摘要：隨著時(shí)代迅速的變遷，上網(wǎng)已成為日常事，網(wǎng)絡(luò)即是生活中的必需品。在21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代的背景下，作為共享資源的圖書(shū)館也需要緊跟時(shí)代步伐向前行進(jìn)。圖書(shū)館不僅是知識(shí)的海洋，更是人類(lèi)社會(huì)文化的結(jié)晶，因此，實(shí)體圖書(shū)館與數(shù)字信息化圖書(shū)館應(yīng)全面結(jié)合發(fā)展，給讀者營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，這也是高校圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展進(jìn)行思考的要點(diǎn)。本文主要介紹了在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)以及如何建設(shè)的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校圖書(shū)館；建設(shè)發(fā)展

雖說(shuō)社會(huì)科技發(fā)展迅速，但部分高校尤其是高職院校因電子技術(shù)滯后，會(huì)引起共享電子資源的缺乏，供給需求不平衡，讀者的需求遠(yuǎn)大于圖書(shū)館的供應(yīng)需求。高校圖書(shū)館建設(shè)是反映一所高校教學(xué)質(zhì)量和知識(shí)能力的關(guān)鍵，因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館建設(shè)隊(duì)伍應(yīng)科學(xué)合理的進(jìn)一步改善設(shè)施，引進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)，深入思考圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展，創(chuàng)造健康文明的圖書(shū)館環(huán)境，促進(jìn)教育體系的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生的影響

在社會(huì)大環(huán)境的背景下，教育體系不斷改革，但高校仍難突破束縛性的條例，這也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)新型目標(biāo)的阻礙點(diǎn)。圖書(shū)館建設(shè)的服務(wù)機(jī)制和觀念受到了很大的限制，缺乏一定的活力性，電子技術(shù)得不到及時(shí)更新，致使信息化滯后，高校圖書(shū)館面臨了新的挑戰(zhàn)。

1.由封閉走向開(kāi)放

在傳統(tǒng)的情況下，高校圖書(shū)館使得信息鏈接化，是學(xué)術(shù)知識(shí)整合的核心，成為學(xué)生和老師學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，總體概述就是大部分知識(shí)信息屬于個(gè)體化的封閉時(shí)間，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是一段獨(dú)立完成任務(wù)作業(yè)的過(guò)程。但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊下，圖書(shū)館數(shù)字化，成為一個(gè)共享平臺(tái)，不再僅僅是獨(dú)立的個(gè)體，在數(shù)字信息化的作用下而是各種人群的便捷式資源，大大地開(kāi)闊了眼界，通過(guò)數(shù)字化搜索能及時(shí)更新一系列資源，將知識(shí)信息化推到一個(gè)高潮上。與此同時(shí)，在高校中便于學(xué)生與老師的交流，更給學(xué)生一個(gè)階梯性的成長(zhǎng)發(fā)展空間，也提高了高校整體的教育質(zhì)量水平。

2.變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)

借書(shū)證還是現(xiàn)今校內(nèi)借書(shū)的最基本形式，借書(shū)登記是平時(shí)的服務(wù)方式，從讀者的自我需求中而選取書(shū)籍，被動(dòng)地給讀者提供服務(wù)，而且有些館藏書(shū)籍得不到讀者的知識(shí)利用，使得圖書(shū)館的服務(wù)方式過(guò)于單一化，被動(dòng)化。正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，產(chǎn)生了數(shù)字信息化，既方便了讀者的需求量，又使得圖書(shū)館館員主動(dòng)的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息化的最大優(yōu)點(diǎn)就是不限地點(diǎn)時(shí)間，只要通過(guò)聯(lián)網(wǎng)就可以尋找自我所需的資料，而且擁有多多樣化的借閱資料，不只是書(shū)籍，還有學(xué)術(shù)性期刊，聲音化誦讀書(shū)籍等，呈現(xiàn)了一種方便的主體服務(wù)系統(tǒng)，也是資源共享的新模式，提高了圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平的質(zhì)量，從而達(dá)到高效率的工作。

