聶雨英

摘 要 隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和推進(jìn)，在中小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，必須要著眼學(xué)生的潛能來進(jìn)行開發(fā)和提升，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠進(jìn)行全面的成長和拓展。教師在教學(xué)過程當(dāng)中要提高自身的水平，積極的拓展和實(shí)踐的教學(xué)方式，利用多元化的教學(xué)模式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展，使體育教學(xué)更具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

關(guān)鍵詞 中小學(xué)體育 實(shí)效性 策略性

中圖分類號：G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

隨著我國多媒體的普及和應(yīng)用，中小學(xué)生擁有信息量越來越廣泛，中小學(xué)生所聽到的和所看到的不僅僅是中國的文化，還有世界上各個(gè)國家的文化，所以教師在進(jìn)行教學(xué)拓展的過程當(dāng)中，要積極的幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生的邏輯思維意識，幫助學(xué)生能夠進(jìn)行辨別是非能力的拓展和提升。在體育教學(xué)過程當(dāng)中也要積極的吸收西方國家的先進(jìn)體育教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生能夠進(jìn)行有效的拓展和提升，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。

1轉(zhuǎn)變思想觀念，是提高體育教學(xué)實(shí)效性的前提

教師要想真正的提高體育教學(xué)的實(shí)效性，必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生作為教學(xué)的主體，尊重學(xué)生的性格特點(diǎn)，利用多樣化的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育課的鍛煉和提升。教師要尊重學(xué)生的性格特征，在教學(xué)引導(dǎo)的過程當(dāng)中，幫助學(xué)生楊造一種高效和諧，輕松的教學(xué)氛圍。使學(xué)生能夠充分信任教師，并且更是對教師的引導(dǎo)來進(jìn)行體育鍛煉和提升。教師也要針對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正和幫助，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和分析問題的能力。使學(xué)生能夠在體育鍛煉的過程當(dāng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方便了自身的學(xué)習(xí)意識。教師進(jìn)行拓展和提升自身的知識面，豐富自己的教學(xué)水平。并且結(jié)合學(xué)生的成長特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，提高學(xué)生的自主鍛煉意識，幫助學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展。

2教學(xué)內(nèi)容改革，是提高體育教學(xué)實(shí)效性的基礎(chǔ)

教師在中小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中要想真正的提高體育教學(xué)的實(shí)效性，就必須要增強(qiáng)體育課程的完善性和科學(xué)性。教師必須要面對現(xiàn)實(shí)貼近科學(xué)性教師必須要面對現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活狀態(tài)，來進(jìn)行相對應(yīng)的教學(xué)引導(dǎo)。根據(jù)社會的發(fā)展以及國內(nèi)外的發(fā)展形勢來進(jìn)行教學(xué)方向的調(diào)整，將教學(xué)內(nèi)容迎合社會的動向來，提高中小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情拓展學(xué)生的邏輯思維意識。教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，要進(jìn)行創(chuàng)新和改善，提高學(xué)生的邏輯思維意識，幫助學(xué)生進(jìn)行全面的拓展。幫助學(xué)生能夠增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3教學(xué)方法改革，是提高教學(xué)實(shí)效性的手段

教師利用主體參與式教學(xué)，以學(xué)生作為教學(xué)的中心，利用多元化的教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到體育鍛煉當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，進(jìn)行有效的交流和拓展，增強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)悟能力，提高學(xué)生的邏輯思維意識。教師在實(shí)際的體育教學(xué)過程當(dāng)中可以利用分組討論法、角色扮演法、觀察法、排序法等各種教學(xué)方式來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠進(jìn)行主動的學(xué)習(xí)和探索。幫助學(xué)生在體育鍛煉的過程當(dāng)中，能夠?qū)Ⅲw育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼囊环N愛好來進(jìn)行提升和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使課堂教學(xué)氛圍能夠具有高效性和和諧性，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量和效率。參與式教學(xué)是使學(xué)生轉(zhuǎn)被動為主動，提高自主學(xué)習(xí)能力，更好的進(jìn)行自我拓展。教師利用參與式教學(xué)方式來幫助學(xué)生進(jìn)行體育更好的洞察學(xué)生的，課堂學(xué)習(xí)自主性，充分的調(diào)動學(xué)生的主觀意識，從而更好的達(dá)到教學(xué)的目的。

教師運(yùn)用開放式的課堂教學(xué)模式，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師通過將課堂建設(shè)為一個(gè)開放性的系統(tǒng)，并且設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂的多元性，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式而言，在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)空間，教學(xué)過程，教學(xué)評價(jià)當(dāng)中都具有開放性的效果。使學(xué)生能夠在開放性的課堂當(dāng)中，更好的根據(jù)自身的情況來進(jìn)行拓展和提升，幫助學(xué)生主動的進(jìn)行實(shí)踐和思考，提高學(xué)生的邏輯思維意識，激發(fā)學(xué)生的鍛煉能力。使學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)的主體，根據(jù)自身的身體狀況來進(jìn)行相應(yīng)的拓展訓(xùn)練。教師在教學(xué)過程當(dāng)中要進(jìn)行細(xì)致耐心的引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的問題來進(jìn)行教學(xué)的拓展和提升。使學(xué)生能夠更好的感受到體育教師的責(zé)任心，從而跟隨教師的引導(dǎo)來進(jìn)行高效的體育學(xué)習(xí)和鍛煉，提高體育教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)投入意識。

4完善規(guī)章制度，為體育教學(xué)實(shí)效性提供保障

在體育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，教師要利用多元化的教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)。并且通過科學(xué)性的規(guī)章制度來進(jìn)行教學(xué)保障，建立教師進(jìn)修培訓(xùn)制度，提高教師的綜合素質(zhì)。使教師能夠利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行拓展和提升，學(xué)校也要進(jìn)行相應(yīng)的教師交流會。教師能夠完善自身的教學(xué)方式，更好的學(xué)習(xí)他人的教學(xué)，進(jìn)行改善和提升。學(xué)校也要鼓勵(lì)有實(shí)力的教師來進(jìn)行科研上的拓展和提升，增強(qiáng)教師的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。并且制定相應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度來規(guī)范課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，使體育教學(xué)能夠更好的尊重學(xué)生的發(fā)展。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生建立健全良好的思想品質(zhì)，豐富教學(xué)的項(xiàng)目和環(huán)節(jié)。

5結(jié)束語

綜上所述，在中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效性探究的過程中，教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生作為教學(xué)的主體，尊重學(xué)生的性格特點(diǎn)，利用多樣化的教學(xué)方式來改善體育教學(xué)的現(xiàn)狀，充分的進(jìn)行拓展和提升，從而更好的提高中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生能夠在發(fā)展的過程當(dāng)中有所提升。

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