摘要：隨著綠色化學思想在高中化學教學中的滲透，將整個化學實驗過程進行綠色化，有效減少污染氣體以及排放物的產生，嚴格規(guī)范化學實驗操作過程，避免使用一些對人體有傷害的化學溶劑，正確處理化學實驗所產生的廢棄物，以免造成污染現象，保證化學實驗的每一步驟都符合綠色理念的要求。本文主要闡述綠色化學思想的重要性以及在化學實驗中的實踐。

關鍵詞：綠色化學；高中化學；滲透

一、 高中化學實驗中滲透綠色化學思想的重要性

在以往的高中化學實驗中沒有積極滲透綠色化學思想，不注重化學實驗所產生的有毒有害氣體，嚴重損害人們的身體健康，沒有運用正確的方法處理化學廢棄物，嚴重污染周圍的空氣和環(huán)境。學生沒有綠色環(huán)保理念，無法實現綠色實驗的教學目標，化學實驗操作流程不規(guī)范，所使用的化學原材料很多都具有污染性和有毒性，很容易發(fā)生爆炸現象，主要原因就是沒有進行綠色化實驗。針對這一教學現狀，必須要積極滲透綠色化學理念，使學生形成綠色化學思想，自覺規(guī)范化、綠色化進行化學實驗，注重選用無污染無毒的催化劑，這樣才能有效控制污染物的生產，避免發(fā)生浪費和爆炸現象，采用環(huán)保的方法處理生成的化學廢棄物，并運用多媒體播放化學實驗操作流程，降低化學實驗成本，減少實驗反應過程中產生的污染氣體及固體廢物，充分體現高中化學實驗中滲透綠色化學思想的重要性。

二、 綠色化學思想在高中化學實驗中的實踐

1. 整個化學實驗過程進行綠色化

隨著新課改的不斷深入，對高中化學實驗提出了新的要求，在整個實驗過程中必須進行綠色化，將綠色化學思想滲透到化學實驗中。以綠色為主的化學實驗，能夠減少生產的有毒有害氣體，起到控制污染源的作用，實現綠色化學實驗的教學目標。首先，所選用的化學實驗原材料要符合綠色理念的要求，使用可以循環(huán)利用的原材料，這樣可以節(jié)省實驗材料，由于化學實驗種類很多，為了避免化學反應對空氣造成污染，對現有的實驗流程進行綠色化改造，全面了解化學物質的性質，使用相應的催化劑溶解一些污染性物質，保證所產生的溶劑不污染空氣和水資源，充分體現化學實驗進行綠色化的重要性。其次，采用環(huán)保的方式妥善處理所產生的污染物質，以免產生刺激性氣體污染空氣，選用一些無毒無害無污染的溶劑代替強酸強堿的物質，這樣才能控制有害氣體的揮發(fā)。例如：在進行“苯和液溴反應”實驗時，將整個化學實驗進行綠色化處理，使用污染較小的溶劑，發(fā)揮化學物質的催化功能，迅速溶解實驗反應過程中產生的污染物質，實現綠色化學理念的目的，從而取得最佳的教學效果。

2. 運用多媒體進行傳授

高中化學實驗中教師可以運用多媒體進行傳授，將化學實驗步驟生動形象地呈現出來，加深學生對化學實驗的印象，避免使用一些污染性的化學溶劑，有效保護周圍環(huán)境和空氣，控制化學實驗所產生的有毒物質，以免大量的化學藥劑影響學生身體健康。借助多媒體輔助化學教學，將化學實驗的操作流程形象化、具體化展示出來，使學生明確化學實驗操作步驟和流程，學生可以不用接觸有害的溶劑，杜絕出現環(huán)境污染現象，降低化學實驗的危害性，為學生提供良好的教學環(huán)境。根據化學實驗內容制作幻燈片，播放化學實驗過程和現象，使學生全面掌握化學反應所需的藥劑。因此，運用多媒體播放化學實驗的操作流程，能夠集中學生的注意力，增強學生對實驗的記憶力，減少使用的化學溶劑，消除化學實驗的危害性，有效防止出現嚴重的污染現象，在播放教學視頻的過程中積極滲透綠色化學思想，在潛移默化中使學生意識到綠色化學實驗的重要性，具備綠色化學思想，達到良好的教學效果。

3. 嚴格規(guī)范化學實驗操作過程

高中化學實驗中要改變以往的教學理念，積極滲透綠色化學思想，嚴控規(guī)范化學實驗操作過程，使學生明確有毒有害物質的危害性。在進行化學實驗之前，教師要演示正確的實驗操作步驟，并告知學生如果操作不當會引發(fā)爆炸，使學生認真操作化學實驗，避免學生因使用一些有害物質造成環(huán)境污染或是損傷。與此同時，將實驗室的門窗打開，使有毒氣體迅速排出，使師生安全得到保障。例如：在進行“銅和稀硝酸反應”實驗時，告知學生實驗的基本要求以及應注意的事項和所需要的化學原材料，使學生了解稀硝酸對人體的危害，清楚銅和稀硝酸反應產生的化學物質。然后，引導學生親自準備實驗所用的材料，要求學生必須使用環(huán)保無污染的溶劑，將反應實驗產生的有毒氣體吸收到相應的裝置中，嚴格規(guī)范學生操作化學實驗的步驟，使學生養(yǎng)成規(guī)范化操作流程，并清楚實驗材料的基本性質，學會處理有毒性和污染性的氣體，使化學實驗的各個流程都體現出綠色化理念，從而符合新課改的要求。

4. 正確處理化學實驗所產生的廢棄物

為了解決以往高中實驗中存在的問題，教師必須注重滲透綠色化學理念，增強學生綠色化學意識，引導學生正確處理實驗所產生的廢棄物，使學生主動保護周圍的環(huán)境，并認識到一些有毒氣體和有害物質的危害性。因此，告知學生正確處理化學實驗的廢棄物是十分重要的，以免對大氣和環(huán)境造成污染。將綠色化學理念傳授給學生，使學生懂得合理使用實驗材料，并掌握處理實驗廢棄物的方法，針對不同的廢棄物采用不同的處理方式，將一些堿性較強的廢棄物深埋在地下，妥善保管可再利用的原材料，從而進行綠色化學實驗。

三、 總結

綜上所述，高中化學實驗中滲透綠色化學思想是非常重要的，以免學生接觸一些有毒有害溶劑對身體造成傷害，嚴格控制化學實驗的每一步驟，所選用的實驗原材料必須無毒無害，采用環(huán)保的方法處理實驗反應過程中產生的廢棄物，這樣才能有效減少污染物的排放量，進而構建綠色環(huán)保的高中化學課堂，使學生具備綠色化學意識，從而形成綠色的實驗環(huán)境。

參考文獻：

[1]張和.淺談綠色化學思想在高中化學實驗中的實踐[J].科技經濟導刊，2017，（03）：180.

[2]劉潤樞.淺談綠色化學思想在高中化學實驗中的實踐[J].化工管理，2016，（26）：48-50+53.

[3]于湛英.淺談高中化學教學中滲透綠色化學思想[J].生物技術世界，2015，（09）：209.

作者簡介：

曹高來，山東省濱州市濱城區(qū)第二中學。endprint