張艷紅

非謂語動詞之分詞做狀語是必考考點，本文主要對分詞的基本概念和狀語功能進行梳理總結。

一、5個分詞的基本概念

1.doing： 現(xiàn)在分詞 一般式 主動語態(tài)

2.being done： 現(xiàn)在分詞一般式 被動語態(tài)

3.having done： 現(xiàn)在分詞 完成式 主動語態(tài)

4.having been done：現(xiàn)在分詞 完成式 被動語態(tài)

5.done ：過去分詞

二、解析概念

1.doing ----- 表示分詞的動作：

①正在進行；②與謂語動詞的動作同時發(fā)生；③相關名詞與doing之間是主動關系

Hearing the bell ，the students began to enter the classroom .

解析：①主語the students和分詞Hearing 之間是主動關系；②分詞Hearing和謂語動詞began to enter 的動作同時發(fā)生。

2.being done ----- 表示分詞的動作：

①正在進行；②與謂語的動作同時發(fā)；③名詞 與being done 是被動關系。

Being painted now，the classroom can not be used .

解析：①主語the classroom和分詞Being painted 之間是被動關系；②分詞Being painted的動作正在發(fā)生。

3.having done ----- 表示分詞的動作：

①發(fā)生在謂語的動作或狀態(tài)之前；②名詞與having done 是主動關系。

Having finished the work ，Tom went out for play .

解析：①主語Tom和分詞Having finished 之間是主動關系；②分詞Having finished的動作發(fā)生在謂語動詞went out for play之前。

4.having been done ----- 表示分詞的動作：

①發(fā)生在謂語的動作或狀態(tài)之前；②名詞與having been done是被動關系。

Having been used for many years ，the car needs repairing .

解析：①主語the car和分詞Having been used 之間是被動關系；②分詞Having been used的動作發(fā)生在謂語動詞needs repairing之前。

5.done ----- 表示分詞的動作：

①分詞本身動作發(fā)生完了；②沒時間性；③名詞與done 之間是被動關系。

Seen from the hill ，our school is very beautiful .

解析：①our school和seen 之間是被動關系；②seen的動作沒有時間性。

三、分詞做狀語的功能

時間，原因，條件，讓步，結果，方式，伴隨狀況

1.時間狀語：Having finished the work，Tom went out for play.

2.原因狀語：Being painted now，the classroom can not be used.

3.條件狀語：Seen from the hill，our schoolyard looks very beau-tiful.

4.讓步狀語：Having been warned many times，the boy still beca-me careless in doing the job.

5.結果狀語：Football is played all over the world ， making it the most popular sport.

6.方式狀語：Being late for class ， he came to school running all the way.

7.伴隨狀況狀語：The students entered the classroom， talking and laughing.

四、分詞做狀語的判斷技巧

分詞5個做狀語，逗號是標志；主語定語態(tài)，謂語定時態(tài)。

另，伴隨狀況狀語通常在謂語后面，常不用逗號標志。例如：The students entered the classroom talking and laughing .

總之，分詞做狀語是高頻考點，尤其在語法填空、改錯和寫作部分，成為必備要點。