胡先海

【摘 要】2017年8月教育部印發(fā)了《中小學德育工作指南》，為學校的德育工作指明了方向。本人經(jīng)過多年的農(nóng)村教育實踐，對農(nóng)村學校德育工作在文化育人、課程育人、活動育人、協(xié)同育人、實踐育人、管理育人等方面做了一些探索研究。在此做一個簡單介紹。

【關鍵詞】課程育人 文化育人 活動育人 實踐育人 管理育人 協(xié)同育人

本人有多年的農(nóng)村教育經(jīng)歷，深感農(nóng)村教育和城市教育的差異，對農(nóng)村孩子的成長和發(fā)展抱有深深的使命感和責任感。我有一個簡單而樸素的想法：“讓農(nóng)村孩子同城里孩子一樣享有同等優(yōu)質教育資源；讓農(nóng)村孩子同城里孩子一樣快樂學習、健康成長?！蔽倚５牡掠ぷ饕彩腔谶@樣一個樸素的理念上開展的。

2017年8月教育部印發(fā)了《中小學德育工作指南》，提出德育工作的主要內容有“（一）課程育人（二）文化育人（三）活動育人（四）實踐育人（五）管理育人（六）協(xié)同育人”。對照《指南》，發(fā)現(xiàn)我校德育工作上的“摸爬滾打”很對路。在此，做個簡短的介紹。

一、文化育人，讓我們的墻壁會說話

俗話說：“一流的企業(yè)管理靠文化，二流的企業(yè)管理靠制度，三流的企業(yè)管理靠管人?！睂W校發(fā)展道理也是如此。所以我們一向注重學校的文化建設和環(huán)境打造。

1.一草一木皆德育

打造校園文化首先重要的是校園環(huán)境，從校門口“小道幽幽”到校園內的“庭院深深”；從小花圃中的“花團錦簇”到滿校園的“百花爭艷”；從假山石的“山水情深”到小池塘的“蓮花爭艷”，從亭廊小道到魚翔淺底，處處是風景，處處有韻味。一年四季，鳥語花香。

2.面面墻壁會說話

學校打造“書香校園”，把德育立于墻壁之上。浮雕墻上“詩書春秋”“開卷有益”；文化墻上“子曰詩云”“書山有徑”；詩歌墻上“醉書蘭亭”“大江東去”；樓道墻上，“仁、義、禮、智、信、德”各有一方天地；過道墻上，“把愛的陽關灑向每一個學生”“世界十大名?！备髡家幌亍?/p>

二、管理育人，讓我們的班級有文化

德育的主陣地是班級，強化班級管理，營造班級文化，彰顯班級特色，是我們班級工作的中心。

1.文明班級求創(chuàng)新

學校倡導文明班級的創(chuàng)建，把班級的常規(guī)管理、文化建設、活動開展等方面有機的融為一體，納入考核，進行一學期一次的班級考評，每天由學生打分，每周公示結果，對文明班級建設達標的班級給予一定的獎勵。

文明班級的建設上我們較為突出的還是上墻。2017年3月起，我們?yōu)槊總€班級的每一面墻壁配備了“白板”，要求每個班級“文明上墻”。要求每個班級必須要有“照片墻”“榮譽墻”“作品墻”“活動墻”等，每一面墻必須要有名稱和內容，并要求布局簡潔、美觀，每一個班級都有學生自行設計的班徽、班歌、班訓。

2.主題班級有創(chuàng)意

在文化班級建設的基礎上，我們提出要建設“主題班級”，提倡“一班一品，班班有品”。

以初二（4）為例，以“荷”為主題，以“荷香”為班名，以“荷花”為班花，文化墻上設四個板塊：（1）春有凝翠——才藝展示墻，寓意一年之計在于春，正是少年讀書時；（2）夏有嬌艷——風采展示墻，寓意自信就像驕陽下的荷花，努力綻放；（3）秋有厚重——榮譽展示墻，寓意奮斗后的碩果累累；（4）冬有凄美——作業(yè)展示墻，寓意持重、內斂，靜待綻放。盡顯“荷”的特點。

三、活動育人，讓我們的活動常態(tài)化

活動是學校德育工作開展的重要載體，是學生學校生活的重要組成部分，是學校活力和特色彰顯的舞臺。

1.文體活動更精彩

學校極其重視文體活動的開展。文藝方面：大型活動有“元旦”文藝匯演、“六一”文藝匯演、大橋中學“藝術節(jié)”“教師節(jié)”慶?；顒印ⅰ耙欢ぞ拧贝蠛铣荣惖龋⌒突顒佑小霸娫~大會”“演講比賽”“校園十佳歌手評選”“家風家訓”演講比賽等等；體育方面，大橋中學“陽光體育節(jié)”“希望杯”初一、初二足球聯(lián)賽、“青春杯”初三籃球聯(lián)賽、藝術展演、科技節(jié)等。

每年舉行大型的“傳承愛國精神，弘揚青春風采——紀念‘一二·九運動合唱比賽”?！堕W閃的紅星》《我的祖國》《打靶歸來》等一首首愛國主義歌曲唱響整個校園，同學們用自己飽滿的熱情，嘹亮的歌聲表達對黨、對祖國母親的感激之心、崇敬之情。通過一次次活動，同學們從革命歌曲中汲取了精神食糧，也接受了一次次生動的愛國主義教育。

2.專題活動有情懷

學校注意開展專題活動。“法制教育”“安全教育”“愛國主義教育”“社會主義核心價值觀教育”等主題教育貫穿于一年的教育教學活動中。學校每年還舉行“學雷鋒精神，做美德少年”系列活動，通過推薦、評測、演講等環(huán)節(jié)，評選出學校一年一度的“美德少年”，并把照片和事跡在學校櫥窗中展出。

學校堅持進行“國家公祭日”紀念活動。2016年和2017年公祭日，學校開展了《歷史真相》教評課活動、公祭活動、團隊活動，把學生帶入了那段血與火的歷史，啟迪學生“勿忘歷史、珍愛和平”。

四、課程育人，讓我們的課程精品化

德育工作的開展，還應該落實在課程中，德育課程的開發(fā)和建設是不可忽視的環(huán)節(jié)。

1. 社團建設有高度

我校的德育課程建設首先從社團活動開始，2015年，我校申報浦口區(qū)內涵發(fā)展項目，申報的就是社團。2016年9月社團建設正式啟動，當時開設了“足球”“韻律操”“武術”“美術”“大合唱”和“經(jīng)典誦讀”六個社團。2018年2月，社團活動提檔升級，社團項目增加并重組，增設“舞蹈”“英文話劇”“智慧數(shù)學”“蓮之韻”等社團，重組“武術”“韻律操”社團，改為“跆拳道”和“籃球”，社團數(shù)量增加到十一個。社團由學生挑選適合自己的項目自愿報名，每個學生都參與，“跆拳道”“舞蹈”等社團外聘了專業(yè)教師。社團活動豐富多彩，有助于農(nóng)村學生全面成長，學生也很喜歡。