謝家民

摘要：羽毛球是一項較為普及、影響較大的體育運動。羽毛球在提升個人身心素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新技能上有著顯著作用，所以許多高校很早就開設(shè)了羽毛球課程。在新課改推動下，拓展羽毛球教學(xué)路徑，發(fā)揮羽毛球教學(xué)在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的積極作用，成為高校羽毛球教學(xué)努力的新方向。本文結(jié)合高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀和特點，指出了通過羽毛球培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑，提出了創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法。

關(guān)鍵詞：羽毛球教學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)途徑；方法

一、羽毛球創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑

高校必須根據(jù)羽毛球教學(xué)需要，加大體育教學(xué)投入，完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善羽毛球課程體系，加強羽毛球教學(xué)隊伍建設(shè)，并發(fā)展優(yōu)秀的體育文化，為羽毛球教學(xué)和訓(xùn)練提供良好的條件。比如，在滿足高校羽毛球教學(xué)的基礎(chǔ)上，高?？擅嫦蛏鐣?，為公眾提供羽毛球場館，提高基礎(chǔ)設(shè)施利用效率。高校羽毛球教學(xué)隊伍是羽毛球教學(xué)所依靠的重要力量，羽毛球教師的素質(zhì)和水平與羽毛球教學(xué)、訓(xùn)練水平成正比。高校羽毛球教學(xué)隊伍建設(shè)，可從以下幾點入手：本著走出去、請進(jìn)來的方法，聘請專業(yè)羽毛球運動隊、俱樂部的教練來校兼職、任教；派教師去專業(yè)羽毛球隊觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的羽毛球教學(xué)訓(xùn)練手法；與上級主管部門、體育協(xié)會攜手，開展教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。羽毛球課程體系建設(shè)，重點是根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展需要，開設(shè)羽毛球選修課。高校要積極發(fā)揮學(xué)校體育社團(tuán)、協(xié)會和俱樂部在校園體育活動中的積極作用，組織羽毛球知識競賽、競技活動，以提高學(xué)生對羽毛球的認(rèn)識，使更多的學(xué)生主動參與到羽毛球?qū)W習(xí)和比賽中。

二、羽毛球創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法

1.樹立全新的教學(xué)訓(xùn)練理念，提高教學(xué)質(zhì)量。任何學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展，都是從理論開始，再過渡到實踐。同樣，高校羽毛球創(chuàng)新要從理念創(chuàng)新開始。《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出，在素質(zhì)教育背景下，高校在體育教學(xué)中，要以“健康第一”“終身體育”“快樂體育”的指導(dǎo)思想為出發(fā)點，改變體育教學(xué)千校一面的現(xiàn)象。在羽毛球教學(xué)中，要積極開展對羽毛球教學(xué)新理念的探討和研究，深挖羽毛球在學(xué)生思想品德、心態(tài)、挫折教育方面的潛力和作用。然后，本著提高學(xué)生綜合能力的目的，制訂科學(xué)的羽毛球教學(xué)計劃，并本著“以人為本”的教育觀，一方面用高標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生；另一方面適當(dāng)?shù)鹈蚪虒W(xué)內(nèi)容的競技色彩，在羽毛球教學(xué)中重點培養(yǎng)團(tuán)隊意識和積極向上的心態(tài)，讓學(xué)生的心理素質(zhì)與羽毛球技術(shù)水平并行發(fā)展。

2.創(chuàng)新羽毛球教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容改革是高校羽毛球教學(xué)改革的重點。近年來，高校體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和形式都發(fā)生了顯著變化，這在一定程度上提高了高校體育教學(xué)質(zhì)量，滿足了學(xué)生的體育需求。但是，高校羽毛球教學(xué)還存在許多不盡如人意的地方，如羽毛球教學(xué)內(nèi)容無法充分體現(xiàn)現(xiàn)代體育教學(xué)的要求，羽毛球教學(xué)內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，教學(xué)的實用性、終身性不夠突出，等等。鑒于此，在今后的教學(xué)中，高校要將羽毛球教學(xué)內(nèi)容改革放在重要位置，根據(jù)課程基本目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展需要，合理調(diào)整羽毛球步法、技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的比例，將心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)相關(guān)知識融入羽毛球教學(xué)中，緊貼羽毛球運動的參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

3.創(chuàng)新羽毛球教學(xué)模式和方法。教學(xué)模式僵化，教學(xué)手法單一，是高校羽毛球教學(xué)的普遍問題。長期以來，許多教師在羽毛球教學(xué)中都是以理論講授、動作示范為主。高校體育教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高校體育教學(xué)要以人為本，以學(xué)生為中心，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的積極性和參與度，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。這要求高校在羽毛球教學(xué)中，要創(chuàng)新羽毛球教學(xué)和訓(xùn)練手法，以促進(jìn)羽毛球教學(xué)不斷發(fā)展和完善。在羽毛球基礎(chǔ)步法教學(xué)中，教師可以利用多球組合練習(xí)鍛煉學(xué)生的速度、耐力和反應(yīng)能力；在羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手平抽、反手擊球技術(shù)教學(xué)中，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，將教學(xué)難點以圖文、聲像的形式呈現(xiàn)出來，以便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，教師還可以將分層學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)和小型競賽等教學(xué)手法應(yīng)用到羽毛球技術(shù)教學(xué)中，以增強技術(shù)教學(xué)的針對性和趣味性。

綜上所述，羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前高校羽毛球教學(xué)發(fā)展的主方向。要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，高校必須從羽毛球教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手法等方面入手進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和改革，只有這樣，才能實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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