趙琪

摘要：隨著社會(huì)的多元化發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生社團(tuán)在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮的關(guān)鍵性作用日益突顯，業(yè)已成為高校開展思政教育和校園文化建設(shè)的有機(jī)載體及手段。由此可見，深入探索學(xué)生社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)作用，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)高校素質(zhì)教育工作具有重要意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；大學(xué)生；綜合素質(zhì)；提高；作用

1.高校學(xué)生社團(tuán)的特征

高校學(xué)生社團(tuán)是廣大同學(xué)依照共同的興趣、愛好自發(fā)組成的群眾性業(yè)余學(xué)生組織。根據(jù)目前我國(guó)高等學(xué)校社團(tuán)的現(xiàn)狀，按其活動(dòng)方式可劃分為：理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)、科技創(chuàng)新類社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐類社團(tuán)、文學(xué)文藝類社團(tuán)及文體類社團(tuán)。歸納各類型的學(xué)生社團(tuán)，主要有以下幾種特征：

1.1自發(fā)成立

學(xué)生社團(tuán)是在高校管理部門的許可下，由學(xué)生自發(fā)組織起來的。社團(tuán)負(fù)責(zé)人自愿承擔(dān)社團(tuán)的發(fā)起和組建工作，其成員也是自愿加入和退出。

1.2目標(biāo)一致

學(xué)生社團(tuán)具有群體目標(biāo)的整合性。就其成員而言，參與社團(tuán)的初衷基本上是由于在興趣、愛好、特長(zhǎng)、觀念等方面具有某種程度的一致性，從而在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出極高的熱情和主動(dòng)性，所以社團(tuán)凝聚力強(qiáng)，大家都能為共同的社團(tuán)目標(biāo)而努力。

1.3活動(dòng)內(nèi)容多樣

許多社團(tuán)成員具有較高的素質(zhì)和多方面的才能，社團(tuán)成員往往能集思廣益，活動(dòng)點(diǎn)子層出不窮，而且立意新穎、角度獨(dú)特，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，能夠吸引許多學(xué)生參與。

1.4行為自律

學(xué)生社團(tuán)要保持自身的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須有一定的行為規(guī)范。有的社團(tuán)有一定制度化的控制體系，有的則無嚴(yán)密完善的控制體系。一般情況下，社團(tuán)行為的規(guī)范往往難以形成強(qiáng)制的約束力，而主要依靠成員的自覺性，實(shí)行自我控制，自我約束。

2.學(xué)生社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)作用

實(shí)踐表明，學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的主要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是全面促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。“高校社團(tuán)組織為促進(jìn)人的全面發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)……，個(gè)體的興趣和愛好在群體里得到了充分的尊重，成員間平等地實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展，為促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才提供了平臺(tái)”。

2.1學(xué)生社團(tuán)是高校第一課堂的有益延伸和補(bǔ)充。

眾所周知，大學(xué)生綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)更多借助第二課堂予以推動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)可謂其中不可替代的重要組成部分。社團(tuán)為大學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)自由的環(huán)境，并以特有的方式鞏固和深化第一課堂教學(xué)知識(shí)，使所學(xué)技能得以切實(shí)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。在形式上，學(xué)生社團(tuán)比第一課堂更為靈活且貼近學(xué)生；在內(nèi)容上，社團(tuán)活動(dòng)更加豐富多樣，能以滿足各類學(xué)生的不同需求。社團(tuán)活動(dòng)尤為注重鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，與第一課堂的教學(xué)相互補(bǔ)充、相輔相成，故而越來越成為高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要關(guān)切。

2.2學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體。

學(xué)生社團(tuán)無疑是高校校園文化建設(shè)進(jìn)程中最具活力與生機(jī)的主力軍，具有參與度高、覆蓋面廣、影響力強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。其中，志愿服務(wù)類社團(tuán)培育學(xué)生互助、博愛的奉獻(xiàn)精神，科學(xué)技術(shù)類社團(tuán)提高學(xué)術(shù)科研能力，文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)熏陶學(xué)生人文素養(yǎng)，體育健身類社團(tuán)倡導(dǎo)健康樂活理念……繽紛多彩的社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)向多渠道、深層次的方向發(fā)展，有助于形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和健康的文化氣息。

