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      曲折詞綴-ed的教學(xué)意義

      2019-10-21 04:20:00黃文清
      新教育時代·學(xué)生版 2019年39期
      關(guān)鍵詞:派生詞

      黃文清

      摘 要:曲折詞綴-ed以各種形式聲音存在于動詞詞尾,而且它還能夠派生出新的詞語,最常見的要算形容詞了,也派生了少數(shù)的名詞,并且和另外的標(biāo)記一起構(gòu)造出一個完整的動詞時態(tài)體系。

      關(guān)鍵詞:曲折詞綴 -ed 派生詞 時態(tài)體系

      對-ed的歸類,有人把它歸作詞尾,與詞綴對立,詞綴構(gòu)造新詞,詞尾表示語法意義;有人把它歸作語法綴,與語義綴對立;也有人把它歸作曲折詞綴,與派生詞綴對立,本文取第三種。它很常用,但是也基本上沒有誰對它進(jìn)行過專門的綜述和研究。作為后綴,它一般以/d/,/t/或者/id/的發(fā)音出現(xiàn)在動詞詞尾,一般以-ed的形式存在,也偶爾有以-t的形式存在的,例如,learnt,當(dāng)然,還有著各種各樣的不規(guī)則動詞,以各種輔音曲折或者元音曲折存在著。如,take,took,taken,按照普遍規(guī)則,過去式應(yīng)該加-ed,這里發(fā)生了元音曲折,過去分詞發(fā)生了輔音曲折,在這里,詞尾鼻音-n成了最常用的輔音曲折,另外,/d/轉(zhuǎn)化為/t/也是很常見,如lend變lent;元音曲折中,/i:/轉(zhuǎn)化為/e/也非常多,meet變met,speed變sped,read變read,sleep變slept,在這里就不展開了。[1]

      不僅曲折詞綴-ed以各種形式聲音存在于動詞詞尾,而且它還能夠派生出新的詞語,最常見的要算形容詞了,也派生了少數(shù)的名詞,并且和另外的標(biāo)記一起構(gòu)造出一個完整的動詞時態(tài)體系。[2]

      一、曲折詞綴-ed派生的形容詞

      派生的形容詞用來描述主語的狀態(tài)特征。例如excited是我們非常熟悉的形容詞,he was excited at the moment.動詞excite,使某人感到興奮的含義,excited,形容詞,描述人的興奮的狀態(tài)。類似的詞語非常多,accused被控告的,affected受感動的、受震動的、受(疾?。┣忠u的、受影響的disappointed失望的amused高興的,開心的astonished驚異的,吃驚的annoyed厭煩的addicted有癮的,上癮的surprised驚奇的amazed驚奇的shocked震驚的astonished震驚的absorbed專心的,全神貫注的accustomed慣常的、通常的;習(xí)慣的、適應(yīng)了的advanced先進(jìn)的、高級的born出生的bored煩惱的boiled煮沸的、煮熟的broken破碎的,碎了的confused混亂的,亂七八糟的;困惑的,惶惑的connected有關(guān)聯(lián)的;連在一起的delighted快樂的devoted熱愛,忠實的;專心的;獻(xiàn)身的depressed抑郁的embarrassed尷尬的,難為情的exposed暴露的,無遮蔽的furnished家具或辦公用品裝備好的frozen冷藏的,冷凍的frightened驚嚇的,害怕的hidden藏著的,藏好的interested對……感興趣的impressed銘記在心的、感人的injured受傷的、受到傷害的lost消失的,陷入的,丟失的,迷路的located位于某地的moved感動的mixed摻雜的、男女。

      混合的,各種族混合的occupied已占用的,在使用的,無空閑的pleased高興地puzzled迷惑的,困惑的polluted污染的relaxed放松的,輕松的seated坐著的satisfied滿意的surprised吃驚的,驚訝的shocked吃驚的,震驚的situated坐落于某地的,位于tired疲勞的,厭煩的terrified害怕的,恐懼的worried擔(dān)心的worn(out)用舊的,磨壞的;筋疲力盡的,憔悴的。[3]

      二、曲折詞綴-ed派生的名詞

      曲折詞綴-ed派生的名詞比較少見,但也并非沒有。這種派生出來的名詞,往往表示該動作產(chǎn)生的結(jié)果。動詞think,思考,認(rèn)為,過去式過去分詞都是thought,而thought又用作名詞,想法,念頭,表示思考這一動作的結(jié)果。

      動詞give,給予,過去式gave,過去分詞given。按照添加-ed的方法產(chǎn)生gift,禮物,對應(yīng)給予這一動作的結(jié)果。

      動詞contain,包括,包含,過去式過去分詞contained。按照添加-ed方法產(chǎn)生的名詞content,內(nèi)容<物>,就像learnt一樣,只是音變的需要第二個音節(jié)發(fā)生了元音曲折,/ei/變成了/э/,內(nèi)容表示包含這一動作的結(jié)果。

      動詞see,看見,過去式saw過去分詞seen和seen同音的scene,景象,為看見這一動作的結(jié)果。

      三、作為時態(tài)標(biāo)記的曲折詞綴-ed

      句子的謂語動詞都必須對動作發(fā)生的時間,動作所處的狀態(tài)以及動作和句子主語之間的主被動關(guān)系進(jìn)行標(biāo)注,從而構(gòu)造一套完整的謂語動詞時態(tài)體系。

      (表格中的兩處省略號代表的是無標(biāo)記,具體地說,一般狀態(tài),表示謂語動詞的動作和完成和進(jìn)行沒有關(guān)系;而因為主動是常態(tài),被動是少數(shù),所以只用標(biāo)識被動就可以)從表格中可以看得出,從過去出發(fā),關(guān)聯(lián)狀態(tài)和主被動關(guān)系,可以得到下面的時態(tài)。

      一般過去時,V-ed,標(biāo)記發(fā)生在過去的事情。被動式was/were V-ed,表示過去的被動發(fā)生。

      過去進(jìn)行時,was/were V-ing,表示過去某個時間點上正在進(jìn)行的事情;或者表示過去某個時間段持續(xù)發(fā)生的事情(替代了后面過去完成進(jìn)行時的內(nèi)容)。被動式was/were being V-ed,表示過去某個時間點被動發(fā)生的事情;或者表示過去某個時間段動作的持續(xù)被動發(fā)生。

      過去完成時,had V-ed,表示截止到過去某個時間點為止,事情已經(jīng)發(fā)生。被動式had been V-ed,表示截止到過去某個時間點為止,動作已經(jīng)被動發(fā)生。

      過去完成進(jìn)行時,基本上其用法被過去進(jìn)行時所取代。

      因為曲折詞綴V-ed的構(gòu)造的形容詞名詞以及其在時態(tài)體系中的作用常常在課堂教學(xué)中被忽略,所以在此做了這么一個專門的闡述,至于過去分詞V-ed在句中作賓補定語狀語的功能,在各種課本和語法資料中都很常見,就不再重復(fù)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]胡壯麟.語言學(xué)教程[M].北京大學(xué)出版社.2004.

      [2]陳治安.英漢詞綴法構(gòu)詞比較[J].四川大學(xué)學(xué)報.1991.

      [3]韋萍.英語詞綴與詞匯學(xué)習(xí)[J]瓊州學(xué)院學(xué)報.2011.

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