張龍秀

[摘要]在社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的新形勢(shì)下，思想政治教育的重要性越來(lái)越明顯。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的后備力量，做好大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)實(shí)意義毋庸置疑。隱性教育本質(zhì)上屬于一種無(wú)形的內(nèi)化教育，而思想政治教育同樣是基于理論的思想意識(shí)引導(dǎo)教育，在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中應(yīng)用隱性教育實(shí)為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的必要舉措，有利于更好地促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生思想意識(shí)當(dāng)中的深化。本文將以此為出發(fā)點(diǎn)，淺談大學(xué)生隱性思想政治教育的踐行方略。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；思想政治教育；隱性教育；踐行方略

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2016）20-0065-02

近些年來(lái)，全球一體化發(fā)展進(jìn)程尤為迅猛，國(guó)際領(lǐng)域當(dāng)中的多元文化借互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)打開(kāi)了無(wú)限廣闊的傳播空間，致使各種思想大范圍傳播，對(duì)以意識(shí)形態(tài)為基礎(chǔ)的思想政治教育工作帶來(lái)了強(qiáng)勢(shì)的沖擊。大學(xué)生作為青年群體，具有鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)，認(rèn)知的成熟度決定了多元文化思潮對(duì)其思想觀念的影響至深，當(dāng)前針對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作也就由此面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。以我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀來(lái)看，情況并不樂(lè)觀，大學(xué)生身負(fù)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展之重任，保證思想政治教育質(zhì)量意義重大。然而現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐依然受到傳統(tǒng)教育思想的影響而盲目重視理論灌輸，實(shí)難確保大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，不利于大學(xué)生思想道德覺(jué)悟的提升和正向人生觀與價(jià)值觀的養(yǎng)成。從本質(zhì)上看，思想政治教育屬于一種內(nèi)化教育，隱性思想政治教育理念脫離了傳統(tǒng)理論教育的束縛，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)潛移默化的引導(dǎo)教育，根本宗旨在于能夠有效促進(jìn)思想政治教育的內(nèi)化。因此，迎合時(shí)代發(fā)展的浪潮積極探尋大學(xué)生隱性思想政治教育的踐行方略具有特定的必要性。

一、大學(xué)生隱性思想政治教育概述

所謂的隱性思想政治教育，就是一種無(wú)形的教育實(shí)踐，通過(guò)潛移默化式的影響方式對(duì)受教育者進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的思想政治教育，使思想政治理念在受教育者思想意識(shí)當(dāng)中內(nèi)化，進(jìn)而形成對(duì)行為的有效主導(dǎo)。目的在于以一種抽象的教育實(shí)踐確保思想政治教育成果的最優(yōu)化。

根據(jù)隱性思想政治教育的概念可以看出，大學(xué)生思想政治教育的隱性化教育最主要的特點(diǎn)就在于其所具有的隱蔽性，將思想政治教育信息承載到非實(shí)體的載體當(dāng)中能夠使大學(xué)生接收到更多的訊息，從而通過(guò)自主化選擇促進(jìn)自我意識(shí)和自我認(rèn)知水平的提升，為全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。從大學(xué)生隱性思想政治教育的功能上看，主要包括三方面：首先，思想政治教育固然需要以理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，但作為一種思想意識(shí)教育，應(yīng)用隱性化方式執(zhí)行教育實(shí)踐能夠起到更有效的約束性作用，通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想行為產(chǎn)生潛移默化的影響而創(chuàng)設(shè)良好的思想政治環(huán)境氛圍，從而形成良性循環(huán)；其次，隱性思想政治教育以無(wú)形方式對(duì)大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生音帶，有利于增進(jìn)大學(xué)生在日常生活當(dāng)中的情感體驗(yàn)，從而深化大學(xué)生對(duì)思想政治的理解；第三，隱性思想政治教育同顯性思想政治教育的有機(jī)結(jié)合能夠強(qiáng)化大學(xué)生的是非觀，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步整體化認(rèn)識(shí)思想觀念與道德意識(shí)，從而促進(jìn)思想政治覺(jué)悟的提升。

