吳燕波 張俊

摘 要 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人民警察招錄培養(yǎng)機(jī)制改革深入推進(jìn)，公安院校應(yīng)順應(yīng)公安民警招錄培養(yǎng)體制改革新形勢，推動(dòng)教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探索新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人，面向社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)較強(qiáng)應(yīng)用創(chuàng)新能力和貼近實(shí)戰(zhàn)的公安人才。

關(guān)鍵詞 公安院校 大學(xué)生 應(yīng)用創(chuàng)新 能力培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.007

Research on the Cultivation of Application Innovation

Ability of Police College Students

WU Yanbo， ZHANG Jun

（Hubei University of Police， Wuhan， Hubei 430034）

Abstract With the rapid development of information technology and the deepening of the reform of the people's police recruitment and training mechanism， the public security colleges and universities should comply with the new situation of the reform of the police recruitment and training system， promote the reform of education and teaching， change the teaching ideas， explore new experimental teaching modes， cooperate with students， cooperate with people， meet the needs of social development， and cultivate the needs of the social development. It has strong public security talents who are strong in application and innovation and close to actual combat.

Keywords police colleges； college students； application innovation； ability training

隨著公安體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，如何進(jìn)一步體現(xiàn)面向?qū)崙?zhàn)、貼近實(shí)際、服務(wù)大眾的教育理念，進(jìn)一步縮短培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)戰(zhàn)需求之間的差距，無疑是當(dāng)前學(xué)院教育體制改革所面臨的一個(gè)重大課題。我院是培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的公安應(yīng)用人才的重要基地。培養(yǎng)較強(qiáng)應(yīng)用創(chuàng)新能力，貼近實(shí)戰(zhàn)的公安高校人才具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們應(yīng)順應(yīng)公安民警招錄培養(yǎng)體制改革新形勢，推動(dòng)我院教育教學(xué)改革，改變教學(xué)理念，踐行“打基礎(chǔ)”和“分層次”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以科技競賽推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)技能及應(yīng)用創(chuàng)新能力。

1探索“一個(gè)轉(zhuǎn)變”及“三個(gè)特性”的教學(xué)理念

近兩年，我院依托湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，借力導(dǎo)師制度，注重應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。課程教學(xué)中，教師能夠緊扣知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、看準(zhǔn)疑點(diǎn)、突出特點(diǎn)、展示亮點(diǎn)，把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練有機(jī)地轉(zhuǎn)變成學(xué)生能持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力為原則，通過創(chuàng)新和有效整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，構(gòu)建科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)用的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，探索先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理理念及科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。增強(qiáng)橫向聯(lián)系，形成“虛實(shí)結(jié)合、虛擬仿真、以研養(yǎng)教”三特性教學(xué)方式，以科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容緊跟學(xué)科技術(shù)發(fā)展，實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)行業(yè)需求。學(xué)生利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行科研實(shí)踐訓(xùn)練，老師注重在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣強(qiáng)烈、具有特長并且善于鉆研的學(xué)生，利用每周二或周四下午的固定時(shí)間，開展有針對性的輔導(dǎo)和討論，讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色。在教學(xué)中注重大班課和小班課的優(yōu)化組合，挑選成績好的學(xué)生擔(dān)任低年級的課程輔導(dǎo)員，一方面減輕老師授課壓力，另一方面也促進(jìn)了這些學(xué)生的全面發(fā)展?？蒲泄ぷ魇箤W(xué)生在學(xué)習(xí)中思想更開放、更活躍。自2015年以來，我院在“模擬電路”、“數(shù)字電路”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”、“網(wǎng)絡(luò)安全”等計(jì)算機(jī)學(xué)科相關(guān)課程中增設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)以來，培養(yǎng)學(xué)生人數(shù)超過2000人?！疤搶?shí)結(jié)合”，既深化了學(xué)生對理論的理解，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生興趣。2016-2017年利用公安專網(wǎng)搭建虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，培訓(xùn)警綜平臺(tái)、人口管理系統(tǒng)、指紋系統(tǒng)等完成湖北省公安廳信息化培訓(xùn)共達(dá)40期，培訓(xùn)人數(shù)近5000人，受到基層民警的歡迎。

