2019年1期
全國優(yōu)秀作文選·教師教育
課程
- 體驗(yàn)鄉(xiāng)土職業(yè)厚積仁智內(nèi)涵
- 觀察法與調(diào)節(jié)法在體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 例談鄉(xiāng)土教材在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓音樂課堂“妙比”“生花”
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)品德課中的運(yùn)用策略
- 童謠
- 小學(xué)室內(nèi)體育課教學(xué)初探
- 學(xué)校武術(shù)教學(xué)模式探究
- “課時(shí)”備課的有效策略
- 片段作文微探
- 習(xí)作教學(xué)要重視“賞識(shí)”
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生預(yù)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策的研究
- 培養(yǎng)思維能力提升思維品質(zhì)
- 詩歌閱讀教學(xué)：立足文本，依本溯源
- 小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 用好課文后的練習(xí)題
- 數(shù)學(xué)課設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)之我見
- 學(xué)會(huì)傾聽：研學(xué)后教下的思考