李彩霞

【摘 要】良好的身體素質(zhì)是一個人成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有擁有健康的體魄，才能有充足的精力和體力去工作和學(xué)習(xí)。小學(xué)階段是孩子們成長的重要時期，需要更加注重體育鍛煉，以促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育。這就要求教師成功的開展體育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生對對體育的興趣愛好，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】新課程背景；小學(xué)體育；有效教學(xué)；方法策略

隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，國家和社會越來越重視體育課程的開展，并對小學(xué)體育課程提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。的確，小學(xué)階段是學(xué)生生長發(fā)育的重要時期，需要學(xué)生積極參加體育運(yùn)動來鍛煉身體，因此教師必須注重體育教學(xué)的教學(xué)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個良好的身體基礎(chǔ)。下面我將針對在新課程背景下，如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的有效教學(xué)，談?wù)勎覀€人的看法。

一、明確體育運(yùn)動的重要性

現(xiàn)階段，許多學(xué)生不愛上體育課，有一個很重要的原因，就是認(rèn)為開設(shè)體育課沒什么用處，他們對體育課缺乏客觀而全面的認(rèn)識，因此在內(nèi)心深處就否定了體育課的重要作用。近年來，國務(wù)院辦公廳曾多次提出要落實(shí)青少年體育活動促進(jìn)計(jì)劃，教育部也明確支持要大力加強(qiáng)學(xué)校體育課程的教學(xué)和體育文化的建設(shè)。的確，身體是革命的本錢，有了健康的體魄，學(xué)生才能有充沛的精力學(xué)習(xí)。體育運(yùn)動是增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法，經(jīng)常參加體育運(yùn)動，有利于改善人體機(jī)能，提高抗病能力。體育運(yùn)動還能調(diào)節(jié)緊張的情緒，放松心情，緩解壓力。此外，體育課的開設(shè)可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)彼此的了解，有利于形成良好的人際關(guān)系。教師應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)說明參加體育活動的好處，讓學(xué)生充分認(rèn)識到開設(shè)體育課的優(yōu)點(diǎn)，鄙棄“體育無用”的思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生對體育課程的興趣。

二、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“玩”的有機(jī)結(jié)合

愛玩好動、好奇心重是每個孩子的天性，小學(xué)時期，很多學(xué)生還未能擺脫幼稚和懵懂，還沒有完全明白事理。因此，小學(xué)體育教學(xué)要從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，把教學(xué)的內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的形式展開，讓孩子們在玩中愉快的學(xué)，這樣更易于孩子們接受。對于小學(xué)高低不同的年級階段，教師應(yīng)該區(qū)別對待，采取靈活多樣的游戲形式，根據(jù)他們的年齡和需要組織有意義的游戲活動。例如一年級的孩子年紀(jì)較小，團(tuán)結(jié)合作的意識還不強(qiáng)，我就會經(jīng)常組織他們做“老鷹捉小雞”的游戲，這種多人游戲?qū)Πl(fā)展孩子們的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的合作意識有極大的促進(jìn)作用。在游戲開始之前通過猜拳的方式分好角色，一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)小雞。在游戲過程中，攻守雙方不停的跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞們齊心協(xié)力的躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，雞媽媽肩負(fù)著保護(hù)小雞的重任，因此在每次游戲中讓孩子們輪流當(dāng)雞媽媽，可以有效的培養(yǎng)其責(zé)任感。對高年級的學(xué)生，我有時會阻止他們進(jìn)行“兩人三足”的活動，要想在游戲中取得好成績，三個人就必須互相考慮互相協(xié)調(diào)，這對培養(yǎng)學(xué)生的集體意識也是非常有幫助的。有時我也會親身參與其中，與孩子們一起做游戲，這樣有利于增進(jìn)師生間的情感。

三、豐富體育教學(xué)的方式和手段

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，課堂的形式設(shè)置都過于單一，只有幾種普通的運(yùn)動形式，而且?guī)缀醵际峭瑢W(xué)們在日常生活中司空見慣的。另一方面，體育課不像語數(shù)外等課程開展的那樣頻繁，無論是從體育活動的時間還是參加活動的次數(shù)上來講，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)的目的和學(xué)生的需求。學(xué)生對單一乏味的體育課根本提不起十足的興趣，漸漸開始討厭上體育課。面對這種情況，我們十分有必要增加體育活動的項(xiàng)目，以調(diào)動同學(xué)們的積極性。我們可以開展豐富多彩的體育項(xiàng)目，如：乒乓球、籃球、足球、跆拳道等，鼓勵同學(xué)們積極參加。在課上，老師用小部分的時間給同學(xué)們講解動作的要領(lǐng)，留下大部分的時間供學(xué)生自主練習(xí)。這樣每位同學(xué)都能根據(jù)自己的興趣愛好參加喜歡的活動，充分發(fā)揮了自己運(yùn)動方面的長處，更重要的是在體育運(yùn)動中感受到無比的快樂。

四、尊重學(xué)生的個體差異

由于每個孩子都有不同的性格特點(diǎn)和興趣愛好，所以教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個體差異，使每位同學(xué)都能學(xué)有所長，并主動地發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的優(yōu)勢，為他們選擇適合的體育項(xiàng)目。例如我們班有幾名男同學(xué)個子很高，運(yùn)動能力也很強(qiáng)，我就經(jīng)常鼓勵他們在體育課上或者課余時間打打籃球，并及時給予了他們技術(shù)上的指導(dǎo)；還有幾位女同學(xué)從小就對健美操比較感興趣，我也給她們提出了建議，鼓勵他們通過看視頻等方式來學(xué)習(xí)。我覺得這對孩子們的成長是十分有幫助的，不僅可以發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，還能培養(yǎng)他們對體育的興趣，可以說是一舉兩得。

體育課作為一門重要的基礎(chǔ)課程，在學(xué)生的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。作為一名體育教師，在提高師資素質(zhì)的同時，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識，優(yōu)化教學(xué)方法，耐心進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善體育教學(xué)的體系。學(xué)生要樹立正確的觀念，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣，意識到體育課程的重要性，積極進(jìn)行體育鍛煉，積極參加體育活動，提高自身的素質(zhì)，爭取為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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