石林

【摘 要】2018年以來，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，三次被海南日?qǐng)?bào)、南國都市報(bào)專版報(bào)道，三次在全省相關(guān)會(huì)議上推介經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞學(xué)校迎接審核評(píng)估中心工作，扎實(shí)推進(jìn)全省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校建設(shè)，全力做好教育部2018年50強(qiáng)“回頭看”相關(guān)準(zhǔn)備，同心同向、群策群力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再上新臺(tái)階，為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)，海南省高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)，碩士學(xué)位授予單位，為海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)添磚加瓦，把薪助火，增光添彩，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校建校45周年暨聯(lián)辦改制20周年。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育實(shí)踐；創(chuàng)業(yè)型大學(xué)

一、基本情況

海南位于“一帶一路”前沿，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校，按學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)目標(biāo)定位：區(qū)域性、應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型、國際化。學(xué)校積極加強(qiáng)與東盟國家教育合作和交流，服務(wù)海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)，朝著建成高水平民辦大學(xué)和綜合性?？诖髮W(xué)不懈努力。截止2018年12月31日，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雛鷹班學(xué)員1340人，各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1775個(gè)，參與學(xué)生5233人（次）。其中，本年度國家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目50個(gè)，省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目100個(gè)；互聯(lián)網(wǎng)+省級(jí)重點(diǎn)培育項(xiàng)目40個(gè)，財(cái)政擬到賬經(jīng)費(fèi)165萬，已經(jīng)到賬52萬。現(xiàn)有工作人員7人，其中專任教師3人；校內(nèi)兼職教師22人，校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師69人，學(xué)生創(chuàng)辦經(jīng)營實(shí)體53家，占全省在校生創(chuàng)辦企業(yè)總數(shù)的40%，辦公區(qū)域占地6600平方米。全校累計(jì)750人（次）獲得省級(jí)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校先后獲評(píng)“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高?！?、“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”、“全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體”，海南省高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作評(píng)估A級(jí)等榮譽(yù)。《海南日?qǐng)?bào)》、《南國都市報(bào)》、南海網(wǎng)等先后3次專版報(bào)道我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況，學(xué)校先后三次在全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)。

二、主要工作

1、注重工作效果，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)。一是落實(shí)教學(xué)工作重點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，一年級(jí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃理論教育，二三年級(jí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)教育，四年級(jí)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。二是落實(shí)實(shí)踐工作重點(diǎn)。通過舉辦模擬招聘、模擬創(chuàng)投路演、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。三是落實(shí)分類指導(dǎo)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向或創(chuàng)業(yè)方向，將課程細(xì)化為升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)三類。不同的就業(yè)意向，分別采用不同的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生各類規(guī)劃、多種選擇都能找到相應(yīng)的規(guī)劃解決方案和具體操作細(xì)則。

2、優(yōu)化服務(wù)指導(dǎo)，構(gòu)建三個(gè)平臺(tái)。一是提供技術(shù)支持平臺(tái)。提供“一站式管家服務(wù)”，協(xié)同省市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)貸款服務(wù)中心、工商稅務(wù)部門等聯(lián)合開展咨詢服務(wù)。二是設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈，學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“拎包入駐”，進(jìn)行“零成本起步”運(yùn)營。學(xué)校為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供辦公場(chǎng)地、辦公設(shè)備、電話網(wǎng)絡(luò)接入，免房租水電，免費(fèi)提供咨詢服務(wù)。目前入駐孵化企業(yè)20家，截止目前均正常運(yùn)營，已實(shí)現(xiàn)贏利。三是營造環(huán)境支持平臺(tái)。通過黑蘋果社團(tuán)、營銷俱樂部、ERP協(xié)會(huì)等社團(tuán)開展活動(dòng)，通過兩微一端加強(qiáng)宣傳，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍，力促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念深入學(xué)生心靈。

3、加強(qiáng)產(chǎn)教融合，達(dá)到三促目標(biāo)。組織創(chuàng)業(yè)賽事常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促創(chuàng)”。

一是大創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)。2016年，我校報(bào)送的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)項(xiàng)目”），國家級(jí)13個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)27個(gè)。2017年，國家級(jí)立項(xiàng)20個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)40個(gè)。今年，我們?cè)賱?chuàng)項(xiàng)目申報(bào)歷史新高，擬報(bào)送國家級(jí)50，省級(jí)100項(xiàng)，全校征集525項(xiàng)，同比增加176%，力爭(zhēng)到賬經(jīng)費(fèi)突破165萬。

