高等學校德育教育之淺見

劉凱 孫允琪

【摘 要】面對21世紀經(jīng)濟全球化、信息及時化、價值取向多元化交錯發(fā)展和自由經(jīng)濟的快速發(fā)展，各國和各民族之間競爭的焦點聚集在人才優(yōu)勢、教育水平、知識普及的高低線上。大學生作為重要的人才資源，要以提高綜合文化素質(zhì)符合21世紀人才培養(yǎng)的要求，其關鍵在于大學生德育教育以良好的精神來克服社會發(fā)展的新困難，這樣才能使大學生在參與未來全球競爭中贏得全面勝利。高等學校主要培養(yǎng)大學生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，大部分大學生畢業(yè)后直接進走向工作崗位，走向社會，作為一名大學生不但要具有優(yōu)秀的專業(yè)技能，還應該具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)，但目前大學生普遍存在專業(yè)技能基礎差，自我控制能力較低，思想自由散漫，以自我為中心等特點.因此，抓好大學生的德育教育是高等學校和大學老師的重要任務之一。

【關鍵詞】高等學校；德育教育；全員育人行動

目前，大學生的現(xiàn)狀和社會與企業(yè)對人才的需求存在一定的矛盾，如何在新的環(huán)境下正確培養(yǎng)大學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、實事求是、無私奉獻的精神和專業(yè)文化素養(yǎng)的能力，顯得尤其重要。那么我們?nèi)绾螌Υ髮W生進行正確的德育教育，培養(yǎng)合格的專業(yè)高等人才呢？

一、認真執(zhí)行學校和教學部的德育教育方案

每個學校在開學之初就會討論詳細的德育教育方法與方式，并把學校工作任務下達到各個院甚至每個系，以豐富有趣的方式開展德育教育工作。

輔導員應該做好每周的主題班會的工作，認真準備每周德育教育的內(nèi)容，讓班長和團支書開展豐富多樣的班會課，在班級中培養(yǎng)良好的氛圍。比如月初檢查專業(yè)文化素質(zhì)，一月一考，讓同學們無形當中形成一種壓力。每周檢查班容班貌及宿舍大檢查等活動，積極組織班級活動作為育人重要措施。

二、建立完善的考核體系

量化考核體系是個沖鋒號，會引導學生們往好的方向發(fā)展。結(jié)合每個班級實際情況制定規(guī)范且可操作的班級管理條例，制定月度和每周的量化考核，引導學生遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習，培養(yǎng)他們良好的習慣。平時的說教很難達到教育引導的效果，通過制定《班級月度量化考核方案》、《宿舍衛(wèi)生安全管理規(guī)定和考核方案》等，同學們逐漸自覺遵守課堂紀律，認真搞衛(wèi)生和宿舍內(nèi)容，班級的凝聚力也不斷增強。

三、培養(yǎng)班級干部隊伍，鍛煉學生干部的工作能力

一個優(yōu)秀的班集體離不開優(yōu)秀的班干部團隊，他們在同齡人中的威信和影響不容小覷。

輔導員在新生入學的時候，要認真觀察學生，挖掘有管理能力和影響力的同學，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的班團干部。每兩周召開一次班團干部和宿舍長的會議，總結(jié)他們工作上存在的問題，引導學生干部發(fā)揮模范作用，大膽積極的參與到班級管理中去，帶動全班同學健康成。

四、引導學生自我教育

要求學生每天寫讀書報告并及時閱讀和回復，主要是培養(yǎng)學生自我評價和自我認識的的能力，激發(fā)學生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動機，通過學生對自己心理和行為上積極主動的自我調(diào)節(jié)，達到學生自我教育和自我管理的目的。在平等中實現(xiàn)及時的心與心的交流和溝通，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學模式下教師的主導、學生被動接受的局面。大部分學生上網(wǎng)成癮，經(jīng)常利用自習的時間外出上網(wǎng)，甚至通宵不回宿舍，針對這種情況，我們應對學生進行耐心細致的教導，讓學生思考自己的現(xiàn)狀，并讓他們對自己的未來做個設想，通過設想，讓學生意識到不學無術的危害。為更好的引導學生，我們還應該讓同學們做一個完美計劃100天的筆記本，要求學生把每天要做的事情做好計劃，并在晚上臨近睡覺的時候核對檢查完成情況，每周做一個總結(jié)，及時讓學生自己了解他們的進步和缺失，對他提出更好的期望和鼓勵。通過三個星期的努力他們就會養(yǎng)成良好的習慣，學生在學習和課外活動中就會內(nèi)心充實，和同學們相處愉快，內(nèi)心不再那么空虛，上網(wǎng)的時間和次數(shù)大大減少。

五、拓寬德育教育實施方法

教育是個持續(xù)育人的過程，育人的方式也不是一直不變的，除了以上的幾點以外，我們還可以用多種有趣的方式來教育和引導學生，比如參加營銷大賽活動和銷售主題晚會，將活動的策劃和實施都交給學生自己，讓學生成為主體，通過專業(yè)的實踐和活動來培養(yǎng)學生的集體精神和團隊合作的意識，學會合作，感受生活不易，健康成長。在活動中可以得到成長的體驗，這是在課堂上很難學習到的。

六、進行多元化改革，創(chuàng)新對學生的思想教育方式

在當今這個社會轉(zhuǎn)型時期，大學生思想政治教育也處在一個歷史轉(zhuǎn)型時期，所以我們也面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇，我們不僅要出色的完成這個時期所賦予我們的使命，還應該創(chuàng)造出一套屬于我們中國人自己的教書育人的方式與方法，我認為其關鍵是培養(yǎng)人的問題，我們要加強和改進舊的思想政治教育理念與方式，在改革開放初期，我國高等學校基本采用了”嚴格管理、嚴格控制和壓抑”等方式的教育，使教育方法失去原有的靈活性，讓同學們失去了自己原有的思想，讓他們一直墨守成規(guī)，我不全面盤否認這是不對的，當然也有可取之處。但現(xiàn)在的新時期和新的環(huán)境帶給同學們的大多是自由、公正、公平的思想，這種思想與以前的傳統(tǒng)思想反差很大，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的新時代教育理念，尤其是不適合當代大學生的思想政治教育的發(fā)展規(guī)律。因此，我們要以創(chuàng)新的理念、內(nèi)容、方式和方法對未來的新時期的大學生以及當代大學生進行新的德育教育。

以上僅是本人作為一個當代大學生對高等學校德育教育工作中的幾點建議和看法。面對大學生這樣一個特殊的社會群體，我認為要在今后的學校工作中抓好德育教育各個方面的建設，不斷拓寬和創(chuàng)新教育方式和方法，并結(jié)合時代特色選擇教學內(nèi)容，教學內(nèi)容應隨時代的發(fā)展而變化，只有這樣，德育教育才能春長化雨，育人成才。

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