2踐行“打基礎(chǔ)”和“分層次”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

我院根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，精心設(shè)計(jì)優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容分層次遞進(jìn)展開，形成專業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系?！巴ㄟ^重視基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、增設(shè)虛擬性實(shí)驗(yàn)、拓寬應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和鼓勵(lì)自主性實(shí)驗(yàn)的方法，逐步形成從低到高、從基礎(chǔ)到前沿、從傳授知識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的新的教學(xué)模式。按照“基礎(chǔ)訓(xùn)練→提高訓(xùn)練→綜合實(shí)訓(xùn)→科技創(chuàng)新”4個(gè)層次組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生“基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神和開發(fā)能力”為主線的多層次人才培養(yǎng)方案。建立與之配套的四層實(shí)踐教學(xué)體系，采用多種辦學(xué)模式和教學(xué)手段，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟硬開發(fā)能力。

實(shí)驗(yàn)管理模式的創(chuàng)新讓計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境部署和維護(hù)的工作量得到了大幅度的降低，工作效率提升了70%以上，學(xué)生經(jīng)過短時(shí)期的適應(yīng)后，上機(jī)秩序較以前大為改觀，各種違紀(jì)現(xiàn)象逐漸消失，實(shí)驗(yàn)室提供的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)服務(wù)得到了師生的一致好評，學(xué)院機(jī)房承擔(dān)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)得以持續(xù)高效的開展。課題組編寫的《VB6.0實(shí)訓(xùn)教材》（2015年3月清華大學(xué)出版社出版），緊緊圍繞全國計(jì)算機(jī)二級考試大綱，及時(shí)更新了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)方面減少了演示型和驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，增加綜合型、創(chuàng)造型與設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過一年半的實(shí)踐，2017年我院學(xué)生在全國計(jì)算機(jī)二級考試（VB程序設(shè)計(jì)）中考試通過率達(dá)75%。

3 引導(dǎo)學(xué)生及早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與教師的研究課題

開展以教科研推動(dòng)學(xué)生動(dòng)手能力的機(jī)制，探索大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生及早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與導(dǎo)師的項(xiàng)目與研究課題。優(yōu)秀學(xué)生的能力培養(yǎng)，和競賽作品的產(chǎn)生，根本就不是賽前幾天，短期的臨時(shí)抱佛腳就能奏效，而是需要學(xué)生反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，和老師長期的研究和積累。早進(jìn)課題、早進(jìn)項(xiàng)目、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，就是唯一的途徑。我們借助于老師的科研項(xiàng)目支持，借助實(shí)驗(yàn)中心、三真司法鑒定中心的條件和環(huán)境，在實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)中提出新方法，解決新問題，提交的競賽作品的理論也許不是很高深，但一定是最具警察特色，最具新穎性和實(shí)用性。學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室里協(xié)助導(dǎo)師處理視頻圖像、文件檢驗(yàn)、電子證據(jù)等，學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識(shí)。

4以科技競賽推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

競賽比的是創(chuàng)新性和實(shí)用性，比的是學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)能力，解決新問題的新思路，面對困難的不放棄。學(xué)生們參加各類學(xué)科和專業(yè)競賽，開闊了視野，提升了技能，更加理解了現(xiàn)有的、以及他們將來會(huì)遇到的問題。學(xué)生們體驗(yàn)到創(chuàng)新的需求無處不在，警務(wù)科技的應(yīng)用無處不在，他們現(xiàn)在要做的就是創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練，和為創(chuàng)新做好準(zhǔn)備。在參加各類學(xué)科和專業(yè)競賽的過程中，老師要結(jié)合自己的研究專長，指導(dǎo)學(xué)生選題、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、改進(jìn)、備賽，學(xué)生迸發(fā)出的鉆研勁頭和方法思路，又會(huì)給老師帶來啟發(fā)。筆者的體會(huì)是，在準(zhǔn)備競賽階段，跟學(xué)生一起擬定一個(gè)合適的作品題目是最難的，因?yàn)橐阅愕母叩膶W(xué)識(shí)，去衡量題目的意義和價(jià)值，還要從學(xué)生的能力和知識(shí)積累，去評估作品能否順利完成。在設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)階段，師生會(huì)一起討論解決一個(gè)難題。

