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      淺論家庭教育對小學(xué)生成長的意義

      2018-07-05 17:44:26金昭
      新課程·小學(xué) 2018年4期
      關(guān)鍵詞:修養(yǎng)寬容品行

      金昭

      摘 要:家庭教育是一種終身教育,它影響著人的思想和靈魂。孩子們從小在家庭教育的熏陶中成長,家庭教育質(zhì)量的好壞直接影響著他們的一生。

      關(guān)鍵詞:家庭教育;民主友愛;寬容;修養(yǎng);品行

      家、學(xué)校、社會是小學(xué)生成長的活動場所,其中,家是伴隨小學(xué)生成長最重要的場所。小學(xué)生在成長過程中,習(xí)慣的養(yǎng)成、教育理念和為人處世之道都受家庭教育的影響最大。家庭教育將伴隨他們的一生。因此,小學(xué)生能否健康快樂成長,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。

      從事小學(xué)教學(xué)工作已有5年的時(shí)間,在班主任的教學(xué)工作中,接觸到各種各樣的家長和學(xué)生,也看到家庭教育在小學(xué)生身上的種種體現(xiàn)。有的讓人歡欣與自豪,有的讓人痛心與焦慮,有的甚至讓人無奈與無助。家庭教育大致有以下幾種類型:

      一、專制型的家庭教育讓小學(xué)生成了膽小怕事、優(yōu)柔寡斷的人

      我曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)家庭,父母是高級知識分子,家庭條件也不錯(cuò),對小孩子各方面投資也很大,可是他們卻對自己的小孩要求過于完美,總是認(rèn)為小孩子做得不夠好,表現(xiàn)不夠優(yōu)秀,生活中的小事情也要管制。如:吃飯本是一件開心的小事,孩子吃了一大碗,父母卻偏要他多吃菜,只有一碗飯的食量卻總是要求他多吃點(diǎn),再幫他添半碗,導(dǎo)致孩子反胃害怕吃飯,結(jié)果導(dǎo)致家長罵、孩子哭的現(xiàn)象時(shí)常上演。做作業(yè)時(shí),孩子不會做題目,這對父母是又惱又氣,說孩子上課肯定開小差,不認(rèn)真聽課,這么簡單的問題也不會解決,真沒用……孩子以后每每遇到不會做的難題不再去請教了。競賽時(shí)難題太多,空著沒解答,成績不理想,父母又是批評教育一番,每當(dāng)這個(gè)孩子買玩具的時(shí)候,父母也是以自己的意愿為主,強(qiáng)迫他選哪種,現(xiàn)在導(dǎo)致四年級的他還是沒有主見,對任何事情都是無所謂,最愛說的話就是“隨便”?,F(xiàn)在的他特別愛哭,完全是一個(gè)沒有責(zé)任心的小男孩子,經(jīng)常表現(xiàn)出自卑、膽怯,父母也是無計(jì)可施,這樣的孩子,我想長此下去定會在社會上栽跟頭。

      二、民主友愛的家庭教育卻能讓孩子獲得成功

      這種家庭中的父母都是綜合素質(zhì)比較高、愛生活、會學(xué)習(xí)、有教養(yǎng)的人。他們會以身作則,給孩子時(shí)刻樹立榜樣,提供正能量,對于孩子他們能夠去傾聽和發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),懂得適時(shí)地鼓勵(lì)和激發(fā)潛能。他們一般都注重孩子的自律能力和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人處世、待客之道都是謙虛、寬容、和善的方式。他們會讓孩子們勇敢面對生活中的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓孩子不盲目,不氣餒,不卑不亢。孩子在父母面前獲得了認(rèn)可的同時(shí),各方面的表現(xiàn)也會越來越優(yōu)秀,最終獲得意想不到的效果,這也有利于孩子健康快樂地成長。

      三、放任型的家庭教育對孩子的危害最大

      孩子們在家里表現(xiàn)出目中無人,不懂得尊重,不知道表達(dá)愛心,自私、冷漠、自暴自棄,時(shí)不時(shí)地制造麻煩,讓周圍的人都厭惡。而這些孩子的父母大都是忙著做生意,或者是忙工作。父母平時(shí)往往也是無責(zé)任、無原則,對子女也愛理不理,甚至動不動就向孩子發(fā)脾氣,孩子在家里得不到愛和關(guān)心,久而久之,這種潛移默化的家庭教育方式讓孩子向反方向發(fā)展,成為不受歡迎、被人唾棄鄙視的人,最終一事無成、碌碌無為,浪費(fèi)大好青春或犯錯(cuò)而悔恨終生。

      因此,我個(gè)人認(rèn)為家庭教育才是影響孩子最關(guān)鍵的教育形式。學(xué)校教育只能傳播知識和技能。社會教育只是一個(gè)大熔爐,它只負(fù)責(zé)生產(chǎn)產(chǎn)品,至于產(chǎn)品是優(yōu)良品還是次品,這就在于個(gè)人的修養(yǎng)和品行。家庭教育是一種終身教育,它影響著人的思想和靈魂。孩子們從小在家庭教育的熏陶中成長,家庭教育質(zhì)量的好壞直接影響著成品的質(zhì)量。我們必須從源頭抓起,從孩子抓起,十年樹木,百年樹人,家庭中的每個(gè)人都必須高度重視自己的言行舉止,做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、懂得感恩、寬容大度,學(xué)會熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑、善與惡,家庭成員之間形成良性循環(huán)發(fā)展。我想這樣的家庭教育值得我們每個(gè)人推崇和發(fā)展,讓孩子們心中有愛,在家庭這塊美麗的沃土中茁壯成長、枝繁葉茂、開花結(jié)果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]范榮.家庭教育對中學(xué)生思想道德素質(zhì)形成的影響研究[D].江西師范大學(xué),2014.

      [2]劉爽.家庭教育的重要性不容忽視[J].新課程(下),2014(7).

      [3]王建偉.關(guān)于早期家庭教育存在的問題及對策[J].現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師),2014(5).

      編輯 趙飛飛

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