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      探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法

      2019-02-23 06:35:00田偉良
      考試周刊 2019年7期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代文閱讀高中語文

      摘 要:語文是一門基礎(chǔ)課程,通過學(xué)習可以提升自身文化修養(yǎng)。對于現(xiàn)代文閱讀而言,傳統(tǒng)教學(xué)方式逐漸出現(xiàn)弊端,已經(jīng)無法滿足實際需求,要實現(xiàn)進一步優(yōu)化才能取得良好效果。文章從不同方面展開論述,采用科學(xué)合理的方法,從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:高中語文;現(xiàn)代文閱讀;教學(xué)提升方法

      一、 引言

      現(xiàn)代文閱讀是高中語文教學(xué)重要組成部分,可以提高理解能力,養(yǎng)成獨立思考習慣。教師要抓住學(xué)生身心特點,充分調(diào)動起他們參與的積極性,讓更加自主投入進來,感受到閱讀的樂趣。教師還要對教學(xué)方式進行優(yōu)化,充分發(fā)揮出學(xué)生主觀能動性,這樣有利于提高教學(xué)水平。

      (一) 激發(fā)閱讀興趣

      在高中時期,學(xué)生壓力是非常大的,為了提高學(xué)習自主性,就需要從興趣入手。對于現(xiàn)代文閱讀材料選擇,要體現(xiàn)出多樣化,這樣才能滿足實際需求。高中生接受新事物速度比較快,所以在閱讀中可以融入新鮮元素,會吸引他們的注意力,讓他們學(xué)習起來充滿熱情。教師要注意觀察學(xué)生的性格、愛好等方面,結(jié)合實際情況對教學(xué)方式做出調(diào)整,這樣會更加具有針對性,達到事半功倍的效果。學(xué)生在興趣指引下,內(nèi)心會充滿強烈求知欲望,在自主探究中加深理解,領(lǐng)悟文章的中心思想和豐富情感。由此可見,興趣對學(xué)習是非常重要的,能夠達到寓教于樂的效果。

      (二) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

      部分現(xiàn)代文閱讀是比較困難的,其中包含了很多抽象概念,學(xué)生無法全面了解,容易形成學(xué)習上的障礙。為了有效改善這種情況,可以采用情景教學(xué)法,化抽象為具體,使學(xué)生接受起來比較容易,符合學(xué)生的認知特點?!队晗铩肥谴魍娴拇碜髌?,創(chuàng)作于1927年,是中國歷史上黑暗的時刻,反動派對革命黨進行血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。有志向的青年找不到革命方向,在失望中渴求著光明的出現(xiàn),盼望革命勝利的到來。教師可以讓學(xué)生將自己想象成主人公,投入到當時的歷史環(huán)境下,內(nèi)心會產(chǎn)生很大的觸動,明白作者表達的情感。

      (三) 小組合作學(xué)習

      小組合作學(xué)習是一種很好的方式,通過相互之間討論得到問題正確答案,讓課堂氛圍變得更加活躍。教師將所有人按照性格、能力、愛好等分成不同小組,保證每組水平基本在相同層次,不會有太大的差距。在講課過程中提出問題讓他們?nèi)ビ懻摚@樣可以鍛煉人際交往能力、信息收集能力、語言組織能力等,促進自身健全人格形成。組內(nèi)成員都要發(fā)表自己看法,在相互學(xué)習中實現(xiàn)共同進步,有利于提升整體水平。另外開展組間比賽可以培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感,在今后學(xué)習中遇到難題的時候,要和大家一起討論,得到答案才是最全面的。

      (四) 利用多媒體

      隨著信息技術(shù)發(fā)展,多媒體技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到教學(xué)中,并且取得顯著成效。相比較于板書形式而言,多媒體具有聲音、圖片、視頻等強大功能,可以將內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)出來,增加了學(xué)習的趣味性。《想北平》一課中,老舍先生通過細致描寫,表達了對故鄉(xiāng)的思念之情,真情實感在字里行間流露的淋漓盡致。教師在課前要制作課件,通過PPT、短視頻方式呈現(xiàn)出來,豐富多彩的畫面會讓學(xué)生感覺到很真實,有著身臨其境的感覺。同時借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢搜集教學(xué)資源,不僅可以增加知識儲備,還能夠讓視野變得開闊,學(xué)會用發(fā)展的眼光去看待問題,不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