2.3學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生實(shí)行自我教育的良好平臺(tái)。

在興趣的引導(dǎo)下，高校社團(tuán)充分挖掘大學(xué)生自我教育的潛力，鼓勵(lì)社團(tuán)之間積極開展交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間自覺形成互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良性態(tài)勢(shì)，以此實(shí)現(xiàn)社團(tuán)和社員的共同進(jìn)步和提高。學(xué)生社團(tuán)激發(fā)廣大青年從中磨練自主精神和獨(dú)立品格，為大學(xué)生實(shí)行自我管理和自我服務(wù)提供了良好平臺(tái)，在某種程度上彌補(bǔ)了高校對(duì)學(xué)生管理的局限，是培育和強(qiáng)化大學(xué)生自律意識(shí)的新的有益形式。

2.4學(xué)生社團(tuán)是推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效途徑。

客觀來講，部分學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)資金、管理培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面直接或間接得到了相應(yīng)社會(huì)企業(yè)的支持和幫助，不僅產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，有的甚至創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)一步促進(jìn)了大學(xué)生的“社會(huì)化”進(jìn)程。主觀而言，大學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉了人際交往、統(tǒng)籌組織和宣傳策劃等諸多方面的實(shí)干能力，為開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效具有關(guān)鍵性作用。

3.推動(dòng)高校學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐育人的有益舉措

3.1健全管理機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)合理發(fā)展

目前，一些學(xué)生社團(tuán)缺乏完善的管理制度或規(guī)章得不到落實(shí)的情況較為突出，嚴(yán)重制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。有鑒于此，高校應(yīng)引導(dǎo)社團(tuán)不斷細(xì)化完善自身章程，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)教育，形成內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制，并將此兩項(xiàng)內(nèi)容納入社團(tuán)工作評(píng)審體系，作為社團(tuán)年度考核評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)，從而有效改善學(xué)生社團(tuán)管理不規(guī)范和組織過度松散的現(xiàn)象。

3.2樹立品牌意識(shí)，打造社團(tuán)精品活動(dòng)

近年來，高校學(xué)生社團(tuán)不斷發(fā)展壯大，呈現(xiàn)數(shù)量多、規(guī)模大的趨勢(shì)。然而，由于部分社團(tuán)自身定位不明確或缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，致使社團(tuán)活動(dòng)的水平和質(zhì)量良莠不濟(jì)，注重形式過于內(nèi)容。據(jù)此可見，學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)中應(yīng)當(dāng)樹立強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，社團(tuán)活動(dòng)需盡可能反映社團(tuán)宗旨和特色，在內(nèi)容上更多體現(xiàn)社團(tuán)育人功能，形式上突顯創(chuàng)新性與時(shí)代性，努力促成社團(tuán)活動(dòng)趨向精品化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

3.3提供物質(zhì)保障，強(qiáng)化社團(tuán)指導(dǎo)力度

毋庸諱言，社團(tuán)活動(dòng)的大力開展離不開必要物質(zhì)條件的配備與支持。就目前而言，高校學(xué)生社團(tuán)普遍陷于活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等方面相對(duì)缺乏的窘境?！皩W(xué)校應(yīng)在政策與物質(zhì)上給社團(tuán)提供保障，從經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所以及人員上保證社團(tuán)的正常運(yùn)行”。此外，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)教師的作用，避免因指導(dǎo)老師的欠缺或指導(dǎo)力度的不足而影響社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量及效果，由此為學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境和內(nèi)部機(jī)制。

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課題項(xiàng)目：創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究與實(shí)踐

課題標(biāo)號(hào)：GG170182endprint