吳學瑩

我校在尚美文化的引領(lǐng)下，一直追尋家校合作的和諧之美。經(jīng)過幾年的摸索，我們總結(jié)出搭臺子、讓位子、樹桿子的實踐經(jīng)驗。學校家校合作工作的有聲有色，使得家長的滿意度大為提高，校園氛圍也越來越好。

一、 搭臺子

所謂搭臺子就是通過一定的平臺統(tǒng)一家長們的認知，這是我們家校合作共建的首要工作。

1. 父母學堂：家?！靶南噙B”

父母學堂是當前普遍推行的一種家校合作方式。有人說，中國教育最缺的是家庭教育。的確，父母是孩子的第一任老師。我們開設(shè)的“新父母”課程內(nèi)容包括：“如何讓孩子順利進入一年級？”“如何維持良好親子關(guān)系？”“如何幫助孩子養(yǎng)成好習慣？”“推薦親子閱讀或家庭教育方面的書籍”等。除了面對面的學堂培訓，我們還利用微信公眾號開辦線上學堂，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時空優(yōu)勢，讓新父母教育時時在、處處有。

2. 家長委員會：家校“面對面”

家長委員會顧名思義就是由家長代表成立的組織，是與學校溝通的橋梁，也是學校“一主兩翼”新型管理體制中的重要內(nèi)容?！耙恢鲀梢怼惫芾眢w制，是指以“校長負責制”為主，以“教職工代表大會”“家長委員會”為輔，學校其他各種工作制度有機配合的管理體制。家長委員由每班推選出的兩位家長代表組成。學校及時把校務(wù)和大事向家長委員會通告;家長代表則為學校的發(fā)展出謀劃策，就學校的發(fā)展提出合理化建議。尤其是一些重大事項和社會焦點問題，家委會更是起到學校和家長間的協(xié)調(diào)溝通作用。

3. 電子信息網(wǎng)：家?！耙痪€牽”

網(wǎng)絡(luò)使學校與家長的溝通更加便捷。我們的電子校園系統(tǒng)按使用者可以劃分為教師天地、學生天地、班級博客等部分，家長可以通過此系統(tǒng)實時了解孩子在學校的動態(tài);QQ、短信、班級微信群、家校互動平臺“曉黑板”等，向家長提供健康、安全、學習輔導等方面的信息，實現(xiàn)了家校溝通無極限。家長、老師、學校，雖然大家并未謀面，但網(wǎng)絡(luò)使得大家心手相牽。

二、 讓位子

諸如教育質(zhì)量、午餐營養(yǎng)、教育收費等，學校堅持凡是涉及學生切身利益的重大事項，必須將決定權(quán)讓位于家長，經(jīng)過校務(wù)委員會審議通過后，校長才可做最后的決策。

1. 參政議政

在學校牽頭下，校務(wù)委員對三家校服制作廠家公開招標，我們還邀請校園小模特穿上校服展示給家長看，最終由校務(wù)委員會拍板定制的新校服。校務(wù)會通過對社會、家長、學生、教師四方面進行調(diào)查，在廣泛征求各方意見后做出決定：每周公示一周菜譜，每天中午食堂用保溫箱將飯菜送到教室門口，膳食委員會成員每天駐校實地考察。學校為期一年的抗震加固期，無論是前期分流、中途改造設(shè)計規(guī)劃、后期環(huán)境測評監(jiān)控，學校都充分與家委會合作。六次家委會，家委會成員參觀即將分流的兩所學校，全程參與抗震加固的過程：工地現(xiàn)場實地考察，第一時間了解情況，設(shè)計方案表決通過，參與環(huán)評共享結(jié)果……

2. 主題開放

家長開放日是開闊家長視野、增進家校了解、提升學校教育教學質(zhì)量的有效方式。學校每個年級都有不同主題的開放日內(nèi)容：一年級—家長都是領(lǐng)讀者，三年級—感恩教育共培養(yǎng)，四年級—少年警校揚國威，六年級—父母論壇話養(yǎng)成。公開課上，家長深入課堂一線，真切地了解孩子的課堂表現(xiàn);感恩儀式中，家長聆聽孩子寫給他們的感恩信，感受自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。

三、 樹桿子

家委會成員在班級群里發(fā)揮著舉足輕重的作用，他們必須是樂意為學校發(fā)展出謀劃策而且正能量滿滿的家長代表。兩年一屆的家委會成員換屆，我們會更新家長代表，讓更多的家長參與到學校管理之中，還會讓優(yōu)秀的家委會成員在全校做交流發(fā)言，讓鐵桿粉絲帶動家委會其他成員共同進步。

每個家庭的原生文化各有差異，對孩子教育的方式也千差萬別。有的孩子不僅文明有禮還成績優(yōu)異。班級家長會上，我們經(jīng)常讓這類有著獨到育兒經(jīng)驗的家長走上講臺，從家長的角度談經(jīng)驗。因為角色一致、目標一致，這種家長教育家長的做法深得家長的歡迎。

學校年輕班主任居多，他們精力充沛、能力也強，但缺乏管理的經(jīng)驗，我們便給年輕班主任配了德育方面的師傅，并讓在家校合作方面卓有成效的老師在班主任例會上傳授家長工作的經(jīng)驗和做法，使年輕班主任得以快速成長。

搭臺子，我們架起了家校合作的橋梁;讓位子，我們化解了許多矛盾和沖突;樹桿子，使家校合作更加和諧。學生的健康成長是家校合作的最終目的，讓我們攜起手來，共筑孩子美好的未來！

（作者單位：南京市邁皋橋中心小學）