      (五) 聯(lián)系實際生活

      只要細心觀察就可以發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識。很多現(xiàn)代文閱讀都是寫景寫人來抒發(fā)自身的情感,由于學(xué)生生活閱歷不足,所以認識不夠深刻,甚至會出現(xiàn)一定的偏差。告訴他們要善于觀察生活,才能學(xué)到新的知識,提高靈活運用能力。在看到夕陽西下,路上在悠閑漫步人群的時候,內(nèi)心會感覺到非常愉悅,被眼前的景象深深陶醉。要隨手記錄下來,可以作為寫作的素材,讓作文更加具有感染力?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”告訴我們只有深入實踐才能得到真理,現(xiàn)代文閱讀學(xué)習也不例外,將生活變成一個大課堂,在探索中汲取豐富知識。

      (六) 增強師生互動

      在傳統(tǒng)模式下,教師在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位,學(xué)生只能被動接受,相互之間缺少交流,導(dǎo)致氛圍壓抑、沉悶,無法調(diào)動起學(xué)生學(xué)習積極性。在現(xiàn)代文閱讀學(xué)習中肯定會遇到難題,因此教師要放低自己位置,主動走到學(xué)生中去和他們打成一片,建立起良師益友關(guān)系,提高在課堂上默契配合度,順利實現(xiàn)知識傳遞與吸收,這是一個完整的過程。在互動中對實際學(xué)習情況會更加了解,便于對教學(xué)策略做出適當調(diào)整,從而達到更好的效果。在課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)言,提出自己的看法和見解,打破思維定勢局限,激發(fā)出創(chuàng)新意識,可以加深對內(nèi)容理解,明白其中表達的深意。

      (七) 積極的評價

      以往學(xué)生犯錯,教師會嚴厲批評,認為這樣就可以改正,在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)進步。但實際效果卻恰恰相反,主要原因是他們學(xué)業(yè)壓力大,精神處于高度緊張狀態(tài),如果受到語言刺激,很有可能會出現(xiàn)暴躁、失望、慌亂的情緒,會對正常學(xué)習產(chǎn)生不利影響?!段矣幸粋€夢想》講述了馬丁·路德·金的偉大事跡,一生都在為爭取自由而奮斗,為了遠大理想敢于奉獻的精神。讓學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀精神品質(zhì),結(jié)合自身實際情況來看,只有努力才能獲得成功。課堂上對于表現(xiàn)好的學(xué)生要及時肯定,在激勵中獲得提高,學(xué)習能力不強學(xué)生要進行指導(dǎo),分析問題出現(xiàn)的原因,在慢慢積累中實現(xiàn)進步,在內(nèi)心建立起強大自信心,對待學(xué)習足夠認真。

      (八) 養(yǎng)成良好習慣

      習慣對一個影響是非常大的,可以使人變得非常自律,合理安排時間,完成制定的目標。除了教材上的現(xiàn)代文閱讀之外,要適當進行拓展學(xué)習,才能不斷豐富自己,學(xué)到更多的知識。例如雜志、報刊、課外書都是很好的資料,其中包含大量優(yōu)秀的現(xiàn)代文閱讀,要自主去學(xué)習。在課前要做好預(yù)習工作,對內(nèi)容有一個大概的了解,標出自己不懂的地方,在聽講的時候就會更加專注,消除內(nèi)心存在的困惑,構(gòu)建出完整知識框架體系。當然課后練習也是必不可少的,是查漏補缺的一個過程,發(fā)現(xiàn)存在不足的地方,要針對性去學(xué)習。長期堅持正確習慣,可以取得很好效果,不斷提高閱讀理解能力。

      二、 結(jié)語

      綜上所述,探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法具有重要意義,可以大大改善課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要堅持以人為本的原則,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

      參考文獻:

      [1]蔣雪艷.探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法[J].教育界,2017(36):100-101.

      [2]張泉.探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法提升方法[J].作文成功之路(上旬),2016(12):72.

      [3]董惠超.探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法[J].未來英才,2017(5):144.

      作者簡介:

      田偉良,江蘇省無錫市,宜興市丁蜀高級中學(xué)。

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