大學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)熱情，一靠濃厚的興趣，二靠良好的氛圍。在各類學(xué)科和專業(yè)競賽的獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)他們進(jìn)入大學(xué)的理想，克服邁入專業(yè)大門的障礙，明確自我學(xué)習(xí)提升的路徑，并為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時(shí)，通過大力表彰，讓這些優(yōu)秀學(xué)生成為其他學(xué)生羨慕和仿效的先進(jìn)。大多數(shù)學(xué)生內(nèi)心有驅(qū)動(dòng)，努力有方向，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，由要我學(xué)，變成我要學(xué)。那些少數(shù)沉溺于玩游戲和無所事事的學(xué)生就沒有了環(huán)境，這樣就能有效帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)氛圍。

5深化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，多方協(xié)同育人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

整合資源、產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的協(xié)同育人模式，能切實(shí)增強(qiáng)院校學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)?？v觀全國高校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科和專業(yè)競賽是一種通行的做法。一方面，讓老師和同學(xué)們走出校園，融入主流學(xué)術(shù)圈，看看別人在做什么，另一方面，也讓外界更多地了解我們學(xué)院，提升知名度。通過競賽這一媒介，暢通送去出、請進(jìn)來的途徑，我們與業(yè)界建立起更加深層次的聯(lián)系，例如將學(xué)生送出去參加技能提升的夏令營，或直接送到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。我們與業(yè)界的知名企業(yè)合作建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聘請資深的專家來學(xué)院輔導(dǎo)學(xué)生競賽準(zhǔn)備、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)戰(zhàn)和編程開發(fā)，備賽過程也得到設(shè)備和工具上的援助。由于得到業(yè)界的更加關(guān)注，北京永信至誠公司主動(dòng)與我們聯(lián)合申報(bào)了教育部“產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人”建設(shè)項(xiàng)目，涵蓋師資培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和精品網(wǎng)絡(luò)課程共建。我們的學(xué)生連續(xù)兩年被提名并獲得中國互聯(lián)網(wǎng)基金會(huì)信息安全優(yōu)秀本科生獎(jiǎng)學(xué)金。借力于此，信息技術(shù)系獲得了一批國家支持的教學(xué)育人項(xiàng)目，其中信息安全專業(yè)就獲批了湖北省“荊楚卓越工程師計(jì)劃“項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。同時(shí)還可探索“局校共建”的模式，進(jìn)一步加強(qiáng)與公安實(shí)戰(zhàn)部門的聯(lián)系，加強(qiáng)對實(shí)戰(zhàn)部門的服務(wù)。

6加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)公安教育高速發(fā)展

通過加大對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，積極推進(jìn)創(chuàng)新性教師人才建設(shè)，通過“走出去，引進(jìn)來”的橫向交流、探討、合作的學(xué)習(xí)模式，使教師隊(duì)伍的知識(shí)層面得到拓寬，核心技術(shù)研究得以深入，使得優(yōu)秀拔尖人才得以脫穎而出，并逐漸具備學(xué)術(shù)帶路人的能力。通過加強(qiáng)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)相關(guān)科研院所與高等院校合作培養(yǎng)研究型人才。支持博士、碩士研究生參與或承擔(dān)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)本科生投入科研工作，并給予適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)支持，在創(chuàng)新實(shí)踐中注重對他們探索興趣和科學(xué)精神的培養(yǎng)。使其能夠在教學(xué)與科學(xué)研究中得到很好的鍛煉和提高，并逐漸具備科技創(chuàng)新的能力。鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位；在全國范圍內(nèi)擬聘請公安學(xué)學(xué)者、專家為客座教授；還聘請國外知名學(xué)者來學(xué)院交流。實(shí)現(xiàn)學(xué)科、人才、科研、應(yīng)用、服務(wù)一體化發(fā)展的目標(biāo)。

項(xiàng)目基金：湖北警官學(xué)院2018年科研一般項(xiàng)目《公安高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究》，本項(xiàng)目還受電子數(shù)據(jù)取證湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心支助

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