淺析如何提高初中思想品德課堂教育的實(shí)效性

肖潔

摘 要：想要提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性，需要教師根據(jù)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)思想政治教學(xué)方式作出相應(yīng)的調(diào)整和改變。一方面教師需要采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解放學(xué)生的思想，不斷地更新教學(xué)理念，堅(jiān)定不移地樹立“以學(xué)生為主體”的理念；另一方面，教師要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做好充分的課前準(zhǔn)備，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和實(shí)際發(fā)展水平出發(fā)，進(jìn)行一定程度的有針對(duì)性的教學(xué)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，思想品德課程是否具有實(shí)效性，最終還是要靠實(shí)踐來檢驗(yàn)。思品課堂中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，才能培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)需要的人才。

關(guān)鍵詞：思想品德；學(xué)習(xí)興趣；實(shí)效性

一、采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

引入多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是提高思品課堂實(shí)效性的關(guān)鍵。

首先，在新課開始之前要有一個(gè)把學(xué)生引入課程的步驟，在這個(gè)過程中要注意方式方法，一個(gè)好的導(dǎo)入過程能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治新知識(shí)的興趣，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。傳統(tǒng)的初中政治課堂采用單一的教師進(jìn)行知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，政治課堂非常枯燥、乏味，缺乏生機(jī)和活力，使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)政治的興趣，阻礙了初中政治課堂教學(xué)水平的提高。其次，初中生年齡較小，具有豐富的想象力，也有強(qiáng)烈的求新心理。教師應(yīng)注意考慮學(xué)生這方面的心理特征，進(jìn)行教學(xué)方式的改革，采用多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課程的興趣，提高學(xué)生參與思想品德課堂學(xué)習(xí)的積極性。故在新課導(dǎo)入的過程中可以根據(jù)實(shí)際情況，采取各種各樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性自然而然地調(diào)動(dòng)起來，將學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的求知欲完全激發(fā)出來，學(xué)生的思路以及眼界也就會(huì)變得越來越活躍，使他們滿懷期待，積極主動(dòng)地進(jìn)行政治課程的學(xué)習(xí)。在活潑開心的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有那么沉重的緊張感。這種讓人放松的導(dǎo)入式方法，能夠使教學(xué)內(nèi)容變得輕松活潑，使學(xué)習(xí)氛圍變得更好，主題也變得更加明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得越來越高。此外，教師們可以運(yùn)用幽默的教學(xué)語言讓枯燥乏味的政治課堂變得輕松活潑起來。在教學(xué)中適當(dāng)巧妙地使用幽默的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)生對(duì)政治課程感到好奇，這一點(diǎn)也就是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的因素之一。這樣的教學(xué)方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程來說事半功倍，使得思想品德課具有實(shí)效性。

二、提高思品教師的專業(yè)素質(zhì)，做好充分的課前準(zhǔn)備

“打鐵還需自身硬”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，做好充分的課前準(zhǔn)備，是提高思想品德課堂的有效性的切實(shí)保障。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、內(nèi)心的心理水平、學(xué)習(xí)觀念都還處于發(fā)展階段，教師教學(xué)能力的高低與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的好壞密切相關(guān)。要開展初中生思想品德課程的教育，幫助初中生提高思想品德課程的學(xué)習(xí)能力，對(duì)初中政治教師的教學(xué)能力和水平有一定的要求。教師自身必須有非常專業(yè)的知識(shí)水平以及具備良好的行為道德修養(yǎng)。在初中素質(zhì)教育中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力，這就要求教師自身明白政治知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，它并不是思想品德教育的最終目的。初中政治傳授給學(xué)生的不僅是課本知識(shí)，還有品德層面的教育。所以，教師首先必須將自身的思想道德修養(yǎng)提上來，以身作則，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。只有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，課下認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為一名專業(yè)的好教師，能夠在思想品德教學(xué)中有效地實(shí)施素質(zhì)教育。教師在課前備好課是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的必要前提。教師要將初中政治教材進(jìn)行通透徹底的研究，熟悉教材，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)明初中政治教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)。教師還要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮，考慮學(xué)生平時(shí)會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施合理準(zhǔn)確的教學(xué)方法，以此達(dá)到更好的教學(xué)目的。

三、注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，思想品德課程是否具有實(shí)效性，最終還是要靠實(shí)踐來檢驗(yàn)。在思品課堂中注重理論聯(lián)系實(shí)際，才能培養(yǎng)出國(guó)家和社會(huì)需要的人才。

每一年每一階段的考試中一定會(huì)有一些新增的考點(diǎn)和必考的考點(diǎn)，這些都是學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)。每一次的考試說明是中考政治出題的根據(jù)，在考試說明沒有出來之前，教師可以根據(jù)近幾年的各種大考小考的試題來分析必考點(diǎn)、選考點(diǎn)或者是盲點(diǎn)。必考點(diǎn)作為重點(diǎn)更應(yīng)該好好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，選考點(diǎn)和新增的考點(diǎn)應(yīng)倍加重視，進(jìn)行全方位的復(fù)習(xí)，并聯(lián)系當(dāng)年時(shí)政焦點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要時(shí)刻注意時(shí)代的變化和發(fā)展，密切關(guān)注各種政治方面的報(bào)道，將時(shí)事與政治教材基礎(chǔ)知識(shí)合理地結(jié)合在一起，進(jìn)行一定形式的創(chuàng)新性教學(xué)。教師在每次上課時(shí)都可以抽出一些時(shí)間，針對(duì)近期的時(shí)政事件、熱點(diǎn)事件進(jìn)行相關(guān)的點(diǎn)評(píng)和敘述，然后讓學(xué)生發(fā)表自己的看法或想法。教師要幫助學(xué)生在做題時(shí)不再局限于教材，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與各方面知識(shí)所聯(lián)系，聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系當(dāng)前的時(shí)事政治，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間關(guān)注時(shí)政，關(guān)心社會(huì)和國(guó)家的每一次發(fā)展，啟蒙學(xué)生的政治意識(shí)，以達(dá)到取得良好的初中政治教學(xué)效果的目的。

我們的教育所教授出來的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的人，應(yīng)該是符合素質(zhì)教育要求的人，這種教育對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的、永恒的。所以教師要在教學(xué)過程中慢慢幫助學(xué)生養(yǎng)成政治學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)科核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生提高思想品德課程學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

韋萬清.如何激發(fā)學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)的興趣[J].中國(guó)教育創(chuàng)新，2015（44）.

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