語料庫視角下科技英語中名詞化結構的研究

摘要：語料庫是存儲在語言材料庫中的生活中實際運用的語言，它是以計算機技術為載體傳遞語言知識的基礎資源，主要應用于英語詞典的編排和語言教學的研究。而名詞化是科技英語的重要特征，是人類語言普遍存在的現象，可以促進人們語言表達能力的提升。本文通過對科技文體的語料庫進行檢索，分析動詞名詞化前后的修飾語，總結科技英語文體中動詞名詞化結構，最后根據其結構，分析動詞名詞化在科技英語語篇中的概念功能。

關鍵詞：語料庫 科技英語 名詞化結構

一、語料庫在科技英語中的應用

在全球化的背景下，越來越多的科學及教育機構開始將科技英語的研究作為衡量指標。根據國內英語教育的現狀和學生學習中的切實需要，現在網絡出現了一種可以輔助學生學習的資源，就是語料庫的產生，它可以被看作是寶貴的學習資源，有利于提高學生科技英語學習的積極主動性，更加有效地幫助學生理解科技英語的名詞化結構。

當前我國語料庫在科技英語教學中的應用還不成熟，它雖然可以搜索出大量的文本資料，但一些有價值的信息仍沒辦法輸出并運用在實際的科技英語教學中。而最新的語料庫則具有很獨特的優(yōu)勢，它在語料形式上可以呈現多元化的內容，還可以收集一些音頻的多媒體文件，這樣對科技英語的學習有很大的幫助。在搜索出英語基礎知識的同時還可以聽或看到相關的音頻、視頻資料，以更加直觀的形式向學生分析英語學習內容。

語料庫可以為科技英語的學習提供大量有價值的資料，彌補現實中英語教師及教學資源不足的問題，語料庫的建設可以有效培養(yǎng)學生的自主學習能力，把科技英語提高到更高級別的層次。新課程改革推崇以學生為教育主體的教學理念，并被外語教學界所認可，所以教師在教學中要著重培養(yǎng)學生的自主學習能力，以實際教學來制訂教學目標，促進學生學習科技英語效率的提高。而這一教學理念正是語料庫的服務宗旨，語料庫會不斷進行更新，為學習者提供更多的學習資料，滿足科技英語的大綱要求。

二、語料庫對科技英語名詞化結構學習的作用

名詞化被廣泛應用于科技英語，名詞化結構是科技英語學習中最重要的教學部分，科技英語本身具有的技術性是名詞結構化大量存在的原因之一。名詞化結構導致科技英語的詞匯密度加大，動詞不再具有其本身動詞的詞性和用法，因此科技英語中的詞匯量就大大加大了，致使學習難度大大提升，很多學習者不容易掌握?？萍加⒄Z中有很多語篇出現了名詞化結構，影響了詞性的表現形式。名詞化結構用名詞或名詞詞組代替語篇中相似的句子，這樣的轉變就改變了過程的體現形式，同時改變了語義的功能。

科技英語語料庫中，試圖根據語料庫的調查結果總結名詞化的結構和語篇功能，基于語料庫的研究，對語言學理論、語言描述、自然語言處理以及外語教學等領域的重大發(fā)展做出了重要貢獻?？萍加⒄Z語料庫的研究目的是探索名詞化的四種類型。與動名詞相比，動詞名詞具有較弱的名詞性和較強的動詞性。如果行動的過程和內容在沒有表達明確時間的情況下進行接觸，則使用動詞名詞。當行動的過程是集中的，且是共同的行為而不是具體的行為，則使用動名詞。

在檢索結果的基礎上，對科技英語文體的名詞化研究主要集中在“名詞/名詞+”。換而言之，“名詞/名詞+名詞”是科技英語文體的代表形式。此外，從科技英語體裁的特點來看，名詞化結構是科技英語的重要特征，一致性結果探索“名詞+名詞+形式”是科技英語體裁中的顯著結構，所有的陳述往往能發(fā)現功能“名詞/名詞+est”。韓禮德的三大元功能，即概念功能、人際功能和結構功能。概念功能是最適合用來解釋的理論，并且對于科技英語的抽象特征進行具體地分析，再通過對名詞結構化進行改造來分析“名詞/名詞+”的形式。“名詞/名詞+”大量出現在科技英語文體和一些過于抽象、難以理解的體裁形式中?？傊萍加⒄Z體裁具有顯著的特點，在語料庫視角下，可以更好地為理解和學習科技英語體裁提供結構和概念的功能。

三、結語

綜上所述，語料庫應用于科技英語中名詞化結構的探究，可以幫助學生更好地理解科技英語，歸納英語中的名詞化結構和語言表達模式。這樣不僅可以激發(fā)學生學習英語語法的興趣，還有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力。隨著語料庫的不斷發(fā)展和更新，在未來的科技英語領域中將得到更廣泛的應用，并對科技英語的學術研究起到很大的促進作用。

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（作者簡介：王甜，女，碩士研究生，長江大學，講師，研究方向：語言學與應用語言學）endprint