3.對(duì)信息服務(wù)人員的素質(zhì)提出了更高要求

傳統(tǒng)理念的圖書(shū)管理員不需多高學(xué)歷，多高的技術(shù)能力，能夠處理簡(jiǎn)單事務(wù)就可以，大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，素質(zhì)較低下。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，數(shù)字信息化的出現(xiàn)需要專(zhuān)業(yè)技能的人才掌握處理電子資源的整合，高校圖書(shū)館建設(shè)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)人才是以后服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展主力。

二、高校圖書(shū)館所面臨的問(wèn)題

1.投入經(jīng)費(fèi)不足

高校當(dāng)中尤其以高職院校為主，高職院校圖書(shū)館的建設(shè)大多得不到政府的大力支持，資金投入欠缺，所以在某些電子技術(shù)方面得不到支持，也就只能保持著舊觀念的狀態(tài)，也無(wú)法發(fā)揮圖書(shū)館應(yīng)有的新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，因此圖書(shū)館的發(fā)展得不到進(jìn)一步改善。

2.藏書(shū)的缺乏 信息產(chǎn)品單一

社會(huì)時(shí)代的更新，拉動(dòng)了新型的思維理念。圖書(shū)館里的藏書(shū)無(wú)法跟隨時(shí)代，滿(mǎn)足廣大青年學(xué)生的需求，達(dá)不到新時(shí)代信息系統(tǒng)的全面性，與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境產(chǎn)生了較大的脫軌現(xiàn)象，整體的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)太差，信息量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人群的需求。

3.管理理念落后

高校圖書(shū)館管理系統(tǒng)滯后，處于獨(dú)立完成管理狀態(tài)，這也是一直以來(lái)的基本理念，隨著社會(huì)的不斷變化，我國(guó)已經(jīng)不斷改善政策來(lái)創(chuàng)新管理觀念，去多方位的聯(lián)合圖書(shū)館進(jìn)行共贏的共享資源，但某一些高校仍然存在思想意識(shí)問(wèn)題，舊態(tài)的理念使得圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)遲遲得不到改善。

4.信息資源無(wú)法整合互補(bǔ)

時(shí)代的進(jìn)步，也就更證明了知識(shí)信息的進(jìn)一步提高，那么就需要有人去把舊知識(shí)與新知識(shí)結(jié)合再進(jìn)行探析，在資源共享圖書(shū)館還需不斷進(jìn)行整理總結(jié)，完善數(shù)字信息化庫(kù)，形成一套圖書(shū)信息系統(tǒng)，并實(shí)時(shí)更新資源。

三、傳統(tǒng)圖書(shū)館與網(wǎng)上圖書(shū)館

傳統(tǒng)圖書(shū)館是從古至今的知識(shí)結(jié)晶的成果，那么網(wǎng)上圖書(shū)館是數(shù)字信息化的現(xiàn)代新型科學(xué)技術(shù)，方便快捷。但是高校圖書(shū)館建設(shè)要在傳統(tǒng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上對(duì)網(wǎng)上圖書(shū)館進(jìn)行改革更新，不可只單方面發(fā)展，兩者要相輔相成，共同使得高校圖書(shū)館為社會(huì)的教育事業(yè)作出服務(wù)。

1.傳統(tǒng)圖書(shū)館具有權(quán)威性

紙質(zhì)版的典籍是經(jīng)過(guò)數(shù)千年前人的發(fā)展總結(jié)而來(lái)的，網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館固然方便，但要將紙質(zhì)文字轉(zhuǎn)化為電子版也有一定的難度系數(shù)。