二、大學(xué)生隱性思想政治教育踐行的意義

（一）有利于強(qiáng)化大學(xué)生道德意識(shí)

當(dāng)代教育發(fā)展至今，素質(zhì)教育理念越來(lái)越深入，同時(shí)教育的改革也明確定位了當(dāng)代大學(xué)生的主體性地位。在信息渠道完全暢通的環(huán)境下，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自身的定位，扮演好引導(dǎo)者與啟發(fā)者的角色，摒棄傳統(tǒng)的權(quán)威性思想致力于強(qiáng)化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德意識(shí)的有效引導(dǎo)。傳統(tǒng)時(shí)期的思想政治教育僅注重理論知識(shí)的灌輸，難以切實(shí)作用于大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提升。隱性教育則憑借著潛移默化的影響教育彌補(bǔ)了顯性教育的諸多不足，并充分融入到大學(xué)生的日常生活當(dāng)中，從而有效強(qiáng)化大學(xué)生的道德意識(shí)。

（二）有利于加大大學(xué)生思想政治滲透力度

大學(xué)生思想政治教育作為高等教育當(dāng)中的重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)僅以課堂理論教學(xué)作為教育渠道，導(dǎo)致教育質(zhì)量的發(fā)展受到著相當(dāng)?shù)南拗?。隱性教育理論的生成，實(shí)為傳統(tǒng)顯性教育的有效輔助，以無(wú)形的引導(dǎo)方式促進(jìn)大學(xué)生思想認(rèn)知的強(qiáng)化。大學(xué)生群體自有著與之相對(duì)應(yīng)的年齡特點(diǎn)，情感體驗(yàn)對(duì)于大學(xué)生良好思想意識(shí)養(yǎng)成的作用毋庸置疑，而隱性思想政治教育正是通過(guò)對(duì)大學(xué)生情感體驗(yàn)的滿足進(jìn)一步促進(jìn)著思想政治教育的內(nèi)化，從而作用于大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升。

（三）有利于提高大學(xué)生的自我約束能力

在大學(xué)生思想政治教育中實(shí)施隱性教育，有利于提高大學(xué)生的自我約束能力，為大學(xué)生的行為規(guī)范指引了良好的前進(jìn)方向。思想政治教育的主要目的是在于引導(dǎo)學(xué)生自我教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展，進(jìn)一步促使學(xué)生在良好的外部環(huán)境之下，不斷調(diào)整自我的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健全化發(fā)展，由此可見(jiàn)，在大學(xué)生隱性思想政治教育過(guò)程中，提升自身的自我約束能力，則是大學(xué)生必須要具備的能力素養(yǎng)?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，以硬性的規(guī)章制度為基礎(chǔ)，大學(xué)生對(duì)此往往存在一定的抵觸情緒，而隱性教育的方式則正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式的弊端，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的最終目的。

（四）有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

在大學(xué)生思想政治教育中實(shí)施隱性教育，可以加快其心理發(fā)展和生理發(fā)展的進(jìn)程，將素質(zhì)教育的各項(xiàng)理念落實(shí)并踐行于實(shí)際的工作之中，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在思想政治教育過(guò)程中，大學(xué)生要在校園教育的引導(dǎo)之下，逐步加強(qiáng)對(duì)自我的有效教育，通過(guò)內(nèi)外結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)自我的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。在思政教育中，要利用隱性教育，滿足現(xiàn)階段學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，并將科學(xué)科學(xué)需求和文化需求放在統(tǒng)一發(fā)展層面之中，實(shí)現(xiàn)情感溝通的目的，引發(fā)學(xué)生的思想共鳴，培養(yǎng)大學(xué)生良好的是非觀、價(jià)值觀等。

