習(xí)者開辟了一個了解各國社會文化的窗口。

二、 英文報刊雜志不同于教材之處

英文報刊雜志文章清新、簡練、妙趣橫生，最重要的是緊跟時代，富有時代感染力。隨著社會的進(jìn)步和科技的迅猛發(fā)展，新詞語源源不斷地出現(xiàn)。而其最廣泛最直接的表現(xiàn)就是報刊媒體。而英文報刊內(nèi)容豐富多彩，具有很強的時效性和實用性，這與傳統(tǒng)的教科書有很大區(qū)別，語言學(xué)習(xí)主要是一個實踐過程。對于英語學(xué)習(xí)者來說，閱讀英文報刊不僅有助于擴大詞匯量，增強語感，領(lǐng)會詞匯內(nèi)涵，而且是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代英語的最實用、最簡潔、最有效的途徑之一。

三、 閱讀英文報刊能擴大詞匯和提高學(xué)生的寫作和表達(dá)能力

對于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，詞匯是最基礎(chǔ)也是最難的一關(guān)，通常記憶單詞沒有什么捷徑可走，只有在遵循遺忘規(guī)律和在記憶的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶。閱讀英語報刊雜志能讓學(xué)生在閱讀過程中學(xué)習(xí)詞匯，在閱讀中鞏固復(fù)習(xí)詞匯，并且?guī)椭鷮W(xué)生在上下文語境中體會和理解詞匯，最終掌握大量的詞匯。其次，大量的閱讀是寫作的基礎(chǔ)，語言學(xué)習(xí)上的規(guī)律是有大量的輸入才會有大量的產(chǎn)出，廣泛的英文報刊閱讀是英語材料輸出的保證，為寫作提供了保障。在閱讀過程中，學(xué)生們可以學(xué)到不同體裁和不同格式的文章，能夠?qū)W到一些精彩優(yōu)美的段落或句子，可以熟悉各種表達(dá)方式，領(lǐng)會一些地道英語表達(dá)。

四、 怎樣閱讀英文報刊

對于英文報刊材料的選取要從易到難，循序漸進(jìn)，不能貪多求快。要能夠?qū)W生本人的情況出發(fā)，選擇與學(xué)生英語水平相適應(yīng)的文章來進(jìn)行閱讀。對于不同年級的學(xué)生要學(xué)會分類別閱讀，切不可一開始就因為過難而打消了英文報刊的閱讀積極性。在對文章的內(nèi)容熟悉了之后，要學(xué)著體會英文報刊的寫作風(fēng)格，進(jìn)而達(dá)到熟能生巧的境地。同時，借英文報刊來了解西方文化的特點及生活方式，體會不同社會的民風(fēng)民俗，思維習(xí)慣等，擴大知識面，豐富心靈。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)著用西方思維來進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，定會起到事半功倍的效果。

五、 在閱讀英文報刊時應(yīng)注意哪些方面

對于英文報刊的選取要選擇最新最切合實際的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，文章不能過于復(fù)雜難懂。一般來講，最新的英文報刊內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，讓學(xué)生能夠緊跟時代，提高對于生活的敏感性。在對于學(xué)生的英語思維的培養(yǎng)上，要注意加強對于英文報刊的閱讀方法技巧的指導(dǎo)，要讓學(xué)生認(rèn)識到通過英文報刊閱讀提升英語水平是經(jīng)過長期堅持的結(jié)果。通常學(xué)生對于讀報學(xué)習(xí)并不看重理解，而是重點強調(diào)背記單詞。如此一來，單詞可以記住，但是脫離了語境就達(dá)不到讀報學(xué)習(xí)的目的了。同時，給學(xué)生傳授一些相關(guān)方法，比如略讀法，速讀法，跳讀法，猜讀法等，讓學(xué)生能夠更具自己的喜好廣泛涉獵英文報刊，從而擴大知識面，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。最后，可以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動，討論最新英文報刊的內(nèi)容，歸納總結(jié)最新時事，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

六、 結(jié)束語

英文報刊這一信息載體，擁有豐富的學(xué)習(xí)，娛樂性，是提高英語閱讀能力的理想閱讀訓(xùn)練材料。同時，英文報刊也是對于英語教材的很好的補充，能夠進(jìn)一步加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動自發(fā)性。鼓勵學(xué)生多閱讀，從閱讀中汲取營養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀需求與興趣愛好，從閱讀中感悟生活，了解世界。能夠提高閱讀能力，進(jìn)而提高學(xué)生的英語整體水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李良紅.英文報刊閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中的作用[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2014（19）：77-78.

[2]李曉明.淺談英文報刊閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013（6）：149-150.

[3]李素梅.高中英語閱讀教學(xué)新模式探討[J].甘肅教育學(xué)院學(xué)報，2001.

[4]劉道義.全日制普通高級中學(xué)教科書[M].北京：人民教育出版社，2003.

[5]束定芳，莊智象.現(xiàn)代外語教學(xué)——理論、實踐與方法[M].上海：上海外語教育出版社，1996.

[6]李彬.中學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問題[J].黑龍江教育，2004（9）.

[7]朱純.外語教學(xué)心理學(xué)[M].上海：上海外語教育出版社，2004.

[8]沈瑛.新課程中閱讀教學(xué)的定位及其策略[J].中小學(xué)外語教學(xué)，2004（4）.

作者簡介：

魏天鳳，貴州省黔西南布依族苗族自治州，貴州省黔西南州晴隆民族中學(xué)。