淺議如何有效進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂教學(xué)及教學(xué)評(píng)價(jià)

朱振宇

摘 要：課堂是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的主陣地，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂是新時(shí)期初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的重要目標(biāo)。這一方面需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，調(diào)整教學(xué)方法;另一方面，也需要更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，充分重視課堂教學(xué)過(guò)程，恰當(dāng)應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)體制，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);課堂教學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）18-0073-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.064

英語(yǔ)課程是初中課程體系中最重要的一門(mén)課程之一，作為一門(mén)語(yǔ)言課程初中英語(yǔ)處于承上啟下的中間期，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)有著非常重要的作用。對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著中國(guó)融入世界進(jìn)程的不斷加快，英語(yǔ)作為一門(mén)世界語(yǔ)言的重要性是不言而喻的。所以，新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)要立足于學(xué)生實(shí)際需求，立足于英語(yǔ)課堂，不斷完善教學(xué)過(guò)程，調(diào)整教學(xué)方法，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的輔助作用，這樣才能夠提高課堂教學(xué)效率，打造高效的初中英語(yǔ)課堂。那么，如何有效進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程、發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的作用呢？結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以從這些方面著手。

一、課前準(zhǔn)備的有效性

俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課堂教學(xué)要想順利進(jìn)行需要做好充分的準(zhǔn)備，英語(yǔ)課堂教學(xué)也是如此。那么，應(yīng)該如何準(zhǔn)備才能夠保證準(zhǔn)備的有效性呢？這是需要教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備的。

作為教師來(lái)說(shuō)，要充分的研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析所面對(duì)的學(xué)生實(shí)際，以三維目標(biāo)為指導(dǎo)來(lái)預(yù)設(shè)教學(xué)流程，規(guī)劃好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意知識(shí)的適度擴(kuò)展和延伸，把知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)融入其中，這樣在實(shí)際課堂教學(xué)中才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)生，要求學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。教師不僅要給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，為了保證學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性，最好是給學(xué)生具體的要求和指導(dǎo)，明確學(xué)生預(yù)習(xí)的方向。為了預(yù)習(xí)效果，教師可以提前給學(xué)生準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)目標(biāo)明確的導(dǎo)學(xué)案來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，也能夠優(yōu)化學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

二、課堂教學(xué)的有效性

（一）建立和諧融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍

親其師才能信其道，教師的教學(xué)過(guò)程是師生共同努力，雙向互動(dòng)的過(guò)程。傳統(tǒng)課堂下教師講得太多，學(xué)生往往是在被動(dòng)地聽(tīng)和做，這會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣。新課改下，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在課堂教學(xué)中居于核心地位，需要學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，這需要給學(xué)生營(yíng)造和諧、融洽的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有效地參與才能夠提高教學(xué)的實(shí)效性。

（二）精心設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

初中英語(yǔ)學(xué)科作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，需要學(xué)生參與、實(shí)踐，這就要給學(xué)生精心設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)有效的活動(dòng)來(lái)積累學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言技能。需要注意的是，活動(dòng)要目標(biāo)明確，切忌形式主義;活動(dòng)內(nèi)容要面向全體學(xué)生，全面育人，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體地位;為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，教學(xué)活動(dòng)最好是貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，符合初中生的心理特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的效果。作為教師一定要精心準(zhǔn)備，注重實(shí)效，并且在活動(dòng)中給以學(xué)生必要的指導(dǎo)，提高教學(xué)效率。

（三）合理運(yùn)用小組合作，增強(qiáng)有效的教學(xué)參與

新課改下，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師必須要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下“滿堂灌”的弊端，采取多種形式讓學(xué)生能夠參與其中。其中最為普遍的教學(xué)模式就是小組合作式教學(xué)，它能夠根據(jù)學(xué)生層次的差異系，按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則來(lái)進(jìn)行分組。在小組活動(dòng)中，學(xué)生分工明確、互幫互助，積極主動(dòng)參與，這對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是非常有幫助的，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，有利于學(xué)生的全面提升和綜合素養(yǎng)的提高。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)既能夠?qū)τ诮處煹慕痰男ЧM(jìn)行總結(jié)和反饋，也能夠?qū)τ趯W(xué)生學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行摸底和總結(jié)，有利于優(yōu)化教學(xué)效果。傳統(tǒng)模式的教學(xué)評(píng)價(jià)更多的是教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的單一評(píng)價(jià)，這難以實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)的效果，需要全面評(píng)價(jià)，提升教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

教師自身要重視教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)做好課堂教學(xué)的總結(jié)，特別是學(xué)生對(duì)于教學(xué)的反饋，了解教學(xué)效果，對(duì)于存在的問(wèn)題和不足要及時(shí)解決。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)要采取多樣化的手段，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)結(jié)合起來(lái)，多元化、多角度分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這會(huì)更加貼近學(xué)生的實(shí)際，也能夠優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，自然就提升了教師的教學(xué)效果。

總之，初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)是一項(xiàng)充滿藝術(shù)性的工作，教育改革的深入發(fā)展給教師教學(xué)提出了更高的要求。作為一線教師要以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，以課標(biāo)要求為指導(dǎo)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的有效教學(xué)，牢牢抓住課堂這一載體，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，一定能夠打造高效的初中英語(yǔ)課堂。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢(qián)明.聯(lián)系生活激發(fā)興趣 凸顯主體有效教學(xué)——淺談湖區(qū)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性[J].校園英語(yǔ)（教研版），2012（11）.

[2]連江平.優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率[J].中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）.