蒲香香

摘 要：雖然鉆研教材是一個(gè)老生常談的話題，但是課堂上教師的運(yùn)籌、調(diào)控能力與教材的鉆研、解讀程度息息相關(guān)。首先教師要深刻地理解教材，充分挖掘教材資源，最大限度的利用教材，實(shí)現(xiàn)課堂效率最大化。其次教師要善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生解決問題的能力，把學(xué)生思維拉伸到可以啟發(fā)的最大限度。

關(guān)鍵詞：圓的方程；一題多解；挖掘；拓展