2.傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)典籍 凸顯了文化的沉淀性

歷代文化的情操在紙上表現(xiàn)得淋漓盡致，是中國(guó)文化博大精深的體現(xiàn)。

3.傳統(tǒng)圖書(shū)館適用于各年齡段的人群

傳統(tǒng)圖書(shū)館減少了身體缺陷等老年人坐在計(jì)算機(jī)前的不適感，能享受到閱讀紙質(zhì)感的充實(shí)感。

4.網(wǎng)上圖書(shū)館能夠消除時(shí)間地點(diǎn)的要求

網(wǎng)上圖書(shū)館擁有較大的方便性，能夠滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的需求性。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館信息服務(wù)的發(fā)展策略

1.更新觀念、轉(zhuǎn)變服務(wù)角色

高校圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)該進(jìn)行大膽的創(chuàng)新管理模式，對(duì)圖書(shū)館管理員和讀者之間搭建一個(gè)完美的平臺(tái)，進(jìn)行無(wú)障礙溝通，使得服務(wù)與被服務(wù)的雙方都能主動(dòng)性的進(jìn)行交流。突破陳舊的觀念，從現(xiàn)代中汲取優(yōu)化的要點(diǎn)，運(yùn)用電子數(shù)字信息化的技術(shù)，構(gòu)建全面的圖書(shū)館建設(shè)模式。

2.優(yōu)化技術(shù)支持部門(mén)

要對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的圖書(shū)館管理員進(jìn)行全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不管在傳統(tǒng)圖書(shū)館還是在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館上都要進(jìn)行不同的技能優(yōu)化，比如參考咨詢(xún)，網(wǎng)絡(luò)查閱等等。專(zhuān)業(yè)地將文獻(xiàn)完整性地保存，能將高校的圖書(shū)館信息化的知識(shí)充分分享服務(wù)于讀者。

3.高校圖書(shū)館應(yīng)大力推進(jìn)館藏資源的數(shù)字化

注重電子資源的細(xì)節(jié)，全面優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同的類(lèi)型知識(shí)簡(jiǎn)潔清晰的整理，展現(xiàn)出獨(dú)特的知識(shí)趣味性。應(yīng)用多元化的電子技術(shù)，營(yíng)造別樣化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具有針對(duì)性的解決讀者問(wèn)題的系統(tǒng)，更多地讓閱讀者易理解，充分發(fā)揮數(shù)字化信息的優(yōu)勢(shì)。

4.充分依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和應(yīng)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)創(chuàng)新參考咨詢(xún)服務(wù)

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，從多種途徑提高咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量，開(kāi)展高效率性的工作業(yè)務(wù)，從而將信息大量的收集利用，為廣大閱讀者提供專(zhuān)業(yè)的解答及幫助。

5.傳統(tǒng)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館之間的互補(bǔ)

不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在以及未來(lái)，傳統(tǒng)圖書(shū)館都不能丟棄，它都是一個(gè)基礎(chǔ)性的有深遠(yuǎn)意義的關(guān)鍵，而網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館則是優(yōu)化傳統(tǒng)圖書(shū)館的電子類(lèi)圖書(shū)館，是將教育體系擴(kuò)大化的進(jìn)步產(chǎn)物，兩者之間結(jié)合，既能滿(mǎn)足喜愛(ài)紙質(zhì)熏陶的人群，又能解決時(shí)間地點(diǎn)等各因素的限制，這兩者相輔相成最好不過(guò)，這是高校圖書(shū)館建設(shè)的主要優(yōu)點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展應(yīng)保持理性化的思考，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息化的數(shù)據(jù)庫(kù)處理，更要進(jìn)一步將傳統(tǒng)圖書(shū)館的中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)，將兩者結(jié)合發(fā)展，大力發(fā)展高校的教育體系，將高校的教學(xué)質(zhì)量、科研能力逐步提高，為讀者提供方便、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

牛紅偉，男，本科，四川城市職業(yè)學(xué)院，館員，研究方向：圖書(shū)館的資源建設(shè)