農(nóng)村初中教師工作滿意度的調(diào)查研究

王建新

摘 要：本文對定西市臨洮縣306名農(nóng)村初中在編教師進(jìn)行調(diào)查研究，以比較不同群體教師的工作滿意度狀況。研究表明農(nóng)村初中教師對其工作基本滿意，但滿意度總分在性別、年齡、任教年級等方面存在顯著差異。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;初中教師;工作滿意度

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）18-0184-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.170

國內(nèi)外關(guān)于教師工作滿意度的研究甚多，但缺少對西部農(nóng)村初中教師的研究，這是一個特殊的群體，對他們的研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。因此，本研究采用問卷調(diào)查法，對臨洮縣農(nóng)村初中教師的工作滿意度進(jìn)行調(diào)查，分析討論不同群體教師在不同維度上的滿意度差異。

一、研究方法

（一）研究對象

隨機(jī)選取定西市臨洮縣20所農(nóng)村中學(xué)306名教師為研究對象。

（二）研究工具

自編《農(nóng)村初中教師工作滿意度量表》，共六個維度。

（三）數(shù)據(jù)處理

利用統(tǒng)計(jì)軟件，通過方差分析等對所有回收的有效問卷進(jìn)行分析整理。

二、研究結(jié)果

（一）農(nóng)村初中教師工作滿意度分析

由上表可以看出，八個維度平均數(shù)為15.1分，實(shí)際平均值與理論平均值相差0.1分，相差不大，說明臨洮縣農(nóng)村初中教師對其工作滿意度狀況為基本滿意，但滿意程度較低。

（二）性別差異

農(nóng)村初中教師的報(bào)酬福利（F（1，304）=3.253，p<0.05）和進(jìn)修晉升（F（1，304）=13.226，p<0.05）兩方面的滿意度存在顯著的性別差異。在報(bào)酬福利、進(jìn)修晉升方面，女教師的滿意度顯著高于男教師。

（三）年齡差異

報(bào)酬福利（F（2，303）=235.236，p<0.01）和人際關(guān)系（F（2，303）=4.489，p<0.01）的滿意度存在顯著的年齡差異。

（四）職稱差異

不同職稱教師在領(lǐng)導(dǎo)管理方面的滿意度之間存在顯著差異（F（2，303）=18.285，p<0.01）。職稱越高，對領(lǐng)導(dǎo)管理滿意度越高，這也從另一個側(cè)面反映了當(dāng)前職稱晉升給老師帶來的壓力。

（五）任教學(xué)科差異

不同學(xué)科農(nóng)村初中教師在職稱晉升方面的滿意度存在顯著差異（F（1，3040）=16.445，p<0.01）。在職稱晉升方面，語數(shù)外教師的滿意度顯著高于小三門教師。

（六）任教年級差異

農(nóng)村初中教師的滿意度總分（F（2，303）=4.289，p<0.05）和人際關(guān)系（F（2，303）=90.673，p<0.05）的滿意度在任教年級上存在差異。隨著任教年級越高，滿意度越高，而人際關(guān)系的滿意度卻隨著任教年級的升高在下降。

三、分析與討論

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中教師的工作滿意度為基本滿意，且滿意程度較低。其中，最滿意的是同事關(guān)系，最不滿意的是職業(yè)認(rèn)同感，對工作環(huán)境的滿意度居中。在性別方面，男女教師對報(bào)酬福利和進(jìn)修晉升的滿意度存在顯著差異，這可能是因?yàn)槟信詣e角色的差異以及社會壓力的不同;不同年齡教師對報(bào)酬福利和人際關(guān)系的滿意度也不同，年齡越大，對報(bào)酬福利的滿意度反而提升，人際關(guān)系滿意度也提高;職稱越高的老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理越滿意，這可能主要是因?yàn)樗麄儧]有職稱晉升的壓力，所以對學(xué)校的規(guī)章制度等也不是很挑剔。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱從書.中小學(xué)教師的工作滿意度及其影響因素分析[J].教育探索，2006（12）.

[2]吳冰.體育教師工作滿意度研究現(xiàn)狀綜述[J].聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2008（3）.

[3]張忠山.上海市小學(xué)教師工作滿意度研究[J].上海教育科研，2000（3）.

[4]黃丹媚，張敏強(qiáng).教師工作滿意度研究綜述[J].社會心理科學(xué)，2004（3）.