“陽光體育運動”理念下的警察院校體育教學改革工作研究

梁靜吉

摘要：為加強學校體育工作，為提高全體學生體質(zhì)健康水平，為切實推動全國學生陽光運動的廣泛開展，走進大自然、走到陽光下、積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，即簡稱“陽光體育運動”。警察院校作為專業(yè)性院校，其教學重點又與身體素質(zhì)息息相關，所以其體育教學更是全國體育教學改革中重要的組成部分，如今落實、強化“陽光體育運動”已經(jīng)成為警察院校體育教學改革面臨的重要一步。

關鍵詞：警察院校;陽關體育運動;教學改革

警察院校作為培養(yǎng)優(yōu)秀公安民警的重要基地與搖籃，一直以來，警察院校的體育教學工作就備受重視，它不僅使學生身體素質(zhì)逐步提高，更對于學員今后的職業(yè)生涯、公安工作打下堅實的身體體能基礎。隨著“陽光體育運動”發(fā)展的逐漸深入，隨著警察院校體育教學改革的實施，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教學質(zhì)量更成為新時期警校體育教育工作的基本目標。

一、警察院校體育教學存在的問題

（一）學校體育教學方式單一，設備設施不夠完善

作為培育公安警察的高等學府，部分院校對于學員專業(yè)知識技能的要求非常嚴格，對于其他學科的培養(yǎng)并不是非常重視。而對于體育教學方式方法也非常局限，僅僅是完成體育教學的達標要求即為合格，并沒有創(chuàng)新的教育模式與完善的教育計劃，對于學生課后跟蹤與教育評估不夠，教學理念也沒有得到及時轉(zhuǎn)變。這樣導致學生對待體育教學的認識還停留在自由活動、完成達標即可，教學成果并不明顯[1]。再加上一些警察院校的體育教學設備設施不夠完善、陳舊損壞，體育教學環(huán)境較差，其結(jié)果是：學生學習態(tài)度出現(xiàn)波動，一些項目的體育運動不能實施，“陽光體育運動”無法落實。

（二）“陽光體育運動”警察院校普及率差，學生參與率低

警察院校作為國家實施先進教育政策的排頭兵，應當積極響應國家提出的“陽光體育運動”政策，樹立先進榜樣形象。不過，許多警察院校對于落實“陽光體育運動”的教育政策不夠明確，重視程度不高，也缺少相應的規(guī)劃工作和目標要求，考核總結(jié)能力也不足。導致學員并不清楚“陽光體育運動”的含義，學院也沒有根據(jù)新的教育要求開展相應的教學項目，一些院校的學生都是通過網(wǎng)絡渠道了解陽光體育含義，學院開展“陽光體育運動”政策難度增加。

（三）“陽光體育運動”警察院校實踐性差，局限性大

目前，部分警察院校對待“陽光體育運動”的實施仍在摸索階段，雖然緊隨國家教育政策，但是實踐性不強，使學生的“陽光”思維局限于課堂內(nèi)，對于今后個人身心發(fā)展，影響不夠?！瓣柟怏w育運動”提倡走進大自然、走到陽光下，強健自身體魄，在這一點，許多警察院校忽視體育實踐與拓展，教學效果并不理想。

二、“陽光體育運動”在警察院校體育教學中落實的方式方法

（一）加強學校“陽光體育運動”的思想指導，并在校園內(nèi)積極倡導

部分警察院校對于“陽光體育運動”認識不足，且重視程度不夠。學校方面應當采取相應的改變與決策。首先在校園內(nèi)，對于國家倡導的體育教學新政策應給予宣傳與普及，可以通過制定相關的課程、考核進行宣教與規(guī)范。給予教師與學生正確、明確的認識。通過宣傳標語的粘貼，校內(nèi)廣播的宣傳，積極倡導“陽光體育運動”的進行。

（二）完善體育教學器材，改善體育教學環(huán)境

對于體育教學器材設施設備的優(yōu)化，許多警察院校往往沒有達標，體育場、籃球場、排球場等一些基本的體育運動場地不能夠滿足教師與學生的需求，直接導致學生運動熱情不高，教師備課也成為難題。因此，學校應竭力滿足在校師生體育運動的基本必要條件，擁有良好的體育基礎設施，可以為學生創(chuàng)造展現(xiàn)自己身體特長的舞臺，激發(fā)學生積極運動的潛在思想，更為學校開展“陽光體育運動”打下堅實的基礎，警察院校的學生通常因為嚴格的專業(yè)課程而壓力倍增，擁有良好的體育環(huán)境可以幫助學生在課余時間，放松心情，排解壓力，潛移默化中達到了“陽光體育運動”的初衷與要求，做到了兩全其美，一舉兩得。

（三）警察院校組織校內(nèi)外活動，加強實踐性與參與性

體育教學在警察院校中起到非常重要的作用，以至于在進行正常課程教學的同時，更要將校內(nèi)外活動結(jié)合起來，更好的幫助學生理解“陽光體育運動”的意義與魅力[2]。

例如：校內(nèi)組織如學生會，應該組織相應的體育活動與比賽，加強學生競爭力的培養(yǎng)，加強團隊配合意識的養(yǎng)成，或?qū)W校組織學生與教職工參加徒步活動，有條件地區(qū)亦可參加馬拉松比賽、自行車環(huán)島運動等室外健康運動，走進自然，鍛煉身體，更能培學生堅持不懈、持之以恒等優(yōu)秀品質(zhì)，作為日后身在維護社會治安、勤勞工作的公安崗位，打下了堅實的基礎。

三、結(jié)語

自“陽光體育運動”在國家教育部、國家體育總局與2007年提出至今，經(jīng)10余年發(fā)展，廣大青少年身體素質(zhì)鍛煉得到了長足的進步，全民運動的熱潮不斷攀升，各類運動活動積極展開，成果尤為顯著。在政策推行的同時，一些問題也層出不窮，一些院校也遇到了相關瓶頸。公安警察院校作為廣大公安民警的培育基地，在社會主義市場經(jīng)濟條件下對公安工作提出了新要求、新目標，學員的身體、心理素質(zhì)全面的提高成迫在眉睫。

警察院校體育教學與“陽光體育運動”相結(jié)合，對于學生減輕學習壓力、激發(fā)學生對于體育運動的興趣、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)與專業(yè)技能都有著重要的意義，也是體育教學改革的必然結(jié)果。應加強學?！瓣柟怏w育運動”的思想指導，落實學校體育器材與體育環(huán)境的提高，積極組織學生參加校內(nèi)外活動，為更全面、更有效的提高“陽光體育運動”理念下的警察院校體育教學改革，打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]金宏偉.“陽光體育運動”理念下的警察院校體育教學改革探討[J].林區(qū)教學，2019 （03）：112-113.

[2]呂姿樵.陽光體育運動理念下警察院校體育教學改革的研究[J].運動，2016 （08）：38+59.