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      高校圖書館閱讀服務(wù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的分析

      2018-07-30 02:05謝碧瓊
      商情 2018年32期
      關(guān)鍵詞:閱讀圖書館互聯(lián)網(wǎng)

      謝碧瓊

      【摘要】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出,我國高校圖書館閱讀推廣方式面臨著新的挑戰(zhàn),圖書館應(yīng)改變過去傳統(tǒng)的發(fā)展模式,融合現(xiàn)代新型的閱讀方式,不斷優(yōu)化,以“互聯(lián)網(wǎng)+”是高校圖書館閱讀推廣方式為改革的切入點(diǎn),促進(jìn)高校圖書館的新發(fā)展與提高,但是從目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看,還存在許多待解決問題,學(xué)生與教師對(duì)高校圖書館的關(guān)注也是促進(jìn)其創(chuàng)新的一大因素。本文分析了高校圖書館閱讀服務(wù)的現(xiàn)狀,以及想要推廣閱讀服務(wù)必須具備的條件,根據(jù)其發(fā)展現(xiàn)狀給出具體的措施,以促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀服務(wù)的推廣,進(jìn)而促進(jìn)教育的進(jìn)步。

      【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 圖書館 閱讀 分析

      0 前言

      時(shí)代不斷發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念逐漸被人所熟知,它是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果,也是指傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的相加,是兩個(gè)行業(yè)之間的融合,從而發(fā)揮更大的力量,這一概念有直接或間接的影響著圖書館的閱讀推廣方式,教師與學(xué)生都依賴圖書館的資源進(jìn)行創(chuàng)作,提高圖書館的閱讀服務(wù)能夠有效提高學(xué)習(xí)與工作效率,因此,圖書館必須創(chuàng)新管理服務(wù)的方法,提高效率,得到良好的用戶體驗(yàn),從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)新閱讀方式,并且融合時(shí)代的要求,著眼于現(xiàn)狀,才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

      1 高校圖書館閱讀推廣方式的發(fā)展現(xiàn)狀

      大學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開閱讀,互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境對(duì)于圖書館新媒體的閱讀與推廣方式提出了新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在現(xiàn)有的推廣方式比較單一,高校過度的依賴傳統(tǒng)的推廣方式,或者是單方面的依賴閱讀推廣方式,最好的推廣應(yīng)該是二者相結(jié)合的,發(fā)揮傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì),利用新媒體來實(shí)現(xiàn)價(jià)值的轉(zhuǎn)換,建立高校圖書館閱讀推廣機(jī)構(gòu),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀的指導(dǎo),在為讀者提供便利的同時(shí),營造良好的閱讀環(huán)境,但是我國高校圖書館的閱讀還是存在著很多問題,高效管理人員對(duì)于推廣的重視程度和力度都不高,缺乏具有自身特色的閱讀推廣方式,沒能更好的利用網(wǎng)上豐富的資源。高校的圖書館,學(xué)生是主要的用戶,而學(xué)生則對(duì)于專業(yè)性信息的需求較高,而網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜,很少能為學(xué)生提供有效的信息,而高校圖書館存儲(chǔ)著豐富的專業(yè)資源,并且擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù),因此,其在一定程度上能夠?yàn)閷W(xué)生提高專業(yè)性的信息,滿足學(xué)生的需要,高校圖書館應(yīng)該充分利用這一點(diǎn),在守住自己的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,拓展新的功能,吸引更多的用戶,從而實(shí)現(xiàn)自身的不斷發(fā)展。

      2 互聯(lián)網(wǎng)+背景下閱讀推廣方式的必備條件

      2.1 配備必要的硬件設(shè)施

      現(xiàn)在雖然是信息時(shí)代,任何的信息都能夠從互聯(lián)網(wǎng)上隨時(shí)獲取,但硬件設(shè)施的配備還是有必要的,建立圖書館閱讀推廣工作室,并且有專業(yè)的人員隨時(shí)跟進(jìn),與學(xué)校的老師以及同學(xué)進(jìn)行溝通,及時(shí)改進(jìn)不足的地方,根據(jù)點(diǎn)擊率,下載率等制定反饋意見表,從而更好的進(jìn)行整改,大部分高校都已經(jīng)引入電子讀報(bào)機(jī),用戶可以通過移動(dòng)終端來閱讀,下載雜志,小說等,大大縮短了時(shí)間,更方便,也更快捷。

      2.2 轉(zhuǎn)變服務(wù)方式

      高校圖書館應(yīng)及時(shí)的轉(zhuǎn)變服務(wù)的模式,從以前的等待讀者的反饋,轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理人員的主動(dòng)問詢,及時(shí)了解訓(xùn)在的問題,對(duì)于讀者的意見都虛心的接受并且針對(duì)具體的情況進(jìn)行圖書館問題的解決,高校圖書館可以向國外的圖書館學(xué)習(xí),開展社區(qū)的問題服務(wù),通過數(shù)字來分析圖書館的發(fā)展?fàn)顩r,需要改進(jìn)的地方等等,通過互聯(lián)網(wǎng)+來推廣圖書館的閱讀,不僅響應(yīng)國家政策的號(hào)召,還更好的利用新媒體這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)圖書館的大發(fā)展。