二是互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目征集。截至6月1日，我校“互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目征集1255項(xiàng)，其中，參與學(xué)生數(shù)5210人，占在校生總?cè)藬?shù)的23.7%，占全省高校項(xiàng)目申報(bào)總和2/3強(qiáng)。省級(jí)重點(diǎn)培育項(xiàng)目40項(xiàng)，入圍省賽決賽9個(gè)，在省賽決賽中，我校獲得2銀3銅4個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。也是全省高校唯一一家連續(xù)四年獲此殊榮的單位。

三是經(jīng)營實(shí)體孵化落地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈不僅是一個(gè)單純的孵化器，也是吸引人才和項(xiàng)目的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，承載著人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化、教育展示等六大基本功能。按照“創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)兼顧、同類型公司擇優(yōu)、季度考核退出”等管理原則，首批20家大學(xué)生自主創(chuàng)辦的公司、經(jīng)營實(shí)體或工作室已正式入駐，公司涉及智能制造、3D打印，無人機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)+，大數(shù)據(jù)，信息技術(shù)，文化傳媒，城鄉(xiāng)規(guī)劃，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代物流，外語外事，智能制造，裝修裝飾等對(duì)接海南十二大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

三、存在問題

1、與專業(yè)結(jié)合不緊。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的基本內(nèi)容構(gòu)成？創(chuàng)業(yè)教育如何與專業(yè)教育、實(shí)踐訓(xùn)練、校內(nèi)外資源、產(chǎn)教融合等有機(jī)結(jié)合？創(chuàng)新教育如何滲透到整個(gè)課程體系建設(shè)？需要警惕已經(jīng)存在及可能出現(xiàn)的“創(chuàng)業(yè)泡沫”與“教育走形式”。

2、大班額教學(xué)困擾。大班額教學(xué)存在如下弊端：一是入場(chǎng)耗時(shí)長，二是組織難度大，三是課堂效果差，四是教學(xué)成本高；且人數(shù)多空間大難管理，中途退場(chǎng)影響課堂秩序，加之秋季開學(xué)考慮到畢業(yè)班實(shí)習(xí)就業(yè)，相關(guān)課程需靠前安排，遂與軍訓(xùn)、迎新晚會(huì)時(shí)間突出。

3、相關(guān)比例不協(xié)調(diào)。一是項(xiàng)目數(shù)量與質(zhì)量不成正比。大創(chuàng)項(xiàng)目、互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目，院系間學(xué)科間聯(lián)系不緊密。同一項(xiàng)目反復(fù)修改，重復(fù)參賽，創(chuàng)意創(chuàng)謀“金點(diǎn)子”不多。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師能力不足的危機(jī)。存在“三多三少”現(xiàn)象，即理論教育多，項(xiàng)目指導(dǎo)少；項(xiàng)目種類多，專業(yè)輔導(dǎo)少；政策宣傳多，創(chuàng)新經(jīng)典少。

四、努力方向

一是，研究設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，發(fā)表論文，獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。可轉(zhuǎn)換成為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”，“素質(zhì)拓展學(xué)分”或?qū)I(yè)選修課學(xué)分，改革學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)辦法。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系，遴選優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我們將不斷加大基地建設(shè)投入；定期開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐基地評(píng)審會(huì)；保證學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“零成本起步”；強(qiáng)化項(xiàng)目運(yùn)營指導(dǎo)；提供“一站式”管家服務(wù)；扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展等做實(shí)落地。

二是，要求各學(xué)院至少要有1名教師或輔導(dǎo)員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作。同時(shí)聘請(qǐng)校外專家學(xué)者加入兼職教師隊(duì)伍，嘗試采取專職教師與管理人員兼課相結(jié)合、名家講座與輔導(dǎo)培訓(xùn)相結(jié)合、通識(shí)教育與專業(yè)相結(jié)合、線上線下相結(jié)合等方式進(jìn)行。鼓勵(lì)教師自編教材，吸納行管人員、輔導(dǎo)員兼課，改變大劇院、小禮堂、報(bào)告廳授課法，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)與教師工作量考核實(shí)際，考慮整個(gè)教學(xué)運(yùn)行成本，同時(shí)便于專任教師管理，每場(chǎng)授課人數(shù)控制在500人以內(nèi)。

三是，優(yōu)化專兼教師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師結(jié)構(gòu)，通識(shí)課面向全校公選兼課教師，要求碩士研究生學(xué)歷，或中級(jí)職稱，雙師型；有職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)咨詢師證書優(yōu)先。工商管理、企業(yè)管理（含：財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理）、公共管理、行政管理等專業(yè)優(yōu)先。提高課酬換算比例，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院提供課件、教案、大綱等相關(guān)參考資料。廣泛聘請(qǐng)企業(yè)家、優(yōu)秀校友、企業(yè)高管、HR從業(yè)者擔(dān)任學(xué)校職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，形成校內(nèi)校外、專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，各學(xué)院配備兼職創(chuàng)業(yè)干事。

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