三、大學(xué)生隱性思想政治教育踐行方略

（一）樹(shù)立正確的思想政治教育理念

當(dāng)代教育事業(yè)發(fā)展至今，學(xué)生的主體地位一而再被強(qiáng)調(diào)，由此決定了當(dāng)代教育的轉(zhuǎn)型需要踐行“以學(xué)生為本”的原則，通過(guò)師生之間平等關(guān)系的構(gòu)建促進(jìn)教育實(shí)效性的提升。對(duì)于大學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，教育者有必要明確隱性教育的內(nèi)涵與意義，打破傳統(tǒng)的權(quán)威式教學(xué)理念，深入大學(xué)生群體當(dāng)中做好與大學(xué)生群體的有效溝通，以先進(jìn)的思想理論體系作為指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。具體而言，應(yīng)當(dāng)在實(shí)施大學(xué)生隱性思想政治教育的過(guò)程中緊密圍繞素質(zhì)教育核心，將隱性思想政治教育全面滲透，貫徹在思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。這就要求高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)加大教育理念的改革力度，切實(shí)根據(jù)大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的實(shí)際狀況增加思想政治教育的人文屬性，為思想政治教育實(shí)效性的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）建立并完善隱性思想政治教育機(jī)制

大學(xué)生隱性思想政治教育的實(shí)踐需要依賴于完善的思想政治教育機(jī)制。對(duì)此本文認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)對(duì)此予以應(yīng)有的重視，首先，高校管理者要切實(shí)認(rèn)識(shí)到隱性思想政治教育的價(jià)值，以現(xiàn)階段高校思想政治教育目標(biāo)為核心，利用現(xiàn)代化的方式將隱性思想政治教育滲透到當(dāng)代教育的所有學(xué)科體系當(dāng)中，并加大隱性思想政治教育活動(dòng)力度，制定專門深入研究隱性思想政治教育小組，打造持續(xù)化工作機(jī)制；其次，完善隱性思想政治教育考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整合定性與定量分析，并最大程度保證評(píng)估指標(biāo)的科學(xué)性；最后，高校應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育工作者的綜合素養(yǎng)，確保思想政治教育工作者本身具備扎實(shí)的理論知識(shí)并具有良好的人格魅力，以保證隱性思想政治教育工作的有效性。

（三）整合隱性思想政治教育資源

高校思政工作者要善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育素材，以潛移默化的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性教育，對(duì)大學(xué)生思政教育發(fā)揮重要的引導(dǎo)和啟迪作用，保證教育內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。高校要在傳統(tǒng)教育資源的基礎(chǔ)上，優(yōu)化思政教育新資源，并為思想政治教育工作提供內(nèi)容豐富、形式多樣的教育素材。高校教育工作者可以借助新媒體教育平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的滲透教育。例如，教育工作者在對(duì)某項(xiàng)思政教育信息進(jìn)行傳播與教育時(shí)，可以通過(guò)傳統(tǒng)媒體的檢驗(yàn)，保證其內(nèi)容的真實(shí)性和積極性，進(jìn)而通過(guò)微媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，形成客觀化、平衡化和精細(xì)化的思想政治輿論格局，使得思想政治教育更加具有權(quán)威性和威信力，通過(guò)新媒體思政信息的傳播，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)到行為習(xí)慣的有效轉(zhuǎn)變，將以思政教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入到新媒體傳播之中，傳播社會(huì)正能量，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治的隱性教育。

（四）創(chuàng)新大學(xué)生隱性思想政治教育渠道

首先，高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)將隱性思想政治教育理論與實(shí)踐融合到思想政治教育體系當(dāng)中，發(fā)揮隱性教育對(duì)顯性思想政治教育的輔助作用，迎合時(shí)代的現(xiàn)代化發(fā)展浪潮加大對(duì)新媒體的利用率，確保隱性思想政治教育范圍的有效擴(kuò)大。并探索適合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展的思政教育模式，提高思想政治教育理論的感染力，強(qiáng)化其感染力，課后，學(xué)生可以與老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的全面化覆蓋。并借各種電子化渠道密切師生之間的有效溝通，確保思想政治教育工作者能夠掌握學(xué)生的思想觀念動(dòng)態(tài)變化，以保證思想政治教育的針對(duì)性。

四、總結(jié)

綜上所述，大學(xué)生隱性思想政治教育的踐行已然成為了新形勢(shì)下高等教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。因此，高校應(yīng)當(dāng)明確隱性思想政治教育的內(nèi)涵和意義，多措并舉致力于推動(dòng)隱性教育在思想政治教育中的深度融合。

（責(zé)任編輯：封麗萍）