      2.3 建立合理的管理制度

      圖書館的發(fā)展建立在合理的管理制度上,石油合理的管理,推動(dòng)閱讀方式的發(fā)展,才能夠從好的在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下生存,堅(jiān)持以人為本的理念,更好的為讀者服務(wù),服務(wù)應(yīng)遵循人性化的原則,同時(shí)又不失個(gè)性化的指導(dǎo),使圖書館的發(fā)展符合大眾的需要,又帶有自己的個(gè)性,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+大環(huán)境下的各種變化,圖書館管理人員應(yīng)巨變隨機(jī)應(yīng)變的能力,能夠主動(dòng)的處理任何問題,積極的迎接挑戰(zhàn)。

      3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新

      3.1 服務(wù)理念多元化

      在現(xiàn)在這個(gè)多元化文化的時(shí)代,人們對(duì)于信息的需求也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì),因此,建立系統(tǒng)化,類型化的圖書館服務(wù)模式是勢(shì)在必行的,圖書館管理人員應(yīng)該不斷吸收新的知識(shí),在掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的信息設(shè)備,按照不同的用戶需求,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行整合,帶給用戶不一樣的體驗(yàn);不同用戶的需求也不相同,因此,圖書館管理人員應(yīng)多了解用戶的需求,及時(shí)補(bǔ)充更新圖書館的資料,保證廣大用戶的利益。

      3.2 提高數(shù)字資源利用率

      圖書館應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)字資源的利用率,引進(jìn)數(shù)字閱讀設(shè)備,不僅可以能夠加快信息資源的傳播速度,而且也滿足現(xiàn)代人們快速生活發(fā)展的需要,方便用戶的閱讀,查找;圖書館存儲(chǔ)的資源也可以分為文獻(xiàn)資源與電子資源兩種,一方面能夠使資源的存儲(chǔ)更加多樣化,更一方面也滿足不同用戶的需要,從而吸引更多的用戶。

      3.3 資源的優(yōu)化組合

      “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高校圖書館,不僅僅是自身資源的存儲(chǔ)與應(yīng)用,還包括對(duì)外部資源的搜集與整理,優(yōu)化組合,使外部資源能夠成為自己圖書館資源的一部分,增加競爭力。圖書館資源的管理與使用,離不開學(xué)校各方面的努力,圖書館應(yīng)與學(xué)校各部門保持良好的聯(lián)系,以利于獲得各方面的幫助與支持,利用校園網(wǎng),建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書交流平臺(tái),便于用戶進(jìn)行交流與溝通,將自己的意見與建議都反饋到上面,不斷優(yōu)化自身的發(fā)展,不同地區(qū)的圖書館也可以相連接,將資源進(jìn)行優(yōu)化整合,提高資源的利用率,實(shí)現(xiàn)資源共享。

      4 結(jié)語

      綜上所述,“互聯(lián)網(wǎng)+”下的圖書館發(fā)展模式是一種新型的閱讀推廣方式,它得到了用戶的熱愛與積極響應(yīng),是對(duì)傳統(tǒng)模式的挑戰(zhàn)與升華,改變傳統(tǒng)模式下的一些古板的地方,修補(bǔ)了漏洞,同時(shí)也順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,根據(jù)自己的狀況進(jìn)行服務(wù)理念的有效創(chuàng)新,盡量滿足眾多用戶的需求,使用戶體驗(yàn)更好,各高校也可以將資源進(jìn)行整合,放到學(xué)校的官網(wǎng)上,提高資源的利用率,也增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,使大量潛在的用戶轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ㄓ脩?,圖書管理員也應(yīng)不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng),掌握最基本的技術(shù),滿足師生的需求,創(chuàng)新服務(wù)的方式方法,提高服務(wù)的質(zhì)量與水平,使高校圖書館閱讀服務(wù)得到最大程度的創(chuàng)新,促進(jìn)教育的進(jìn)步。

      參考文獻(xiàn):

      [1]韓騏鍵.高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建的研究與探討[J].辦公室業(yè)務(wù),2017(01):12.

      [2]張劍華.用戶需求下高校圖書館學(xué)科化服務(wù)研究[J].經(jīng)營管理者,2017(03):64.

      [3]張曉林.研究圖書館2020:嵌入式協(xié)作化知識(shí)實(shí)驗(yàn)室[J].中國圖書館學(xué)報(bào),2012(1):11-20.

      [4]阿里研究院.互聯(lián)網(wǎng)+:從IT到DT[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2015.

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